八上期末测评
http://www.newdu.com 2024/12/30 02:12:28 人民教育出版社 佚名 参加讨论
八上期末测评 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。） 1．生命是父母给予的，我们与父母这种基于血缘的关系是不可选择和无法改变的。（ ） 2．孝敬父母最重要的是小时候对父母百依百顺，长大后多赚钱给父母用。（ ） 3．多一个朋友多一条路，所以我们要广交各种朋友，不必作太谨慎的选择。（ ） 4．为了做到宽容待人，有时只能是非不分，牺牲原则。（ ） 5．新型的师生关系应建立在民主平等的基础上。（ ） 6．为了更好地保护和发扬本民族文化，对外来文化我们应尽量批判、排斥。（ ） 7．网络是虚拟世界，所以在网上无论做什么都不受法律约束。（ ） 8．是否文明礼貌不仅是个人道德修养的表现，而且关系到人际关系的质量、社会风气的好坏乃至国家和民族的尊严。（ ） 9．诚实与说谎、合作与竞争是水火不相容的，所以我们要善于处理好它们的关系。（ ） 10．金钱、地位的差异决定了人们在人格尊严、法律地位上的不平等。（ ） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 11．王利生活在一个幸福的三口之家，爸爸、妈妈上班，王利上学。王利的家庭是（ ） A．单亲家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．主干家庭 12．吴蔚说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”吴蔚的话主要说明了家庭具有（ ） A．教育功能 B．赡养功能 C．消费功能 D．生育功能 13．明明的父母是残疾人，家里的生活条件很差，明明应该（ ） A．不嫌弃父母 B．要求更换监护人 C．感到自卑 D．不与父母同时出现在公共场合 14．下面漫画中儿子的行为是（ ）  A．自觉履行赡养父母义务的表现 B．尽力报答父母养育之恩的表现 C．由于不赡养父母而受到舆论和良心谴责后的一种悔改行为 D．一种愚孝行为，但孝心可嘉 15．如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ） A．离家出走以宣泄自己的委屈 B．故意做一些错上加错的行为以示逆反 C．冷淡处理，不理会他们 D．多沟通，不冲动 16．由于父母工作调动，小明转学到外地。以前他的朋友很多，可是现在却形单影只，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。对此，下列说法正确的是（ ） A．继续我行我素，独来独往 B．谁主动接近我，我就与谁交往 C．主动改变现状，适应环境，融入新的集体 D．要求调换班级 17．九年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评“三好”学生的民意测验中他落选了。小刚落选的原因是（ ） ①自私自大，对人冷漠 ②学习成绩好，大家忌妒他 ③不善于交往，不关心集体 ④对人友好真诚，不会拉拢人 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④ 18．进入八年级以来，小强发现自己对班上的一位女生有了一种莫名的好感，很希望与她交往。对小强的这些变化，下列认识正确的是（ ） A．这是不正常、见不得人的事 B．这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 C．害羞死了，只能责备自己 D．不太正常，一定会影响学习，以后尽量不和异性同学说话 19．有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ） A．芝加哥大学的学生比教授做得更好 B．学生要善于同老师沟通 C．师生之间是教学相长的关系 D．师生之间是平等的关系 20．下列做法能顺利化解师生冲突的有（ ） ①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流 ③理解信任老师④设身处地为老师着想 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④ 21． Rose是刚刚转进王丽所在班级的美国同学，一段时间后他俩便成了好朋友，但每次外出吃饭，Rose总是提出要AA制。对此，王丽正确的认识应该是（ ） A．可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物方式是不同的 B．不可理解，Rose太小气，不够意思 C．不可理解，好朋友理应不分彼此 D．可以理解，但Rose对朋友不够真诚，以后少交往就是了 22．目前，广大青少年对一些国外节日如圣诞节、愚人节等津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日如重阳节、端午节却差不多被淡忘了，只有春节还保留着最大的节日风采。对此，我们应该（ ） A．大力弘扬中国的优秀传统文化 B．通过立法禁止过外国的节日 C．固守我们的习俗 D．全盘吸收外来文化 23．八年级学生小强是一位十足的网络发烧友，老师劝他上网应有节制，他不听，反而振振有词地说：“上网可以使我大开眼界，利用网络查询信息，学习一些前沿的科学知识，第一时间玩最新型的网络游戏，况且在网吧还可以结交许多志同道合的‘铁哥们儿’……上网有这么多的好处，为什么不上呀？”从小强的言辞中，我们可以总结出网络的益处有（ ） ①利用网络查询信息 ②学习一些前沿的科学知识 ③玩最新型的网络游戏 ④结交网吧的“铁哥们儿” A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 24．有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（ ） ①决不给和自己关系好的同学起绰号 ②己所不欲，勿施于人 ③互相尊重，与人为善 ④以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 25．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（ ） ①礼貌待人是中华民族的传统美德 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来 ③礼貌缘于最初的人际交往 ④对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 26．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句谚语说明（ ） ①待人接物时使用的语言不同，所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能为人际关系增色，粗话、脏话会使人际关系恶化 ③人际交往中语言使用很重要，甚至会影响气候的变化 ④与人交往应专说别人喜欢听的话，不说不中听的话 A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④ 27．“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。下列关于合作说法正确的是（ ） ①合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 ②合作的目的在于超越对方，打败竞争对手 ③我们合作的核心是发扬集体主义精神 ④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①③ 28．放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：“如果你们是那位同学，你们会有什么感受？”小林同学的做法体现了（ ） ①换位思考，与人为善 ②故作高尚，其实和大家一样 ③理解至上，善待他人 ④尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 29．尊重自然的核心是（ ） A．爱护小动物 B．保护环境 C．节约用水 D．尊重他人 30．小明的爷爷得了癌症，医生和家人对他隐瞒了病情，也要小明保守秘密，只能对爷爷说他得的是胃炎，对此小明很困惑。医生及小明一家人的“谎言”（ ） A．违背了诚实的道德，应受道德的谴责 B．不违背诚实的道德，因为他们说的其实是事实 C．违背了诚实的道德，他们本质上都是虚伪的人 D．不违背诚实的道德，因为诚信的核心是善，他们说的是“善意的谎言” 三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。） 31．在世界各种古老的文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，并与外来文化有很大的差异。因此，为了保护本民族文化，青少年要继承和弘扬中华优秀传统文化，尽量少接触、不接受外来文化。 辨题：保护、弘扬本民族文化就应尽量少接触或不接受外来文化。 四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。） 32．小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈“作对”：天冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀！”妈妈对她的关心她都一概否定。 结合所学知识回答下列问题。 （1）小敏与母亲之间代沟出现的原因是什么？ （2）小敏故意与妈妈“作对”说明了什么？长此以往，有何危害？ （3）小敏怎样才能改善与母亲的关系？请你提出几条建议。 33．小刚和小冬是最要好的朋友。前几天，小冬在校外被几个社会小青年打了一顿，还被敲诈了20元，为此小冬请小刚放学后叫几个同学一起为自己报仇。小刚觉得很为难…… 结合所学知识回答下列问题。 （1）为了友谊，小刚应该帮助小冬报仇吗？为什么？ （2）小刚应该怎么做？请你帮他想想办法。 34．某校八年级（1）班语文课上，同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时，陈诚同学突然举手，王老师停下来示意他发言。陈诚说：“老师您念错了，应该是‘憧（音同‘充’）憬’，不是‘憧（音同‘宠’）憬’。”老师愣了一下，然后说：“请同学们打开字典查一下。”话音刚落，教室里便响起了哗哗声，同学们查字典好像从来没有如此兴奋过。结果出来了，老师说：“刚才老师的确念错了，希望大家记住它。你们如果能对老师讲的课提出质疑，就说明你们没有机械地读书，而是在思考。” 阅读上述材料后，回答问题。 （1）陈诚同学这样做对吗？请说说理由。 （2）如果你是该班的学生，你喜欢王老师的做法吗？为什么？ 35．阅读和观察下面的材料《网上行》及漫画《网变》，结合所学知识回答问题： 网上行 打开网页，等于与世界握手。 在网上，我们可以看新闻、交新友； 在网上，我们可以办商务、看电影； 在网上，我们可以查资料、学知识； 在网上，我们可以看医生、求良药； 在网上，我们可以……  网变 （1）材料和漫画分别说明了什么？共同告诉我们一个什么道理？ （2）为避免出现漫画中的变化，青少年“网上行”时应注意什么? 36．一个精明的商人临终前称要留给儿子两份遗产，他告诫自己的儿子：“你要想在生意上成功，一定要记住两点：守信和聪明。”“什么叫守信呢？”儿子不解地问道。“如果你与别人签了一份合同，而签字后才发现你将因为这份合同而倾家荡产，那么你也得照约履行。”“那什么叫聪明呢？”儿子接着问道。“不要签这份合同！” 商人的遗产不仅仅适用于商业领域，也适用于生活中的各个领域。结合教材回答： （1）商人的第一份遗产是什么？告诉我们一个什么道理？ （2）对商人的第二份遗产你是怎样理解的？ 五、探究体验 37．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是无私的，父爱是深沉的。亲爱的同学，父母的爱会时刻围绕着我们，他们付出的爱是那么多而不求回报，以至于我们常会习以为常，有时甚至无动于衷。 回答下面几个问题，并说说你的感受。 （1）父母知道你的生日吗？ （2）父母一般是怎样为你过生日的？ 回答完上面两个问题，再来审视自己。 （3）你知道父母的生日吗？ 父亲的生日是： 母亲的生日是： （4）父母生日时，你会为他们庆祝或准备一份小礼物吗？ （5）如果上面四个问题让你有所触动，请写下你的感受或今后的打算。 38．你是一个懂得宽容的人吗？心理学家莎姆·杰诺斯博士认为，宽容对一个人的身心健康有很大影响。憎恨在心于人于己都有害，而宽容既是善良的表现，也是自信的表现。 下面的测验有助于你了解自己是否对人宽容。测验时，根据自己的实际情况来回答，选择最符合你的答案。 请对下列问题作出“是”或“否”的选择。 a．有很多人总是故意跟我过不去。（ ） b．向熟人打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。（ ） c．我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。（ ） d．有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。（ ） e．生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。（ ） f．和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。（ ） g．有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。（ ） h．我不能理解为什么自以为是的人总能得到重用。（ ） i．有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。（ ） j．我不能忍受老师为迁就差生而放慢讲课的速度。（ ） k．有些人明明方法不对，还非要别人按他的意见行事。（ ） l．和事事争强好胜的人在一起使我感到紧张。（ ） m．有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。（ ） n．和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。（ ） o．有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。（ ） p．当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。（ ） q．有些蛮横无理的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。（ ） 每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。 13～18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。 7～12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。 0～6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态，你是一个宽容待人的人。 （1）通过上述小测试，你对自己的宽容度满意吗？ （2）结合自己的实际说说，做到宽容待人，自己还要在哪些方面努力改进。 （3）你一定知道不少关于宽容待人的名言警句，选择其中你最喜欢的一句，摘录下来，贴在床头，提醒自己做一个宽容的人。 参考答案 一、明辨是非 1． √ 2． × 3． × 4． × 5． √ 6． × 7． × 8． √ 9． × 10． × 二、最佳选择 11． B 12． A 13． A 14． C 15． D 16． C 17． C 18． B 19． C 20． D 21． A 22． A 23． A 24． B 25． B 26． A 27． D 28． C29． B 30． D 三、辨别分析 31．这种观点是片面的。中华文化对人类文明发展作出了巨大贡献，保护、继承和弘扬中华文化是青少年义不容辞的责任。但是和中华文化一样，外来优秀文化同样属于人类的文明成果，我们应采取客观、平等的态度，尊重不同民族的文化差异，善于虚心学习外来文化的优点、长处，做到批判地继承。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，也是全球意识、开放胸怀、崇高精神的体现。 四、阅读思考 32．（1）小敏与母亲的年龄差距以及年龄背后的多重差异。 （2）小敏有逆反心理。危害：造成母女互不理解，隔阂加大；影响家庭和睦、自己的心情和生活；对小敏来说是惩罚了自己，伤害了母亲。 （3）积极和母亲沟通，发生矛盾时心平气和地与母亲商量，尊重母亲，理解母亲。 33．（1）不应该，因为真正的友谊在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊。 （2）应向家长、学校或老师报告此事；也可向附近公安派出所报案，用法律来维护自己的合法权益。 34．（1）陈诚的做法是对的。因为新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的，学生可以对老师的缺点和错误提出批评意见；陈诚指出老师错误的方式也是恰当的，是对老师的尊重；且他是在举手征得老师同意后才发言，说明他对老师很有礼貌。 （2）喜欢。老师这样做体现了他对学生的尊重，新型师生关系下师生之间是人格平等、互相尊重的，也体现了师生之间互相学习、教学相长。 35．（1）材料说明网络交往有诸多益处，它能使我们获得知识和能力，丰富我们的人生经验；漫画说明了沉迷网络对青少年的不良影响。二者共同告诉我们网络是一把双刃剑，有利也有弊。 （2）我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。要做网络的主人，学会自我保护，不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力，自觉抵御网络上的不良诱惑，不要沉迷网络、荒废学业、成为网络环境污染的受害者。 36．（1）第一份遗产是守信。告诉我们为人处世、与人交往要讲究诚信，做到对人守信，对事负责。承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，就要努力兑现，轻易承诺而不兑现是一种不良品质。践约守信是诚实做人的核心。 （2）商人的第二份遗产是聪明，在我们没有把握答应别人要求时，不要轻易许下诺言。 五、探究体验 37．略。 38．略。 (责任编辑：admin) |
- 上一篇：八上第六课《网络交往新空间》检测题
- 下一篇：八上第四单元《交往艺术新思维》测评