初一政治复习资料期中质量检测(2)
http://www.newdu.com 2024/11/24 09:11:15 新东方 佚名 参加讨论
17、合理发泄情绪是指找合适的场合和方式来发泄,而不能不顾一切、随心所欲,下列属于不合理发泄的是( ) A、情绪不好的时候做激烈运动 B、情绪不好的时候放声大叫 C、情绪不好的时候找几个哥们对仇家大打出手 D、情绪不好的时候向他人倾诉 18、男女同学之间交往恰当的方式有 ( ) ①经常单独呆在一起 ②尊重对方,不随意干扰别人的生活和学习 ③学会自爱、自重,并懂得保护自己 ④自然地,落落大方地进行交往 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 19、“男女搭配,干活不累”说的是男女生的正常交往( ) ①可以优势互补,取长补短有利于各自潜能的最大发挥 ②有利于班集体更加团结 ③ 可以把重活推给对方去做 ④会促进身心的健康发展 A.①② B.①③④ C. ①②④ D.②③ 20、下列关于男女同学交往的正确认识有 ( ) A、男女同学应该尽可能减少交往 B、男女同学交往是一件很正常的事 C、男女同学不可能发展真挚友谊 D、男女同学交往不需要家长和老师的干预 一、选择题(下列各题均有四个选择,其中只有一个选项最符合题意,请将所选取答案的字母填入题干后括号内,每小题2分,共40分) 1234567891011121314151617181920 第Ⅱ卷 非选择题(共60分) 二、非选择题 (共60分) 21、材料:刘全从小就立下大志,将来要当这个家,那个家,但进入初中以来,刘全总觉得自己的能力上不如这个,不如那个。 “你看,黄莹反应真快,老师一提问题,还没等说完,她就举手回答,而且答得相当精彩。” “为什么我的记忆力不好,老是丢三落四。” “陈诚好活跃,人际交往能力特强,同学们都很喜欢他。” “我家对面的男孩聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真叫人羡慕。” 阅读上述材料,回答下列问题: (1)刘全在自我认识方面存在着一定的偏差,你能告诉他应该从哪些方面来正确认识自我吗?(9分) (2)假如你是刘全的好朋友,请你告诉他应如何才能完善自我?(12分) 22、材料:王大伯有两个儿子,大儿子是开染坊的(染布),小儿子是卖伞的。每天起床,王大伯的第一件事便是开门望天,不管是晴天是雨天,总会引发他的感叹。如果是晴天,王大伯就唉声叹气:“今天小儿子的伞肯定卖不出去了,真是天不遂愿啊。”如果遇到下雨,他更一筹莫展:“唉,大儿子的布今天晾不干卖不出去了,真是倒霉啊。” 有一天,王大伯遇到一个人。这个人对他说了一句话,从此以后,王大伯心情就好了起来。 阅读材料,回答问题: (1)如果你是王大伯故事中的“那个人”,你会对王大伯说什么?(8分) (2)王大伯的故事告诉我们要保持乐观健康的心态,请你谈谈乐观健康的心态哪里来?(9分) 23、材料:进入初中,一切是那么的新鲜,一切又是那么的好奇,新环境、新同学、新集体、新体验,给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解,促进同学们之间的友谊,共创优秀班集体,七年级(1)班准备开一次主题班会。假如你是该班同学,请你完成下列任务: (1)请你为这次班会拟订一个主题。(要求精炼概括)(4分 。) (2)为开好此次主题班会,需要做好哪些活动准备?(至少写两项。)(6分) (3)通过这次活动,让我们认识到班级集体的重要性,你认为我们应如何才能形成一个良好的班级集体呢?(12分) 同安区2009-2010学年(上)七年级期中质量检测 思想品德参考答案 一、选择题(下列各题均有四个选择,其中只有一个选项最符合题意,请将所选取答案的字母填入题干后括号内,每小题2分,共40分) 1234567891011121314151617181920 CDDADDBDDACDCABBCCCB 二、非选择题:(60分) 21、(1)从三方面认识自己:①自己的外在体征,包括外貌、体能、健康状况等方面。②自己的内在的精神世界,包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。③自己在集体中的地位,对我们中学生来说,主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用,对集体生活的适应能力和在集体活动中的表现等(9分) (2)①适当地展示自己的优点,发挥自己的长处。②不断从别人身上吸取优点,补充自己的不足,完善自己。③学会用发展的眼光看待自己。或从课本中发扬优点、克服缺点、追求进步亦可给分(12分) 22、(1)“那个人”对王大伯说“天晴时,他可以这样想:“好啊,大儿子的布今天一定卖得好!”下雨时,他可以这样想:“好啊,小儿子的雨伞今天一定卖得多!”(8分) (2)①树立积极健康的生活态度②勇敢面对挫折和失败③学会爱和感恩(9分) 23、 (1)主题:温暖的集体,我的家;加深了解,促进友谊;让我们共创优秀班级集体等(4分) (2)宣传发动同学参加;进行人员分工;布置好的活动场地;写发言稿等。(6分) (3)内容形式多样,可以从有共同目标团结奋进,各尽其能,发挥所长奉献集体,团结协作,互助前行等来创建班集体。或从课本中培养团队意识、维护集体荣誉、让个性在集体中张扬等来回答。同时,也可以从本班的实际情况出发,有针对性的提出构建班集体的建议等。(12分) 评价说明:本题为开放性试为题,学生从其他方面回答,只要言之有理符合题意,即可酌情给分。 (责任编辑:admin) |