生物学七年级上册第三单元第四～六章测试A卷
http://www.newdu.com 2018-12-10 人民教育出版社 佚名 参加讨论
生物学七年级上册第三单元第四～六章测试A卷 山 东 陈冬梅 时间：45分钟 总分：100分
一、选择题。（每题2分，共40分） 1．生物圈中生产有机物的天然“工厂”是 ( ) A．藻类植物 B．苔藓植物 C．种子植物 D．所有绿色植物 2．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 ( ) A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光 3．光合作用的原料是 ( ) A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 C．氧气和水 D．空气和水 4．萌发的种子会释放出热量，热量来自 ( ) A．有机物的分解 B．二氧化碳 C．氧气 D．周围的环境 5．下列各种作用是生物的共同特征的是 ( ) A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．扩散作用 6．植物的生长、吸收等生命活动所需的动力，来自下列哪一生理活动？ ( ) A．呼吸作用 B．光合作用 C．输导作用 D．吸收作用 7．在阳光下，把金鱼藻放入盛有水的烧杯中，可看到金鱼藻的表面放出了气泡，这气泡中的气体是 ( ) A．二氧化碳 B．氧气 C．空气 D．水蒸气 8．大气中氧气和二氧化碳能够保持相对稳定是_______的结果。 ( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．大气中氧含量多 D．氧被大量消耗 9．将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是 ( ) A．将绿叶中的有机物清除干净 B．使绿叶将淀粉消耗运走 C．以免留有叶绿素、水和二氧化碳 D．为了使实验的效果更明显 10．既是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料的一组物质是 ( ) A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气 C．水和氧气 D．水 11．光合作用的实质是 ( ) A．制造有机物，吸收氧气，释放能量 B．分解有机物，释放氧气，把光能转化成有机物中的能量 C．制造有机物，释放二氧化碳，把光能转化成有机物中的能量 D．制造有机物，释放氧气，把光能转化成有机物中的能量 12．“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了 ( ) A．光合作用需要光才能进行，并释放氧气 B．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉 C．光合作用的产物是淀粉和氧气 D．光合作用有光无光都可以进行 13．“绿叶在光下制造有机物”实验的步骤依次是 ( ) ①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水冲洗⑥滴加碘液 A．①④③②⑤⑥⑤ B．①②③④⑤⑥ C．①③⑤②④⑥⑤ D．②①⑥①③⑤⑥ 14．在生态系统的碳一氧平衡中，能使二氧化碳进入体内，又能将其释放到大气中去的是 ( ) A．分解者 B．植食动物 C．绿色植物 D．肉食动物 15．植物体在白天 ( ) A．只进行光合作用 B．只进行呼吸作用 C．进行光合作用和蒸腾作用 D．进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用 16．下列各项中，植物的种类最为丰富的是 ( ) A．荒漠 B．热带雨林 C．常绿阔叶林 D．针叶林 17．若想提高温室中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施？ ( ) ①增加二氧化碳的浓度 ②增加氧气的浓度 ③适当延长光照时间 ④提高温度 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件 ⑥多施化肥 A．①③④ B．②③④⑤ C．②⑤⑥ D．①③⑤ 18．下列是我国关于利用和保护植被的相关法律的是 ( ) A．《中华人民共和国森林法》 B．《中华人民共和国草原法》 C．《中华人民共和国青少年保护法》 D．A和B都正确 19．下列关于生物圈中的碳一氧平衡的说法中，正确的是 ( ) A．生物圈中的碳一氧平衡指生物圈中一氧化碳和氧气的相对平衡 B．生物圈中的氧气消耗只有植物的呼吸作用 C．生物圈中氧的来源主要是植物的光合作用 D．植物只消耗二氧化碳，不消耗氧 20．植被类型为落叶阔叶林的特点应为 ( ) A．四季分明，夏季炎热多雨，植物主要为冬季完全落叶的阔叶树 B．分布在气候炎热、湿润的地区，植物主要以常绿阔叶树为主 C．全年高温多雨，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大 D．组成植物大多为适应半干旱气候的草本植物 二、非选择题。（共60分） 21．（10分）如下图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有石灰水的试管中。请你分析回答问题。  (1)试管中澄清的石灰水变_________，能使澄清石灰水发生这种变化的气体是_______。 (2)该实验说明：种子萌发时放出了__________。 (3)科学研究证明，这种气体是种子里的______彻底分解时产生的，同时还产生了_______。  22．(17分)右图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题。 (1)若此图为光合作用示意图。 ①箭头所指示的物质分别是：a_________，b_________，c_________，d_________。 ②光合作用的“能源”是_________，光合作用进行的场所是___________________。 ③叶片内与外界进行物质a、b的交换的“窗口”是_________，它是由一对______细胞组成的。物质c的运输通道是________，物质d的运输通道是_________。 ④光合作用把______能转变为________能，储存在__________中。（用图中字母表示） (2)若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质分别为：a__________，b_____________。 (3)若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质b为__________。蒸腾作用不仅能够降低植物体的温度，还可以促进__________的吸收和运输。  23．（15分）右图中A与B分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用装置，请据图回答问题。 (l)向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用__________（选填“加强”或“减弱”）；幼苗的光合作用___________（选填“加强”或“减弱”），其原因是__________________。 (2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将________（选填“加强”或“减弱”），其原因是_______________________________。 (3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。 ______________________________________________________________________。 24． (18分)“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下： A．用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，放到光下照射几个小时 B．去掉遮光纸，摘下叶片 C．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 D．取出叶片用水漂洗，放入培养皿中滴加碘液 E．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化 F．把叶片放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，使叶片变成黄白色 请根据实验回答问题。 (l)正确的实验顺序是______________________（填序号）。 (2)从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是____________。 (3)观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是________________________________。 (4)将你观察到的实验现象记入下表中：
(5)根据实验现象，你得出的结论是_______________________________________。 参考答案 1．D 2．C 3．A 4．A 5．C 6．A 7．B 8．A 9．B 10．B 11．D 12．．B 13．A 14．C 15．D 16．B 17．D 18．D 19．C 20．A 21．(1)浑浊 二氧化碳 (2)二氧化碳 (3)有机物水 22．(1)①二氧化碳 氧气 水有机物 ②光能 叶绿体③气孔 保卫 导管 筛管④光 化学 d (2)氧气 二氧化碳 (3)水蒸气 水和无机盐 23．(1)加强 加强 种子呼吸作用加强后提供给幼苗较多的二氧化碳 (2)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少(3)①发展新型的环保能源（如风能、太阳能）；②减少二氧化碳的排放；③大力植树造林，保护植被等 24．(I)C、A、B、F、D、E (2)检验是否有淀粉生成 (3)去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化 (4)变蓝色不变蓝色 (5)叶片的见光部分产生了淀粉；光是绿色植物制造有机物的必要条件 (责任编辑：admin) |