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初一地理教学教案：第一册地球与地图

http://www.newdu.com 2024/11/29 12:11:04 新东方 佚名 参加讨论


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    第一册地球与地图
    教学过程：
    一、导入。
    〔导语〕“古往今来曰宇，天地四方曰宙”。人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。1969年美国阿波罗11号宇宙飞船，带着太阳女神的问候和祝福，成功地登上了月球，印入船长阿姆斯特朗上校眼帘的地球是一轮蓝色的圆圆的星球。〔投影：地球卫星照片〕人类是怎样逐步地认识到地球的形状的呢?〔设问导入，板书课题〕。
    二、新授。
    1、天圆地方。引导学生观察自己生活的空间：天是圆的，地是方的。〔投影：天圆地方〕
    2、古代印度人：地球是一只漂浮在大海中的巨大海龟。
    〔雄伟高大的喜马拉雅山隔断了古印度同亚洲其它地区的陆上联系，孟加拉湾、印度洋、阿拉伯海三面环绕，使古印度人无法理会海外的世界。〕
    3、有趣的地理现象：
    〔1〕在海边看到有帆船的远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。
    〔2〕月食时，地球的影子遮住了月亮，影子的边缘是圆的。
    4、地球是球状的朴素地理思想的产生。
    〔1〕古代人们在沿着任一直线上的不同地点，每天同一时刻观察天象，天空星辰高度有规律地升降。说明地球是球状的〔理解的地面相当于现今的大地水准面〕。
    〔2〕人们观察到太阳、月亮的形状是球状的，推测地球是个球体。
    〔3〕如果地球是球状体，那么沿着一定方向航海，一定能回到出发点〔起点〕。为证明这一点，航海冒险家们进行了艰苦的冒险历程。
    哥伦布发现西印度群岛〔美国以其姓名命名哥伦比亚州、哥伦比亚特区〕。
    亚美利加发现美洲大陆〔以其姓名命名的大洲：南、北亚美利亚洲〕。
    5、麦哲伦探险船队完成环球航行--划时代的地理意义。
    〔放录音：麦哲伦船队的环球航行〕麦哲伦船队，以近200名航海家的生命为代价，实际证明了地球是圆的，具有划时代的地理意义。
    6、人造地球卫星升空和大地测量技术的突飞猛进，从理论和实际上证明了地球是球体这一客观事实。
    〔过渡：从七千万年前的第三纪结束人类诞生以来，人们从来没有放弃过对自然的探索，亚里士多德、哥白尼、布鲁诺、开普勒、伽利略、哥伦布、亚美利加、牛顿、阿姆斯特朗，我们永远记住了这一串名字。那么已得到证明的球状的地球有多大呢?〕
    7、地球的大小：〔投影：地球的大小〕
    引导学生读出相关数据：
    R=6371km〔记忆：在祖国风景秀丽的庐山上吃鱼的感觉一定是很美妙的〕。
    C=40000km〔毛泽东：坐地日行八万里〕。
    S=5.1亿平方km
    三、小结：
    1、人类为探索地球的形状进行了不懈地努力。
    2、地球是一个平均半径为6371千米的大球体，其5.1亿平方千米的表面是人类赖以生存的家园。
    四、教学反馈与发散思维训练：
    1、对地球形状的认识，体会“天圆地方”的说法。
    2、从人们对地球形状的认识，谈谈自己的感受和感悟。
    五、基本训练：
    1、首次完成环球航行的航海家是　　　　　　。
    2、地球的平均半径是　　　　　千米，赤道周长是　　　　　　　千米，表面积是　　　　　　　　平方千米。
    六、板书设计：(略)
    七、教学反思。
     (责任编辑：admin)
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