作文训练九：写人记事要注意记叙顺序
http://www.newdu.com 2024/11/26 04:11:12 人民教育出版社 佚名 参加讨论
作文训练九：写人记事要注意记叙顺序 写人记事，先说什么，后说什么，总得有个顺序。 记叙文常常是按时间顺序来写的。记叙有顺叙、倒叙、插叙三种。要了解这些方法的特点、作用和要求。顺叙是基本的方法，在文章中，它与其他方法经常配合使用。 无论顺叙、倒叙、插叙，都是为了更好的记叙人物、事件而运用的。方法取决于内容，应根据不同的内容采取不同的方法，并不是任何一篇记叙文都要用上这些方法。 预备活动 写记叙文的时候，如果时间关系错综复杂，就容易把话写乱，弄得思路不清。请你把下边几句话的意思组成一段思路清晰的话。 1.我现在想，我煮牛奶要特别小心。 2.今天早晨，妈妈告诉我，今天的牛奶归我煮。 3.过去，牛奶都是妈妈煮的。 4.妈妈让我今天煮牛奶的时候，我说好。 5.我从来没有煮过牛奶。 6.我马上就要第一次煮牛奶了。 参考题目 1.××引起的回忆 2.访问××× 3.不该发生的事 作文训练九：例文一《扫雪》 1月10日的早晨，整个城市变成了一个白色世界。 当人们还在暖和的被窝里躺着的时候，初二(1)班的全体同学已经在马路上扫雪了。有的用铁锹，有的用扫帚，有的用煤铲，干得热火朝天。刚出家门的人们，用围巾把头裹得严严实实，只露出两只眼睛，瑟缩地走着。扫雪的同学头上却冒着热气，他们甚至解开了上衣的钮扣，迎着刺骨的寒风。他们的心头热乎着呢！ 三天来，大雪飘飘，一直下个不停。夜间，松软的雪花好似一床大棉被，盖满了大街小巷。到了白天，人踩车辗，雪花变成冰块，又硬又滑，汽车好像蜗牛在爬行；行人小心翼翼地走在两旁人行道上；骑自行车一不小心，就连车带人摔得仰面朝天。一天早上，王强一走进教室，就抖了抖身上的雪花，向全班同学报道着新闻：“我一路走来，一共看见五辆自行车滑跤，真是难得的好戏！” 王强的话，引起了中队干部的思索。中队长马上召集委员们开了一次碰头会，他说：“现在，五讲四美的活动正在开展，我们要为群众做一件好事，你们看怎么样？”委员们忙问：“什么事？快说吧！” 放学后，中队长向全班发出了一个倡议：“不管明天下不下雪，咱们起个大早，每人带一件工具，到解放路集合──扫雪！”多数同学热烈响应，当场表示一定参加。中队长接着说：“这是公益劳动，提倡自愿，有困难的可以不参加。”回家的路上，王强对同学说：“明天，我也去。不过，我去看戏……” 第二天，说是来看戏的王强，被同学们的热情深深地感动了，他站在一旁，又冷又不好意思。他趁一位同学擦汗的机会，一把夺过煤铲，投入了扫雪的行列。集体的力量是多么强大啊！她像一双巨大的手，推着慢行的人加速向前，拉着落后的人迅速跟上。 提示： 这篇作文用倒叙开头，能吸引读者。接下去的顺叙部分也写得生动活泼。想一想，如果不用倒叙，怎样写才能引人入胜呢？ 作文训练九：例文二《分房》 武汉的夏天热得出奇，晚上纳凉成了武汉人的习惯。自从我家搬进了二室一厅的房子，有了阳台，我更喜欢纳凉了。你想，一家四口人围坐在阳台上，沉浸在夜色中品茶尝瓜，谈天说地，那是多惬意的事！有一天晚上，天边出现第一颗星星，我就把纳凉的小天地安排妥了。我让妈妈躺在竹床上，我和姐姐坐在竹椅上，一把躺椅空着，那是特意为爸爸准备的──只要他一回来，往上一靠，把扇子一摇，就会说起新闻趣事来的。 “文联又要分房子，三室一厅的！”爸爸一回来就喜冲冲地喊开了。“真的？”我几乎不相信自己的耳朵。“是真的，我们又要搬新房了。”望着乐呵呵的爸爸，我想得很多很远…… 我出生在动乱的年代。小时候，我们全家挤在一间7平方米的小屋里。光床就占了一大半，家里甚至摆不下一张大书桌，连椅子也只能用床来代替。那时，我们最怕过夏天，因为一到夏天，小小的“鸽子笼”就成了“蒸笼”。我和姐姐全身长痱子，别提有多难受了。每天我们都盼望夜晚快快降临，好让我们走出“笼子”，到外面纳凉。一天，夜已经很深了，因为露水重，蚊虫多，妈妈催着我和姐姐进屋。“不，我们就睡在外面。”“听话，快进去。”“不，不进去……”我和姐姐竟哭起来了。这哭声划破了夏夜的宁静，也撕裂着父母的心。妈妈终于顺从了我们。这一夜，我听到爸爸长吁短叹，看到妈妈无力地为我们打着蒲扇偷偷地流泪。那时，我对着繁星点点的夜空在想：如果我们能有一间像样的房子，那该多好哇…… “莹莹，吃西瓜！”妈妈递来一块西瓜打断了我的思绪。“你在想什么？想新房子？还没有呢，要等下个月才能搬。”是的，妈，我确实又想到了房子。“爸爸，妈妈，姐姐，你们还记得吗？五年前，也是一个夏天的晚上，我们正在纳凉，是谁给我们带来了好消息？”我的话竟有点严肃了。他们怎么能忘记呢？那天，爸爸单位的书记李伯伯骑着自行车赶来，车还没有停稳，就喊开了：“老涂！老涂！房子分下来了！照顾你们两个知识分子，街道口新宿舍有你的一套，四楼的二间房，这下可好了……”说着，拿出两把银光灿灿的钥匙。朝思幕想，一旦实现，我们全家都喜呆了。爸爸用颤抖的双手接过那两把沉甸甸的钥匙。那夜，我们沐浴在皎洁的月光中，爸爸使劲地吸烟，妈妈眼里闪着泪花，姐姐乐得手舞足蹈。一家人激动得久久不能平静，彻夜谈论着房子。从此，我们家有了像样的房子，坐北朝南，一间13平方，一间12平方，有厅、有阳台。那年夏天，我们感到特别凉爽，坐在阳台上纳凉，全家谈笑风生。我们感到从来没有这样喜悦过啊！ 房子，又是房子，今天你勾起了我们新的憧憬。“新房子就在东湖边，我上班更方便了。环境好，孩子们在那里学习真是没话说。”──这是爸爸兴奋的话语；“房子大了，家里还缺少一个写字台，一人一个写字台，晚上才能好好地工作和学习。”──妈妈的眼里充满了美好的希望。“客厅用来接待客人，三间房，我和妹妹一人得一间……”──姐姐指手划脚地计划开了。这欢声笑语在夏夜里显得格外清晰。 我心里也很激动，不禁仰望天空，啊，千里婵娟，万家灯火，凉风沁人，心旷神怡。我出神地遐想，明天的纳凉之夜，爸爸又将带回什么好消息呢？ 提示： 找出这篇作文的插叙部分，看看用插叙有什么好处。 作文训练九：例文三《记一次集体活动》 要求： 1.围绕中心选择材料。 2.要根据中心确定详略。 提示： 我们一定参加过各样的班级活动，例如：郊游、野炊、联欢会、参观展览等。这些活动，是人感到生活的丰富多彩，并产生许许多多美好的感受。但是，要把一次活动生动地记叙下来，也不是一件轻而易举的事情。这里要特别注意：第一，注意文章要有明确的中心，要紧紧围绕中心选材。要处理好材料的详略，注意点面结合，详略得当。最能表达中心的材料要详写，也就是说“点”要详写；属于必须交代的或起过渡作用的材料要略写，也就是说“面”要略写。 例文1： 难忘的自行车远征 ——记一次集体活动 学生会发起了自行车远征的活动，同学们闻讯，纷纷报名。 “这可不是什么好差事。”父母听说后，急忙劝阻我们。我们却用老师的话来回答：“依靠自己的能力，达到自己的目的，才是真正有意义的。” 夜里，我们出发了。我们骑出了繁华的都市，进入了那深沉的黑色世界，没有月亮，没有星星，没有灯光，只有夏夜的蛙嗓和轻轻的车轮转动的声音，“鸟鸣山更幽”，这一阵阵的蛙鸣，更给此刻增添了诗情画意。 正当我们深深陶醉在夜色沉沉的山野中的时候，突然发生了一件事，令我们至今心有余悸。一辆亮着头灯的大卡车从我们后面驶过来，司机似乎没有发现前面有人，速度丝毫未减，一刹那呼啸而过，就没有我们的容身之地了，几个骑车技术稍差的同学险些被卡车带起的疾风掀倒。我们不得不停下来，老师风趣地说：“在城里，汽车怕行人；在这里，行人怕汽车。大家小心点吧。苦头还在后面呢！” 整整骑了四个小时，我们才在一所小学停下来。 第二天清早，我们进山了，啊，那红色的天体洒下万道光辉，照耀在我们身上，如同用清泉沐浴，舒畅极了！看远山，一片翠绿。日光下彻，直入山谷，红与绿交织着，主宰着，幽邃极了。清风徐徐，云雾袅袅，大家有说有笑，好个欢快的旅行啊！ 中午，红色的天体变成了一片白色，大地贪婪地吸收着太阳发出的热量，变成了一个大蒸笼。我们骑着，骑着，一样的山，一样的村，可我们已无心欣赏。水喝光了。嗓子里冒着烟。汗流尽了，身上散发着难闻的气味。没有人说话，没有人嘻笑，现在唾沫也是宝贵的了。我们理解了老师的话，苦，真苦啊！然而苦在心里，没有人说出来。大家的眼睛依然是闪亮的，依然充满希望的光芒。 蝉唱起了歌，它们吸够了树的汁液，它们高兴了。它们的这种生活有什么意义呢？实在无聊！我按了一下车铃，那铃声竟这样清脆，它传进了山谷，发出了回声，冲上了苍穹。一霎时，大家也都按铃，铃声大作，形成一片和谐的共鸣，蝉被吓了一跳，不再叫了。 “水！”有人惊叫了一声，大家为之一振。我们清楚地看见一条小溪，欢快地唱着歌，一路奔来。“冲啊！”不知谁喊了一声，欢乐的人群一下子冲向那清清的山的飘带，没有人听老师的劝阻，闹肚子我们认了，发烧我们也认了。只要能喝到水，我们什么都认了。 那以后，我们精神更加振奋了。终于，我们完成了远征，胜利回师。 “依靠自己的能力，达到自己的目的，才是最有意义的。”老师的话依然回响在我们耳边。我愿把这次活动比作一首歌，一首由我们活的音符组成的歌，一首欢乐的、蓬勃向上的、时代的歌。 简评： “依靠自己的力量，达到自己的目的，才是最有意义的。”这是全文的中心句。文章紧紧围绕这一中心，有详有略、有条不紊地记述了这一次难忘的自行车远征。去的过程，最能够体现中心，所以写得具体、详细；回的过程，不大能够体现中心，所以写得很概括，只是一笔带过。全文的中心句在文中前后出现两次，不仅是文章前后照应，结构完整，而且因为第二次出现是在“我们”远征后，是“我们”的切身体会、因而体会更深，因此没有丝毫重复、累赘的感觉，反觉得意义更深，令人回味无穷。 人们常说：“文似看山不喜平。”平铺直叙的文章，读起来往往让人感到呆板、单调、没味道。而富于变化的文章，就会使人觉得长文章不长，越读越有趣味；短文章不短，有无穷的韵味。由于这篇文章在选材和组材上都非常在意，所以它的行文波澜起伏，富于变化：文中既有夜闻蛙声的诗情画意，又有汽车呼啸的惊险体验；既有青山绿水的心旷神怡，又有天热水尽的心焦口渴。文章生动活泼，富有情趣。 作文训练九：例文四《快乐的56人世界——记一次集体活动》 轻松的秋日，阳光柔和，白云游荡。56个幸运的男孩和女孩迈开了青春脚步。56颗兴奋的心飞往想象中丁丁冬冬的珍珠泉。 置身泉边，眯着眼尽情享受清新的空气，却发觉珍珠泉水不似想象中那样满泉吟唱。与其说泉美，不如说人美。 生火支炉，顿时炊烟袅袅，56个人忙忙碌碌，向世界显示我们已经长大。由于平时的“好吃懒做”，使我无法成为驻守“野炊大本营”中的一员，只有做做勤杂，出出苦力——捡支炉用的石头。虽苦，但积极性格外高而且绝对的服从！看见一块“巨石”，便毫不顾忌地一抹袖子，将它搬起。归途上，脚步竟被这块“巨石”拖累得歪歪倒倒，百般周折，终于到达“大本营”。忙碌的小厨师们谁也没注意到我那惨样，“黑色标志早已跃然脸上”，额前那撮“留海”已失去了往日的“风采”，但看见那块“巨石”正在“发光发热”，竟傻傻地笑起来。正待再次出发，看见和我执行一样任务的“大力士”杨芬芳苦着脸一瘸一拐地回到“大本营”来，再一看她那双沾满泥浆的脚，听着她的“泥塘遭遇”的叙述，为了不影响她的情绪，我只好躲在小树后面大笑了一番。当我再次出发时，吸取“杨氏教训”，绝对不走看似大路，实是泥塘的道路。归来时，却看见大杨正盘腿坐在草地上哈哈大笑，脚上还是那双满是泥浆的球鞋，她刚才沮丧的心情早已被胖姑娘王丽萍脸上的黑灰“安抚”得荡然无存。她当时的样子真像小说中那样洒脱的女孩。我们的快乐情绪就这样互相感染着，传递着。 那边火已经生好了，这边几个人已经开始包饺子，把大家带的饺馅全和在一起，领来足够的饺皮，“八仙过海，各显神通”，个个都像模像样。不一会儿，大功告成。投入锅中“静观待变”，巴望着早一点尝尝自己和同伴们的手艺。尽管时间“过得慢”，饺子终于盛进了饭盒，几个人凑在一起，你尝一个，我尝一个。我和“女学究”赵婕鼓着嘴争论着哪只饺子“漂亮”，哪只饺子“难看”。虽然给烫得唏哩哗啦，但都喜得眉开眼笑。最有趣的是平日文静的闻萍不分轻重的倒上好多醋，最后只有“自食酸果”。 吃完饺子，我们挡不住漫山遍坡的小野花的诱惑，一起跑去采花。奇妙的是，我们竟鬼使神差地把山坡当成天然滑梯，手里拿一束山花，随着山坡那条小渠一同滑下，好惬意啊！就在这天然滑梯前，杨煜雯与樊小飞并肩拍了一张合影，镜头里，我们看到的是一对快乐的小天使。 女孩子的世界是柔柔的，而男孩的世界却是豪放的。他们持着炒锅，正经八百地学着厨师的样子显示手艺。我真担心他们把菜三抖两抖都抖光了…… 阳光依然柔和，白云依然游荡，56颗心不愿离开这片快乐王国，因为我们流连于那开满山花的山坡，流连于那片柔软的草地，流连于那自砌的升腾着炊烟的火炉，流连于阳光下，撒上嬉戏的珍珠泉水。啊，多么轻松的秋游，那属于我们56人的世界。 简评： 阅读本文后再看题目，这“快乐的56人世界”，原来是写一个班级同学的秋游活动。就题材而言并无新颖之处，几乎每个中小学生都有过这样的经历。但如此熟悉的题材却不容易写好，常见的毛病是记流水帐，平铺直叙；而小作者却能驾驭材料，适当剪裁，为我所用。 点面结合是其特色之一，而这种结合又是有机的，穿插自如，详略得宜。本文主要写了“野饮”这一集体活动，依次展现如下画面：捡石块支炉生火；包饺子、下饺子、盛饺子、吃饺子后去山坡采花，滑天然“滑梯”；男生持锅炒菜……参加活动者有56人，不可能人人都写到，但也不能不写，作者笔下点明其人其事的共有7处。 在第一幅画面中，写了“我”“大杨”出苦力搬运“巨石”，再写胖姑娘王丽萍脸上的黑灰“安抚”了大杨因“泥塘遭遇”而沮丧的心情，其乐观情绪溢于言表。第二幅画面描写集中生动，而又层次分明。包饺子“八仙过海，各显神通”，投入锅中“静观待变”，和“女学究”的争论以及闻萍的“自食酸果”都概括得很贴切，且用语诙谐。第三幅画面详写把山坡当成天然滑梯，突出小汤与小攀“一对快乐的小天使”的镜头。第四幅画面则略写男生“正经八百地学着厨师的模样显示手艺”。 此外，从结构看本文首尾呼应，写景抒情，突出题旨，且使全文组成一个完美的整体。 (责任编辑：admin) |
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