“总结”写作指导
http://www.newdu.com 2024/11/26 06:11:04 人民教育出版社 佚名 参加讨论
“总结”写作指导 总结，就是把已经做过的某一时期的工作，进行一次全面系统的检查评价；进行一次具体的分析研究。 由于工作的情况不完全相同，总结的内容就不可能千篇一律。总的来说，一般应包括以下几个方面： 一 基本情况。任何总结，都必须有情况的概述和叙述，所不同的只是有的比较简单，有的比较详细。情况的概述和叙述，就是要对工作的主客观条件、有利条件和不利条件，以及工作的环境和基础等进行分析。 二 成绩和缺点。这是总结的中心或重点。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，这些都是总结中所不可缺少的。 三 经验和教训。取得成绩一定有经验，存在缺点一定有教训。为了巩固成绩，克服缺点，在总结时，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并把它提升到理论的高度来认识，作为今后工作的借鉴。 四 存在的问题和今后的意见。事物是在矛盾的斗争中发展的，旧的矛盾解决了，会产生新的矛盾。工作也是一样，旧的问题解决了，会产生新的问题。而旧问题的解决，往往得要一个过程。因此，在总结中，既不能回避已经克服的缺点，已经解决的问题，也不能隐瞒尚未克服的缺点和尚未解决的问题，同时还应针对存在的问题提出今后的改进意见或努力方向。 此外，在做总结时要注意以下事项： （一）总结是实践的概括，一定要符合实际，要真实。要实事求是的反映情况，把做的工作，取得的成绩或经验以及存在问题如实写来，不能夸大或缩小。 （二）要找出规律性的东西。就是要找出基本经验和应吸取的教训，以便更好地指导今后的工作。 （三）写总结要观点鲜明，抓住主要的东西，不能面面俱到，切忌冗长。否则不能取得预期效果。 “总结” 例文：怎样做好组长工作的总结 入初中以来，我一直担任着组长工作，到现在已经快三年了。三年来，我与组员们相处得很好，没有闹过别扭，也没有听到过哪一位同学在背地里说长道短。我能做好组长工作，总结起来有三点体会： 一 以身作则。要想让大家从心里服你，以身作则是最重要的条件。如果你不能以身作则，不能严格要求自己，就没有资格去领导组员们。相反，如果你能以身作则，凡事从我做起，组员们就会和自己心往一处想，幼儿往一处使，几个人力量和智慧集中起来形成一种合力，共同做好小组工作。 如一次大扫除，老师分配我们的任务是打扫女厕所，我们一同打扫了一遍，就开始用墩布擦地，因为只有一把墩布，所以只能一个人干，组员们站在外面，不说话也不动手，我便拿起墩布开始擦，擦了一会儿，一位同学主动替换我。我们把厕所擦得干干净净。第二次打扫厕所时，同学们就不再观望等待，而是争着抢着去干。我想这就是“以身作则”的作用。 二 对组员一视同仁，不偏袒任何人。只有这样，大家才对你没有成见；只有这样才能把大家组织起来共同做好工作。如果当组长的不能出于公心，偏袒某些同学，当你给其他组员做工作时，他们就会不听指挥，或者明里不说，背后议论，这样不仅影响了同学们之间的关系，而且还会影响任务的完成。使组长在组员们心目中的威信一天天下降。最后，你说什么组员们都不会服从。所以做组长的一定要做到一碗水端平，不偏袒任何一位同学。 我们小组有个人，是我最要好的朋友。我从没因她是我的好朋友而对她特殊照顾过。相反，每次劳动或打扫卫生我都让她和我一块干重活，多干活。有了缺点，也不庇护她。就这样，同学们见我这个组长不偏袒，不护短，心情都很舒畅，学习用功，遵守纪律。劳动积极，争干重活，因而，我们小组的任务总是率先完成。同学之间相处得很好，学习也就赶上去了。 三 遇到什么事情，要主动征求大家的意见，不能只按自己的想法去做。因为，一个人的见解毕竟有限，集中大家的智慧，广泛听取大家的意见，才会把事情做得更好！ 因此我在做每件事前，都爱先听听组员们的意见，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”她们提的合理，我们就共同去做，如果不合理或一时办不到，我就做点解释工作，大家另想办法。 以上三点，是我做组长工作的粗浅体会，谈不上什么经验。今后，我要虚心向别人学习，在实践中培养和锻炼自己的工作能力，以备将来更好地为人民服务。 【点评分析】 这篇总结联系实际紧密，不仅谈到了成绩也谈到了取得成绩的原因，分析得很透彻。所举得事例十分真实可信，有很强的说服力。 (责任编辑：admin) |
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