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 第一，语言不过关。
    

  许多同学的作文，经常弄出许多病句，读起来不通顺。虽然可以读懂同学想表达什么意思，但因为语病，确实文章扣了许多分。还有的同学呢，写作文语并不多，文章去死气沉沉的，干巴巴的，因为没有任何的修饰词语。人都要装饰一下才能漂亮，更何况文章呢？
    

  之所以会出现这种现象，就是因为平时学习的不够多，语文课上那么多经典的课文，课后又规定读那么多好的著作，却只是匆匆而过，在知识方面消化不良，更遑论吸收。
    

  缺少词汇的积累，缺少语言的材料，又对生活观察的不仔细，缺少对生活的体认。所以写起文章的时候汤是汤水是水，缺少一种水乳交融的感觉。
    

  这样的文章读起来，只是感觉到在说一件事情，或许说清楚，或者没说清楚，就是感觉不生动，要是这样就会失掉很多分的。
    

  第二，缺乏逻辑性。
    

  逻辑两个词，好像作文当中并没有刻意的提，不过确确实实非常重要。先开花后结果，先开门后进屋，先张嘴后吃饭。这是生活中的逻辑，可是在某些同学的笔下，却写得颠三倒四。
    

  说话没有条理，分不清主次先后，形成文字之后不知所云，通通叫做逻辑性差，条理不清楚。
    

  大家的作文其实就是自己思想的外在表现，拿起笔一番颠三倒四，连自己都被绕糊涂了，怎么能让别人明白你说啥？
    

  第三，虚情又假意。
    

  这样一个年代，假的东西太多，大家的作文也是摻了很多假。课程标准中要求大家说真话，实话心里话，不说假话空话和套话。之所以这样提，就是因为我们的语文教学中，存在着说假话，空话套话的问题。而且问题还挺严重。
    

  几年前去判试卷的时候，评作文的过程中，发现好多家庭都遭遇了种种的不幸，父亲母亲爷爷奶奶，有好多人在作文中去世。亲人的去世，往往带来很大的打击，但悲伤之后，主人公很快又振作起来，最终战胜了悲伤，一步步成长起来。好多作文都是这样的段子，有的明显能读出来是虚构的。估计学生的心里是这样想的，希望能用自己的悲惨遭遇打动老师，好多给几分。
    

  还有的学生更猛，在作文中让父母双亡，让自己带着无尽的悲伤走进考场。估摸着，在虚构故事的时候，这孩子的父母正在考场外翘首张望呢。
    

  写作文不是不可以虚构，但虚构的太离谱，到了自己把控不了的程度，或者脱离现实太多，就会沾染假大空的习气。
    

  若真的沦落到此种地步，那么所谓的深刻漂亮，其实只能让人感觉华而不实，非常厌恶。
    

  虚情假意是我们作文中最大的问题，头两条可以相对容易的提升，而虚情假意，却是写作思想上巨大的误区，大家务必引以为戒。
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