生物学七年级上册第三单元第三章测试B卷
http://www.newdu.com 2018-12-10 人民教育出版社 佚名 参加讨论
生物学七年级上册第三单元第三章测试B卷 山 东 陈冬梅 时间：45分钟 总分：100分
一、选择题。（每题2分，共40分） 1．下列有关植物含水量的叙述，正确的是 ( ) A．晒干的种子中不含水 B．幼嫩的叶中含水量比衰老的叶中含水量多 C．植物细胞中的水都贮存在液泡里 D．瓜果果肉的含水量约为50% 2．将萎蔫的芹菜泡在清水中，芹菜又重新硬挺起来，这最能说明水 ( ) A．是植物体重要的组织部分 B．是植物体溶解和运输物质的溶剂 C．是植物进行光合作用的原料 D．能保持植物体固有的形态 3．下列不能说明植物生活需要水的是 ( ) A．养花需要经常浇水 B．农田需要合理灌溉 C．旱灾严重时庄稼减产 D．烹调干菜时要放入适量的水浸泡 4．我国海南岛森林茂密，动植物种类繁多，形成这种格局的主要因素是 ( ) A．水分和温度 B．水分和大气中的二氧化碳 C．水分和土壤养分 D．阳光和温度 5．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是 ( ) A．由叶制造后通过筛管运输来的 B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的 C．由叶制造后通过导管运输来的 D．由根从土壤里吸收，通过导管运输来的 6．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（ ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 7．下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是 ( ) A．气温37℃，阴天，无风 B．气温37℃，晴天，有风 C．气温20℃，阴天，有风 D．气温20℃，晴天，无风 8．小明家的一棵枣树，被李鸣的爸爸用刀在树皮上划了许多口子，但到后来收获时，枣子反而又大又甜，对这一现象的正确解释是 ( ) A．木质部输送给果实更多的水分 B．没有受伤的树皮的运输能力更强 C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育  9．右图表示某植物叶片上气孔的开放和关闭，箭头表示某种物质控制气孔开闭时的运动方向，该物质是 ( ) A．水 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 10．移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是：①在阴天或傍晚移栽②不要碰掉枝叶 ③剪去一部分枝叶 ④给植物遮阴 ⑤及时施加化肥 ⑥让植株尽快光照，以制造营养 A．①③⑤⑥ B．①②④⑤ C．①③④ D．①③④⑤ 11．叶片上面的绿色比下面的绿色颜色深些，是由于 ( ) A．上表皮比下表皮细胞里的叶绿体多 B．叶片下面的温度高 C．靠近上表皮的叶肉（栅栏组织）比靠近下表皮的叶肉（海绵组织）的细胞排列紧密，含叶绿体多 D．栅栏组织比海绵组织细胞排列紧密，含叶绿体少 12．几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是 ( ) A．根和茎的导管是连接贯通的 B．导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎一叶” C．根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积 D．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗 13．世界著名的撒哈拉大沙漠几乎寸草不生，而差不多在同一纬度上的南美洲却是树木繁茂的热带雨林，造成这种差异的主要原因是两地的 ( ) A．经度不同 B．温度不同 C．降雨量不同 D．海拔不同 14．下列哪一项叙述不是有关蒸腾作用对植物生活的意义？ ( ) A．能散失热量，降低植物体的温度 B．促使水和无机盐从根上升到叶 C．促使根从土壤中吸收水分 D．增加大气温度，调节气候 15．仙人掌的叶退化成刺状，主要原因是 ( ) A．减少气体进入 B．帮助气体进入 C．加速蒸腾作用 D．减弱蒸腾作用 16．把一段带叶的芹菜茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，过一段时间会看到叶脉微红，这说明水分在植物体内的运输方向是 ( ) A．自下而上的 B．自上而下的 C．双向运输 D．不确定 17．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠．其中完成水分运输作用的结构是( )  18．下列实验装置中，能验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的是 ( )  A．a和b B．a和b C．b和d D．c和d 19． (2009．江苏)水分进入植物体以后的运输途径是 ( ) A．在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运动 B．在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运动 C．在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运动 D．在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运动 20． (2009．莆田)勤劳智慧的莆田人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”这句谚语说明的道理是 ( ) A．不同植物需水量不同 B．立秋后谷物生长需要大量的水分 C．谷物不同的生长时期需水量不同 D．土质不同，谷物的灌溉量不同 二、非选择题。（共60分） 21．（14分）下图是木本植物茎的切面示意图，据图回答问题。  (1)图中①是_______，运输______，存在于________中，②是________，运输________，两者都是___________组织。 (2)图中③是________，属于_________组织。 (3)④、⑤的运输路线分别是 ( ) A．从叶片运送到植株各处 B．从根运送到植株各处 C．从茎运送到植株各处 D．从果实运送到植株各处 22．（15分）植物体的有关构造图如下图所示，请回答问题。  (l)植物的根具有固定植物体的作用，但最主要的功能是________，图甲中完成这项功能的主要部位是___________。 (2)图乙为木本植物茎的横切和纵切示意图，木本植物之所以能长粗，是由于其茎的结构中具有_____________________。 (3)图丙为叶片结构示意图，光合作用主要在图中哪部分结构中进行？__________；图中起输导作用的结构是_____________。 (4)植物常见的生命活动有：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用。其中，涉及物质转化的有__________（填序号，下同），与叶片气孔相关联的有____________。 23．（15分）我们在生产和生活中经常会遇到一些与植物的输导作用有关的事例，如下图所示。  (1)果农用斧的钝头在树干上敲打，使树干韧皮部受轻伤，为什么结的果实反而更大？ (2)给橡胶树割胶时，为什么要割一个斜口，而不是竖直开口？ 24．（16分）下图是地球水循环示意图，根据图分析李白诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的含义，并分析李白的说法是否正确。  参考答案 1．B 2．D 3．D 4．A 5．A 6．B 7．B 8．C 9．A 10．C 11．C 12．D 13．C 14．D 15．D 16．A解析：水分是通过导管运输的，导管运输水分和无机盐的方向是由下向上运输的。 17．B 18．C 19．B 20．B 21．(1)导管水分和无机盐 木质部 筛管 有机物输导 (2)形成层分生 (3)B A 解析：由图可知①是导管，②是筛管，③是形成层。导管将水分和无机盐从根运送到植株各处，筛管将有机物从叶片运输到植株各处。 22．(1)吸收水分和无机盐 根毛区 (2)形成层 (3)叶肉 叶脉 (4)①②①②③ 解析：(1)根的主要功能是吸收水分和无机盐，由于根毛区的表皮细胞向外突出，形成了根毛，所以根毛区是完成这一功能的主要部位。(2)木本植物茎能长粗，是由于其茎内具有形成层，形成层有很强的分裂能力。(3)叶肉细胞里含有叶绿体，是光合作用的场所。叶脉中具有导管和筛管，起输导作用。(4)光合作用把无机物转化为有机物，呼吸作用把有机物转化为无机物。气孔既是植物中蒸腾失水的“门户”，又是进行气体交换的“窗口”，所以与蒸腾作用、光合作用、呼吸作用都有关。 23．(1)有机物向根部的运输受到一定的阻碍，更多的有机物会被运输到果实中。 (2)割胶时需要的是筛管中向下运输的有机物，斜着切容易得到更多的胶。 24．诗句描写黄河水是大气水通过A(降水形式汇集在河流中形成的，而且江河水通过C和F（地表径流）流向大海完全正确，但江河水流向海洋后通过D(水汽蒸发)和B(水汽输送)，又会以降水形式落回河流中，形成水循环，诗句说“奔流到海不复回”不正确。 (责任编辑：admin) |