初一年级政治期中检测卷(3)
http://www.newdu.com 2024/11/24 08:11:33 新东方 佚名 参加讨论
二、材料分析题(每题10分，共50分) 1、著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他先来到艾里逊实验室。不久，艾里逊实验室里传出笑谈：“凡是有爆炸(出事故)的地方一定有杨振宁!”杨振宁痛苦地认识到这一点：自己的动手能力比别人差!被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注这杨振宁的学术研究。有一天，他关切地询问杨振宁：“你做的实验是不是不太成功?”“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁实话实说。“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”泰勒直率地对杨振宁说。杨振宁认真地思考了两天。他想起在厦门上小学时的一件往事。有一次上手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一只鸡，拿回家给爸爸妈妈看。不料，爸爸妈妈看了笑着说：“很好，很好，是一段藕吧!”类似的往事一件接一件地在他的脑海里浮现，他不得不承认，自己的动手能力确实不强。杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的打算。做出这个决定之后，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。 请回答： ⑴看了杨振宁的故事，对你有何启发?(3分) ⑵你能认识到自己的长处和短处各有那些吗?(5分) ⑶你认为今后的努力方向是什么?(2分) 2、 47岁的王龙祥，是一位上海车手，2001年成功往返穿越“死亡之海” 塔克拉玛干沙漠，2002年由单骑成功穿越由生命禁区之称的罗布泊，是世界第一个完成这样壮举的人。他的一句名言是：遇到困难我觉得怎样战胜自我很重要，如果说人不能战胜自我的话，恐怕很难战胜困难。 (1)请就上述材料，回答他为什么能完成壮举?(5分) (2)对你有什么启示(5分) 3、某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。要是妈妈在就不会这样，夜里都是妈妈给我盖被子。现在饿了想吃饭，可冰箱里全是生肉生菜，我不会烧菜，只好泡方便面吃。 (1)小雅请求父母让她独自生活一天，结果她的感觉是又饿又冷。这是为什么?你能用她的哪些表现来说明?(5分) (2)如果请你运用教材知识为这个故事设计一个标题，你会怎么设计?(2分) (3)你或许也有过类似的经历吧，请谈谈你的经历和感受。(3分) 4、面对初中生是否应承担力所能及的家务劳动，初一(1)班的同学展开了讨论，请你也参加进来。 甲生观点：初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。 乙生观点：现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。 (1)你同意哪一种观点，说出你的理由。(5分) (2)你在家里都学会了做哪些家务劳动?它对你的成长及将来的成才会有什么意义?(5分) 5、有个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残疾的人摆设铅笔小摊，他漫不经心地丢下100元当作施舍。但是走了不久，这人又回来了，他拿起几支铅笔，抱歉地对残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成了一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站，一家店的老板在门口微笑着喊住他。原来他就是那个双腿残疾的人。“我一直期待你的出现，你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了”，他笑着说。 (1)“你是一个生意人：这句话给那位残疾人带来了什么影响?(5分) (2)这个故事给了你什么启示?(5分) 参考答案 一、选择题 1B 2A 3B 4B 5B 6A 7C 8A 9A 10C 11D 12B 13C 14D 15C 16D 17A 18B 19C 20A 21C 22C 23D 24B 25D 二、非选择题 1、(1)要正视现实，学会放弃。虽然我们对既定目标要有执著精神，但如果确实是因为自己的能力有限，或因为客观条件不具备，经过努力实在达不到预定的目标，就要放弃这个目标，或者降低对自己的要求，或者重新制定目标，这样才能使自己恢复心理上的平衡，摆脱挫折带来的烦恼。(2)如实回答即可，客观了解自己的长处和短处。(3)在了解自己的基础上制定目标。 2、(1)他认为：遇到困难怎样战胜自我很重要，如果说人不能战胜自我的话，恐怕很难战胜困难。所以他能自强，能战胜困难取得成功。(意思对给分) (2)要成就一番事业，会遇到方方面面的困难与挫折。自强的关键是战胜自我，自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自我的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。(意思对酌情给分) 3、(1)她平时依赖现象突出，生活无法自立。表现在：没有父母的照顾，不会烧菜、做饭，冷了不会自己盖被子，平时都是妈妈帮她做这些事情。 (2)如：“告别依赖、走向自立”、“自立人生少年始”…… (3)学生结合自己的实际情况回答即可。 4、(1)同意甲生的观点。初中生做力所能及的家务劳动，可以培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心等(只要言之有理即可) (2)学生能根据自己的实际情况谈出劳动的意义和收获即可给分。 5、(1)这一句尊重的话语唤醒了这位残疾人的自尊心，从而使他能重新认识自己。 (2)尊重他人是我的需要，尊重他人就是尊重自己。 (责任编辑：admin) |
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