初一年级政治下册期末测试题(2)
http://www.newdu.com 2024/11/24 06:11:00 新东方 佚名 参加讨论
3、[审视自我](共6分) 某城市一所中学组织80名同学去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。在一周的时间里，只有几个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两个同学洗过一次衣服，其他学生都把所换的衣服带回家让父母洗。 (1)材料中绝大部分同学不能自己洗衣服，说明了一个什么问题?(2分) (2)假如你参加了这次“城乡儿童互换生活手拉手”活动，面对换下来的衣服，你会怎么做?(2分) (3)请你结合自己的亲身经历和体验，谈谈自己今后培养自立能力的打算。(2分) 4、[辩论挫折](共4分) “挫折到底是好事还是坏事”，对这个问题七(1)班同学经过辩论形成了三种观点： 观点一：挫折是好事;观点二：挫折是坏事;观点三：挫折既是坏事也是好事 (1)你的观点是：____________________________________(1分) (2)理由：__________________________________________(3分) 5、[生活中的规则](共6分) 以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。 (1)一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则?这些规则，哪些属于道德的?哪些属于纪律的?哪些属于法律的?(4分) (2)设想一下，假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便?(2分) 6、[护法维权](共6分) 小芳是一个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她随母亲来到继父家生活。继父家还有一个小弟弟。小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。小芳把她的情况向妇联做了反映。在妇联的关心下，小芳终于圆了上学梦。 (1)继父的行为符合对未成年人实行家庭保护的要求吗?说说你的理由。(2分) (2)小芳是通过什么手段来维护自己的合法权益的?这说明了什么?(2分) (3)如果教育、协商、调解都不能解决小芳的问题，你认为小芳应该选择什么方法来维护自己的合法权益?请说明你的理由。(2分) 参考答案 一、1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C 二、1、(1)不正确。因为这种“自尊心太强”的心理，实际上是一种虚荣心理(或小艾用所谓的“自尊心”来掩盖自己的弱点)。(2)在与他人的比较中认识自己，摆正自己的位置;客观公正地与他人比较，取人之长，补己之短，克服虚荣心理等。 2、提示：由学生结合实际回答，只要是积极进步的表现均可。 3、(1)材料中部分同学不能自己洗衣，说明了这些同学缺乏生活自理能力和独立能力(或依赖性强)，今后应努力锻炼和培养自己的生活自理和自立能力。(2)提示：回答应符合学生自己的生活习惯和行为方式，应如实反应自己的思想。(3)提示：①亲身经历和体验，应真实具体，具有可信性。②想法和打算(重点谈某一个方面：加强学习，自觉地储备自立知识，接受父母和老师的帮助与指导;从日常生活、学习中的小事做起，坚持自己的事情自己做;告别依赖，自己的事情自己负责，逐渐锻炼和增强自立能力。) 4、任一观点言之有理均可。(1)挫折是好事。挫折能磨练意志，使人变得更坚强;能激发人的斗志，使人迸发出巨大的力量。“吃一堑，长一智”，挫折能使人变得更加聪明，人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步的，挫折是走向成功的必经之路，所以挫折是好事。(2)挫折是坏事。挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，所以挫折是坏事。(3)挫折既是坏事也是好事。挫折是一把双刃剑，具有双重影响。当我们遇到挫折时，只有冷静分析，努力寻求克服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，就会变成好事，成为我们走向成功的铺路石。 5、(1)列举的规则符合要求即可。(2)言之有理即可。 6、(1)不符合。因为继父的行为侵犯了小芳正当的受教育权，违背了未成年人保护法中家庭保护的要求。(2)小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。我们维护权益最有力的武器就是法律，非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。(3)小芳可选择诉讼方式来维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，因为诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们合法权益的最后屏障。 (责任编辑：admin) |
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