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初一政治同步训练《珍爱生命》单元测试


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    《珍爱生命》单元测试
    (粤教版七年级下册)
    [知识框架]
    生命世界美丽神奇
    生命宝贵 生命需要彼此尊重 正确认识人与自然的关系
    珍爱生命,善待生命 珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责
    善待其他生命
    追求积极向上的人生目标
    珍 探索人生的意义 保持积极乐观的人生态度
    爱 人生多彩 充分利用有限的今天
    生 在劳动创造中实现人生的价值
    命
    青春是人生的朝阳期
    青春的节拍 青春是人生的转折期
    青春是人生事业的奠基期
    青春闪光 树立奉献意识
    努力充实自己
    珍惜青春 珍惜时间
    从生活小事做起
    [核心问题]
    5. 1
    1.通过活动感受生命无处不在,世界因生命而精彩,我们要欣赏生命、享受生命(了解神奇的生命世界,欣赏生命的奥妙,感受生命之美)。
    2.人类是世界生命的一员,人的生命是独特的、唯一的,懂得珍惜自己的生命,对自己的生命健康负责。
    3.地球上的生命各种各样,生命与生命之间是相互依存、息息相关的。
    4.生命与生命之间应彼此尊重、和谐共处。
    5.我们每个人要欣赏生命、享受生命,更要珍爱生命、善待生命。
    5. 2
    1.通过回顾自己童年生活,初步体验人生的多姿多彩,引发自己对人生的思考。
    2.进入青春期,以先进人物为榜样,创造积极人生的意义。
    3.如何通过劳动去创造积极、有意义的人生。
    5. 3
    1.通过(收集名人事迹)活动感受青春是人生的黄金时代。
    2.认识青春的美好。
    3.珍惜青春,把握青春。
    [方法指津]
    例1 辨析题:每个人都充满思想,都渴望成功。一个人能否获得成功,取决于他的智商和才能。
    解析 毋庸讳言,智力、才能是成功的因素,但绝不是重要因素。一个智力、才能较高的人,在人生旅途中难免也会遇到种种困难和挫折,倘若没有健康的心理状态,他必定会产生彷徨、焦虑,进而产生退却,智力与才能也会丧失殆尽;反之,一个具有健康心理状态的人,他一旦遇到困难、挫折,就会以乐观进取的态度,正确对待困难,迎难而上,他的智力与才能也会在战胜困难的征途中得以充实、提高。
    答案 一个人的成功除了智力、才能等因素外,都离不开积极乐观的人生态度。这种人生态度与健康的心理状态紧密相连,成为获得成功的重要因素。
    例2 辨析题:人生价值的内容各有不同,但有价值的人生都有一个共同之处,那就是身体健康而且长寿。
    解析 价值是起积极作用的精神或物质。人生价值指的是人在社会活动中所起的作用及对社会的贡献。身体健康长寿的人,不一定对社会都有作用,都有贡献;反之,身体不健康、不长寿的人,但有远大理想和高尚的道德,用坚强的意志战胜病痛和挫折,同样能对人类、对社会起很大的作用与贡献。例如:海伦、霍金、张海迪等。
    答案 有价值的人生都有一个共同之处,那就是劳动创造。通过自己的劳动创造而对社会有所贡献,从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步。所以,劳动创造是人生价值的源泉,创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
    [单元测试]
    一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答案的字母填入题干后的括号内。每小题2分,共50分。)
    1. 一位哲人曾说过,世界上没有两片完全相同的叶子,人也一样。这是指( )。
    ①人的生命具有独特性 ②区别人必须从性格上区分
    ③每一个人都是独一无二的 ④人生短暂,生命弥足珍贵
    A.①② B.②④ C.①③ D.②③
    2.当我们看到小草翠绿、树影婆娑,听见虫鸣鸟叫、人群喧闹,闻到清新的空气、百花芳香时,我们感到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷的希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就要( )。
    ①危害他人生命和健康 ②与大自然共生共存、和谐相处
    ③高高在上,独领风骚 ④关爱自己、关爱社会、关爱自然
    A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
    3. 2009年10月24日,在长江边秋游的长江大学一年级学生,发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后,不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。两名落水少年得救了,而陈及时、方招、何东旭3名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命,留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有( )。
    ①生命是顽强的,也是脆弱的
    ②生命属于我们只有一次,我们一定要善待自己
    ③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命
    ④世界上有十全十美的生命
    A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③
    4.多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩,因此,我们要尊重生命、珍爱生命,对珍爱生命说法错误的是( )。
    A.锻炼身体,保持健康 B.不侵犯和危害他人生命和健康的权利
    C.不宰吃一切动物 D.珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责
    5. 2006年9月9日,辽宁省大连市公安局开发区分局黄海路派出所教导员、原新港派出所所长赵振金,因连续工作,过度劳累引起突发性心肌梗塞,抢救无效于当晚9时23分不幸病逝,永远的离开了他所热爱的工作岗位。20年间,他兢兢业业,无私奉献,带领民警为辖区百姓创造着安宁幸福的生活,维护着一方的和谐稳定。这段材料告诉我们( )。
    A.只有因公殉职才能得到人们的怀念
    B.生命的意义在于对社会多做贡献
    C.人民警察工作既辛苦又危险
    D.每个人的生命都是非常宝贵的
    6.据统计,在中国每年至少有25万人死于自杀,有200万人自杀未遂。这一事件说明了( )。
    A.人们厌倦了生活 B.部分人不珍爱自己的生命
    C.生命不宝贵 D.人们生活在贫困状态
    7.2009年11月29日,民政部、财政部共同部署冬令期间灾区困难群众生活救助工作,要求各地确保房屋损坏的受灾群众有一间暖房过冬,春节前全部搬入新居。这一举措体现了()。
    ①人类在自然面前无能为力,只有接受自然的惩罚
    ②我国政府和人民的善待生命、珍爱生命之情
    ③一方有难,八方支援的互助精神
    ④我国人民真正认识到了人和自然的关系
    A.②③B.①③C.①④D.②④
    8.据报道,某市一教师因害怕下岗,而欲跳楼轻生,同事忙打“110”报警,这说明,人类对待遇到困难的生命应该持有的正确态度是(   )。
    A.冷眼旁观,我看热闹B.死了才好,不用管他
    C.积极救助,保护生命D.与我无关,匆匆而过
    9.“我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是( )。
    A.人类善待其他生命的动机是自私的 B.人类的生存与其他生命没有关系
    C.各种生命相互依存、息息相关 D.面对人生的挑战,要满怀斗志
    10.生命是个人最为宝贵的财产。下列关于珍爱生命的行为,正确的是( )。
    ①为了珍爱自己,可以不尊重他人的生命
    ②无论遇到多大的挫折,都要永不放弃生存的希望
    ③我们要善待其他生命
    ④树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观
    A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②③
    11.下面对人生意义的看法,你认为正确的是( )。
    A.舒适优越的生活,事业有成的人生才有意义
    B.对社会有贡献的人生,就是有意义的人生
    C.只有像伟人的人生,才是有意义的人生
    D.享尽人间的荣华富贵的人生最有意义
    12.探索人生的意义,要保持积极乐观的人生态度。下面对于积极乐观的人生态度理解正确的有( )。
    ①是成功者必须具备的心理素质 ②是一个人心理健康的表现
    ③能使困难与挫折转化为成长的机会 ④只要具备这一态度,万事皆可成功
    A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④
    13.追求是人生永恒的旋律,每个人都在追求一定的目标。心胸宽广、眼光远大的人追求的目标应该是( )。
    A.为社会作出贡献 B.优越的工作环境
    C.享受快乐生活 D.个人事业的成功
    14.青少年时期是人生最为宝贵的阶段,因此,我们应该( )。
    ①珍惜生命 ②认真学习 ③多向社会索取 ④拥有梦想
    A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ (责任编辑:admin)