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作文诊所:向不讲诚信者说“不”


    作文诊所:向不讲诚信者说“不”
    王小弘(笑着说)
    例文:
    藏书风波
    在我记忆的深处,最难忘的就是那一次“藏书风波”了!
    “叮铃铃”,电话铃打响了。原先,我还以为是哪个好朋友打电话给我呢,便三步并两步地向电话旁走去。可一接电话,我呆住了,怎么又是她呀!天天有事没事往我家钻,目的就是想让我借书给她看。可是现在,人家打电话来了,我总不好意思拒绝吧,虽然心里有一千个一万个不愿意,但我还是轻轻地嗯了一声。你们听我这么说,一定认为我很小气吧,做朋友连书都不肯借。其实,我也是有我的苦衷的。上一次,她到我家来,看见我有《上下五千年》这套书,便问我借。我看在是好朋友的份上,想都没想就借了出去。可哪知这书竟是一去无回了。直到六年级毕业考试时,她才把书还给了我。我翻开书看了一下,差点连鼻子都气歪了。这书怎么会变得如此“狼狈”?书角全都卷了起来,弄得像刚做过头型。书上还有圈圈画画,好好的一张“白脸”变成了一张“花脸”。这对一向爱惜书本的我来说,当然接受不了了。你说,我这次还敢借书给她吗?……
    “不好,快把书藏起来,要不然她来了可就不好办了。”我大叫一声。于是,我便飞快地找出一个大箱子,把书架上的书,整整齐齐地搬了进去。书架里吗,自然也被我塞进了许多参考书。“大功告成”。我一边说着,一边把箱子推进了床底……
    “叮咚”,门铃用清脆的嗓子唱起歌来。开门一看,不出我所料,果然是她,一进门就不管三七二十一地往我房间里钻。可当她看见书架上的参考书时,满脸疑惑,便问,你家那么多的课外书呢,怎么一下子全变成了参考书?我心里暗暗高兴,可嘴上却叫苦说:“别提了,书全都被老妈借这借那,借得只剩下参考书了。”听我这么一说,她只好垂着头,坐在了写字台旁。
    一下午,我好开心,她呢,却好无聊!
    

作者:初一学生
    

 
    问诊:
    诚信是当今社会比较受关注的一个话题。生活中遇到不讲诚信的人,偏偏与自己的关系又比较近乎,该怎样与之相处挺让人头疼。此文小作者巧妙选材,将一件借书的事说得有些波折,大部分细节都很生动,又给读者对诚信以思考和回味。虽然文中有些词语不够准确,有少数句子也不够合理,但不能不说这是一篇不错的作文了。可是结合题目、开头和结尾一看,老有一种别扭,而且作者要表现的主题也有些模糊。一个优秀的题材,怎样才能成为一篇优秀的作文?
    把脉:
    题目《藏书风波》让读者理解的意思是,因为藏书(收藏图书?)而发生了种种一波三折的事件,作文的主要内容叙述的却是因为借书引发了藏书的事,明显题文不符。若将题目改为《把书藏起来》,留有悬念,耐人寻味,又不易让人误解为“收藏”。开头一句,犯了典型的套路化作文的错误。作文重点叙述“我”对不讲诚信的人“以其人之道,还治其人之身”,引发读者的思考,至于它是不是“在记忆的深处”,是不是“最难忘”,与此文并不相关。结尾一句“我好开心”,不由得让人“悲从中来”:原来“我”的“藏书行动”并不是给不讲诚信者一个深刻的教训和真诚的帮助,而是为了看到对方的失意获得报复的快感,这与作文内容所蕴含的主题大相径庭。可以看出来,小作者抓住了这个题材,却没有进行更深入的思考,而这一点恰恰是将一篇普通作文变成一篇优秀作文的关键。
    药方 :
    向不讲诚信者说不,怎样说?“我”找到了一种含蓄的方式,挺好。不过想一想,为什么要向不讲诚信者说不?进一步说,“我”写这一篇文章到底想表达“我”的一种什么观点?这一个观点,是“我”对生活的感悟,对人生的思考,这也就是一篇文章的立意。立意不在于表达的形式,但一定要明确地向读者传递。
    向不讲诚信者说不,是为了让诚信更多一点。 (责任编辑:admin)