初一地理教学教案：2.3 大气的运动
http://www.newdu.com 2024/11/28 05:11:38 新东方 佚名 参加讨论
中考网编辑整理《初一地理教学教案：2.3 大气的运动》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初一资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ 2.3 大气的运动 教学目标： (一)知识教学点 1.理解大气垂直运动和水平运动的成因; 2.掌握热力环流的成因; 3.理解影响大气水平运动的因素。 4.理解在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下，风向和高低气压的判断方法; (二)能力训练点 1.通过自绘热力环流图和大气水平运动图，提高学生绘制地图的能力。 2.运用等压线分布图，分析高低气压的分布及大气水平运动的规律。 3.阅读《风力等级表》，加深对天气预报知识的理解。 (三)德育渗透点 对“城市与郊区之间的热力环流”的讲解，使学生树立理论联系实际的观点，帮助学生认识合理开展城市布局的重要性。 教学重点： 1.热力环流的成因; 2.理解大气垂直运动和水平运动的成因; 教学难点： 1.热力环流的成因 2.分析大气水平运动的几种作用力 教学设想 运用投影片、板图、Flash动画演示等教学媒体;教学中用引导配合图表分析为宜。 教材内容分析 本课教学内容是第二单元大气环境的第三课，是从动态的角度来研究大气环境。主要讲二块知识：1.冷热不均引起的大气运动;2.大气的水平运动;内容上看本课具有承上启后的作用，而且可以说是本单元和全书的重点和难点。 教学过程： 〖导入〗 创设一个情景：除夕之夜，一家人围着火炉吃火锅，这时桌子上方的日光灯却在不停地晃动。让同学们考虑这是为什么。——由于受到热力作用，大气便会运动，那么造成这种运动的原因是什么?有什么特点?又会对气压产生什么影响呢?今天我们就来学习这个问题。 (责任编辑：admin) |
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