初一生物复习资料：七年级生物生物与环境的关系同步练习（带答案）
http://www.newdu.com 2024/11/24 03:11:49 新东方 佚名 参加讨论
第1章第2节 生物与环境的关系同步练习 一、选择题 1.鼠妇的生活环境是 ( ) A.水中 B.干燥的陆生环境 C.潮湿的陆生环境 D.土壤里 2.生物与环境的关系是 ( ) A.相互影响，毫无作用 B.相互影响，毫无影响 C.毫无关系 D.相互影响，相互作用 3.光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( ) A.生物因素 B.非生物因素 4.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( ) A.森林可保持水土 B.旗形树的树冠像一面旗帜 C.千里之堤，溃于蚁穴 D.蚯蚓疏松土壤 5.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( ) A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 6.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生 态因素是( ) A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 7.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( ) A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉 C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 8. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》 中的 诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响?( ) A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气 9. 2008年奥运帆船比赛地—青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响? ( ) A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度 10.小明在校园 里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴 趣 ，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是( ) 地点鼠妇只数 水泥路上0 水槽边的石头下24 种花的湿花盆下18 干草地中2 A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 11.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对 海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( ) A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响 C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响 12.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是( ) A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B.影响生物生活的 生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D.生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境 二、填空题 1.环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。 2.生物生活环境中的非生物因素主要包括____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。 3.如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要____________________。 4. (08山东省)阅读下列材料，分析回答有关问题： 材料一：下图中的两只狐， 一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面 积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。 (1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。 (2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。 (3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样? 。 (4)为了不让地球继续“变暖”，你认 为应该采取的措施是 (至少答出两项)。 第1章第2节 生物与环境的关系同步练习 参考答案 一、选择题 题 号123456789101112 答案CDB[ ]BDBBCABB ]D 二、1.生态因素 生物因素 非生物因素 2.阳光 空气 水 温度 土壤 3.光能 4. (1) B 因为B耳小、短，热量不易散失 (2)生存环境 (3)减少甚至灭绝 (4)植树造林，减少废气排放(开发绿色能源等) (责任编辑：admin) |