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一、阅读下列材料，并回答问题。
    

神奇的莺莺塔
    

莺莺塔（如图）在永济市普救寺内，这座塔最神奇之处在于它奇妙的声学效应!全塔共13层，高36.76m。在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，传说是匠师筑塔时安放金蛤蟆在内。实际真是这样吗？
    

经多方面研究，莺莺塔回音机制主要有两个方面：①建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊，每层檐都有一个向内弯曲的弧度，入射到每层檐的声波都被全部反射后，声音再经过叠加、汇聚，最后使回音增强，并且这种叠加有时能使声音拖长、频率发生变化。使敲击石块的声音变成蛙鸣。
    

根据上述材料，请你回答：
    

（1）文中谈到，在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯畦、咯哇”类似青蛙的鸣叫，这是由于         形成的。
    

（2）敲打石块入射到每层檐的声波都被全部反射后，声音再经过叠加、有时能使声音拖长、频率发生变化。如果声音的频率变大，声音的音调将变      。
    

（3）通过塔反射叠加，能听到远处的声音，塔的作用就是提高了声音的     ，声音的这个特性不仅与距离发声体的远近和扩散程度有关，还与声音的          有关。
    

分析：（1）建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的反射作用；故人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，这与声音的反射有关；（2）音调指声音的高低，由振动频率决定；声音的频率变大，声音的音调将变高；3）通过塔反射叠加，能听到远处的声音，可见塔的作用就是提高了声音的响度；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。
    

本题答案为：（1）声音反射；（2）高；（3）响度；振幅。
    

二、阅读下列材料，按要求回答问题。
    

空心锤子在生产、生活和科学实验中，我们常常要用到锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里．但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离被击物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，根本无法进行再次敲击。
    

怎样解决这一问题呢？
    

科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂。当手握锤子敲击物体时，锤头会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来．由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲击物体的难题。
    

根据上述材料，请你回答：
    

（1）用锤子击打钉子时，钉子由于     而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是由于      不能传声；
    

（2）文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间      。锤子离开物体后，仍能继续运动，是由于锤子具有       ；
    

（3）请在原文用横线画出介绍空心锤中装入钢砂“使锤子不会反跳起来”本质原因的文字。
    

分析：（1）钉子被敲击时会振动而发出声音，在太空中由于没有空气，声音不能在真空中进行传播，所以它们听不到声音；（2）因为物体间力的作用是相互的，所以当敲击钉子时，钉子也会给人和锤子一个相反的力，导致它们向后运动；由于惯性的原因，锤子离开物体后继续保持原来的运动状态，所以会继续运动；（3）钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，所以使锤子不会反跳起来；
    

本题答案为：（1）振动，真空；（2）力的作用是相互的，惯性；（3）钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力。
    

三、阅读下列材料，按要求回答问题。
    

会跳跃的声音
    

1921年5月9日，莫斯科近郊发生了一次大爆炸。距爆炸地点70千米范围内，人们清楚地听到了隆隆的爆炸声，但是从半径70～160千米范围内却什么声音也听不到。奇怪的是，从半径160～300千米的范围内，人们又听到了爆炸的轰鸣声。声音怎么会跳跃过中间这片区域呢？
    

探究发现，声音在空气中的传播速度与气温有关。气温高，声速大；气温低，声速小。地面上方不同高处的气温不同，声速也不同，声音在空气中向前传播总喜欢拣温度低的道路走，当遇到温度高的空气时，声音便偏向到温度低的空气中去（图1）。这就像一列小孩和一列大人组成的队列，小孩和大人手挽手以相同节奏向前行进，由于小孩的步距小于大人的步距，结果整个队伍前进的方向便偏向小孩一侧。
    

如果一个地区的气温变化比较复杂，这里温度高，那里温度低，声音经过的时候，就会一会儿拐向高空，一会儿又拐向地面．这样上上下下，就形成了上面所说的声音会跳跃的现象。
    

请回答下列问题：
    

（1）文中提到的三个区域，哪个区域的温度最高？
    

（2）“枫桥夜泊”是一首脍炙人口的千古绝唱（图2）。试着运用上文提到的知识说明，远处寒山寺的钟声能传到枫桥江畔绝非诗人的臆造．
    

分析：（1）距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了“隆隆”的爆炸声，说该区域内靠近地面的空气温度较低；半径70 km～160 km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠近地面的空气温度高；半径l60 km～300 km的范围内，人们又听到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
    

所以，半径70km～160km范围内的空气温度最高。
    

（2）由于声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空气传向枫桥江畔．所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
    

四、阅读下面的短文
    

潜艇的“耳目”──声呐
    

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
    

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
    

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
    

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
    

请回答以下问题：
    

（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是    kHz到    kHz。
    

（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s₁是     。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
    

②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s₂为      。
    

（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
    

分析：（1）大多数人耳能听到的声音频率范围是从20Hz到20000Hz，低于20Hz的声叫次声波，高于20000Hz的声叫超声波，次声波和超声波人耳不能听到。（2）①停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，说明B潜艇是静止的，根据公式υ=s/t得s=υt代入数据s₁=1500 m/s×5s=7500m；②停在海水中的潜艇A突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B向远离潜艇A而去，潜艇B的速度是20m/s，行驶时间为60s，把数据代入公式s=υt得潜艇B行驶的航程s=20m/s×60s=1200m, 潜艇B与潜艇A的距离s₂=7500m+1200m=8700m。（3）月球上没有空气，真空不能传声，所以不能用声呐技术来测量物体间的距离。
    

本题答案：（1）20、20000 （2）7500m 8700m (3) 不能，因为月球上没有空气，真空不能传声。
    

五、阅读下面的短文
    

研究噪声问题
    

小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻：
    

这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心．于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：
    

请你根据小宇他们提供的信息资料，回答他们提出的问题：
    

（1）有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐。他们这是想利用噪声能够损害       ，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当。
    

（2）由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：       和             。
    

（3）为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：
    

①                          ；
    

②                           。
    

分析：（1）从材料信息中可以获得：噪声能够损害眼睛，使视力减弱；
    

（2）声音传到物体表面时，一部分声音被物体表面反射回去，另一部分声音被物体吸收，可以从这两个作用来选择消音材料；
    

（4）根据减弱噪声的三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱进行控制噪声，比如晚上电视机、音响不要开太大的音量；课间不要在教室里追逐打闹；上课是不要让桌凳响等．
    

本题答案：（1）眼睛；（2）反射声音；吸收声音；
    

（3）①晚休后及时休息，不喧哗吵闹；
    

②上课的时候不随便晃动桌椅发出声音。 (责任编辑：admin)