初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

（《民间文学作品选》）
    2.怎样安慰病人，很有些讲究。说些善意的祝愿：“好好休息吧，你不久一定会康复的！”或直接询问病人的详细病状和调治方法，都不能算真正的安慰。那么，怎样才能给病人很好的安慰呢？下边两段话的安慰语言用得好不好？为什么？
    某人因工作劳累生了病，卧床不起，他的朋友说：“你多么幸运啊，唯愿我也生点病，好让我也能安静的躺在床上休息几天。”
    一个人去看望他的患伤寒病的朋友，临走时说道：“你的危险期已过，好了之后你将再不会害伤寒病了，你比我们多了一重保障。”
    
听说训练题目


    1.从日常生活中搜集一至三个说话不看对象的例子，修改一下，使内容适合对象，在班上交流。
    2.生活中往往有很多巧遇，下边假设几种，试根据不同对象，展开合理想象，准备说话的内容。
    （1）假设在路上巧遇你好久不见的小学老师。
    （2）假设在路上巧遇你正在寻找的小学同学。
    （3）假设在旅游列车上巧遇你久仰的一位知名作家（或演员、科学家、运动员等）。
    3.班上要举办一次演讲比赛，题目是“假如我是班长”。老师让你代表全班同学去请李先生和靳老师参加。李先生是本地人，在社会上很有名气，尤其在演讲方面造诣颇深。靳老师是你们学校的校长，对学生活动很热心，在组织管理上也有一套。试根据两个对象的不同特点，设计一下你的邀请辞。邀请辞的内容大致包括：比赛的内容，邀请的目的以及同学们的愿望等等。
    
写作训练指导


    记叙文有以状物为主的，这类文章不同于说明文，后者是对客观事物形态、特点、功能和用途等作科学说明的一种文体，其目的是通过说明客观事物，使人增长知识和技能。而状物记叙文则着重对某些具体事物，包括自然物和人工物（象植物、动物、器具、建筑物、交通工具等）的记叙和描写。或寄物以情，或有所象征，因而这类文章更强调抒情，更富有主观感情色彩。那么，怎样写物呢？
    1.描写出物的形态。状物描写，必须形态传神。而描写中维妙维肖的效果，又必须在认真观察的基础上抓准物的特征，作准确、细腻、传神的描绘。
    2.要有丰富的想像力。马克思说，人类的想像力是“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。写物散文，更需想像。如果不能插上想像的翅膀，从“物”生发开去，就很难做到“思接千载”，“视逍万里”（刘勰）。
    需要提出的是，联想也是一种想像力，在状物抒情的文章里，联想常和思路的开拓密不可分。比如，赞美翠竹，可以从它四季常青联想到有人永葆革命青春；从它不畏霜刀风剑联想到向恶势力挑战，和困难作斗争。
    3.托物抒情。常常有这样情况，同学们在生活中看到某一事物，会不知不觉地同心头的思想融合起来，引起共鸣，托物抒情的文章就是这样产生的。
    一般说来，托物抒情有四种：
    （1）对事物描述后抒情。
    （2）与叙述描写融为一体。
    （3）先抒情、再描绘。
    （4）抒与议相结合。
    写托物抒情的文章一般要注意抒发的感情要健康，见花落泪，对月伤怀，沉溺于个人的不健康感情，是我们应努力避免的。另外，抒情要抒真情，不抒言不由衷的虚情假意。只有这样，才能引起读者的强烈共鸣。
    4.象征手法的运用。状物散文托物抒情，常用象征手法。象征手法是文学创作中十分常见的表现手法，茅盾的《白杨礼赞》、高尔基的《海燕》就是典型的象征性散文。象征手法包括三个因素：象征形象，象征对像、象征意义。状物散文中创造的具有象征意义的文学形象，叫象征形象。如白杨、海燕等。象征对像则是通过象征形象所要表现的客观事物。如北方抗日军民、俄国无产阶级革命先驱者。一般说，象征对像很少出现在作品中，而是通过作者靠象征形象暗示给读者。象征意义就是象征对像和象征形象所表达的意义。西北高原上的白杨所要表达的是北方抗日的军民在中国共产党领导下不屈不挠、力求上进，“用血写出新中国历史”的革命精神与意志。而海燕则代表俄国无产阶级先驱者坚强无畏的战斗精神。断崖松树所要表达的残疾人不向命运屈服的斗争精神，就是这种象征意义的体现。
    有的作品通篇创造一个完整的象征形象，像《白杨礼赞》、《海燕》等。有的作品只在局部使用象征手法，像课文《二六七号牢房》结尾写了太阳：“他要继续照耀下去，是的，它一定要继续照耀下去。”太阳，象征自由、光明，这是在文中部分使用托物言志的象征手法。也有的文章，有意创造一些不同象征意义的形象，像选文《泥土颂》，除了“泥土”外，还写了“艳丽的君子兰”，“挺拨的青松”，“傲雪的红梅”，“青翠的修竹”这一组具有不同意义的形象。”
    象征手法运用的一个关键就是找准相似点，也就是说找准具体形象与作者所要表达的思想感情之间的相似点。像选文《黄桷树赋》，写黄桷树外形：“发达的根，紧抓住石壁，像巨人顽强地登攀”，这种坚韧不拔、自强不息的精神，和重庆人战胜一次次自然灾害，克服一个个艰难险阻的斗争精神多么相似！而黄桷树“在代谢、在牺牲、在为新的一年积蓄”，也正和山城人民在改革开放中不懈地探索，勇敢地追求、进取，多么相似。
    5.注意状物文章的生动活泼。状物记叙文，很容易失之于呆板木讷。如果带一点风趣，力求生动传神，就会增强艺术效果。
    总之，状物散文有其本身写作规律。生活中某一种物体的出现，特别引起我们的注意，触发我们的思考；这时，如果对于这一写作对象做进一步观察，提炼而有所领悟、有所发现，就会产生所要表达的主题思想。然后再经过由此及彼、由表及里的思考，原始的材料会闪出更加奇异的光彩；原来的认识会更深入、更全面，中心思想也就得到更进一步的深化。
写作训练例文

 
    写作训练例文
    泥土颂
    

    辽宁凌源县牛营子中学  韩玉英