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第九章 不等式与不等式组


    第九章 不等式与不等式组
    江苏省赣榆县沙河中学 张庆华
      
     【课标要求】
     
     
    

    考点
    

    课标要求
    

    知识与技能目标
    

    了解
    

    理解
    

    掌握
    

    灵活应用
    

    一元一次不等式(组)
    

    理解并掌握不等式的性质,理解它们与等式性质的区别
    

     
    

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    能用数形结合的思想理解一元一次不等式(组)解集的含义
    

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    正确熟练地解一元一次不等式(组),并会求其特殊解
    

    

     
    

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    能用转化思想、数形结合的思想解一元一次不等式(组)的综合题、应用题
    

    

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     【知识梳理】
     
    1.判断不等式是否成立:关键是分析判定不等号的变化,变化的依据是不等式的性质,特别注意的是,不等式两边都乘以(或除以)同一个负数时,要改变不等号方向;反之,若不等式的不等号方向发生改变,则说明不等式两边同乘以(或除以)了一个负数。因此,在判断不等式成立与否或由不等式变形求某些字母的范围时,要认真观察不等式的形式与不等号方向。
    2.解一元一次不等式(组):解一元一次不等式的步骤与解一元一次方程的步骤大致相同,应注意的是,不等式两边所乘以(或除以)的数的正负,并根据不同情况灵活运用其性质。一元一次不等式(组)常与分式、根式、一元二次方程、函数等知识相联系,解决综合性问题。
    3.求不等式(组)的特殊解:不等式(组)的解往往是有无数多个,但其特殊解在某些范围内是有限的,如整数解、非负整数解,要求这些特殊解,首先是确定不等式(组)的解集, 然后再找到相应的答案。注意应用数形结合思想。
    4.列不等式(组)解应用题:注意分析题目中的不等量关系,考查的热点是与实际生活密切相联的不等式(组)应用题。
    考查学生对知识的掌握,灵活运用知识的解题的能力,同时考查学生数学建模的能力。
     【能力训练】
     
    一、填空题:
    1.用不等式表示:①  a大于0_____________;  ② 是负数____________; ③  5与x的和比x的3倍小______________________。
    2.不等式的解集是__________________。
    3.用不等号填空:若
    4.当x_________时,代数代的值是正数。
    5.不等式组的解集是__________________。
    6.不等式的正整数解是_______________________。
    7.的最小值是a的最大值是b,则
    8.生产某种产品,原需a小时,现在由于提高了工效,可以节约时间8%至15%,若现在所需要的时间为b小时,则____________< b <_____________。
    9.编出解集为的一元一次不等式为______________________。
    10.若不等式组的解集是空集,则a、b的大小关系是_______________。
    二、选择题:
    11.下列不等式中,是一元一次不等式的是(     )  
    A.2x-1>0     B.-1<2     C.3x-2y<-1      D.y2+3>5
    12.不等式的解集是(     )           
    A.x≤    B.x ≥     C.x≤       D.x ≥
    13.一元一次不等式组的解集是 (     )
    A.-2<x<3    B.-3<x<2    C.x<-3        D.x<2
    14.如图1,在数轴上所表示的是哪一个不等式的解集(     ) 
    
    A.  B.    C.x+1≥-1    D.-2x>4
    15.如果两个不等式的解集相同,那么这两个不等式叫做同解不等式。下列两个不等式是同解不等式的是     )   
    A.               B.
    C.             D.
    16.解下列不等式组,结果正确的是(     )  
    A.不等式组的解集是x>3   B.不等式组的解集是-3<x<-2 
    C.不等式组的解集是x<-1 D.不等式组的解集是-4<x<2
    17.若,则a只能是(     )
    A.a≤-1          B.a<0          C.a≥-1       D.a≤0
    18.关于x的方程的解是非负数,那么a满足的条件是(     )     
    A.a>3          B.a≤3         C.a<3       D.a≥3
    三、解一元一次不等式(或不等式组),并把它们的解集在数轴上表示出来。
    19.6x<7x-2                        20.
    四、解答题:
    21. x为何值时,代数式的值比代数式的值大。
    22.已知关于xy的方程组
    (1)求这个方程组的解;
    (2)当m取何值时,这个方程组的解中,x大于1,y不小于-1。
    23.已知方程组的解为负数,求k的取值范围.
    五、列一元一次不等式(或不等式组)解应用题:
    24.某种植物适宜生长在温度为18℃~20℃的山区,已知山区海拔每升高100米,气温下降0。5℃,现在测出山脚下的平均气温为22℃,问该植物种在山的哪一部分为宜?(假设山脚海拔为0米)
    六、探究题:  
    25.某园林的门票每张10元,一次使用,考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该园林除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买个人年票”的售票方法(个人年票从购买日起,可供持票者使用一年)。年票分A、B、C三类:A类年票每张120元,持票者进入园林时,无需再用门票;B类年票每张60元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次2元;C类年票每张40元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次3元。
    (1)如果你只选择一种购买门票的方式,并且你计划在一年中用80元花在该园林的门票上,试通过计算,找出可进入该园林的次数最多的购票方式。
    (2)求一年中进入该园林至少超过多少次时,购买A类年票比较合算。
    参考答案:
    一、填空题
    1.a>0,x+y<0,x+5<3x;2.x≤5;3.>,<,>;4.x<;5.-2≤x<1;6.1,2,3;7.-4;8.a-8%a<b<a-15%a;9.x-1≥1;10.a<b;
    二、选择题答案分别为:ABCCADBD
    三、解答题
    19.x>2;20.-2≤x<3图略;21.当x<时;22.当m取值在1<m≤5时;23.k<;24.800米;25.提示:通过列三种票的函数关系,再通过不等式解答。 (责任编辑:admin)