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七年级下册综合训练卷(一)


    七年级下册综合训练卷(一)
    湖北省襄阳市樊城区竹条实验中学教师 张海军
    一、积累运用(16分)
    1.给下列加点字注音。(3分)
    真谛(    ) 罪孽(    ) 酷肖(    ) 旋风(    ) 睥睨(    ) 馈赠(    )
    2.根据拼音写汉字。(3分)
    (shuò)___________方 (qǐ)___________首荷(jǐ)___________
    璀(càn)___________(xī)___________利(bènɡ)___________射
    3.根据示例仿写一段话。
    感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立。
    感谢                               ,因为他                        
    4.下列句子中成语使用有误的一项是(    )(2分)
    A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
    B.二战中日军恶贯满盈,家喻户晓
    C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露
    D.风小心翼翼的吹过来,唯恐弄乱了他的头发。
    5.概括下面一段话的主要内容。
    铁道部政治部主任高晓兵昨天表示,今年春运,铁路部门出台多项措施,最大限度保障乘客顺利返乡。开始试运行铁路客户服务中心网站,公布剩余票额情况。网站还具备列车时刻、票价、正晚点、代售点等信息查询功能。铁道部还将严肃处理倒票铁路职工,一经查实,一律解除劳动合同,并追究领导责任。
                                                                           
     
    6.“名著导读”知识填空。
    A.《童年》是    以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,它讲述的是    (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
    B.            (人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
    C.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的________,善良乐观的__________,自私残暴的________,贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
    7.按要求填写古诗句(12分)。
    ①此夜曲中闻折柳,                   。 ②峨眉山月半轮秋,                 
    ③故园东望路漫漫,                  。 ④                   ,凭君传语报平安。
    ⑤独怜幽草涧边生,                  。 ⑥                   ,野渡无人舟自横。
    二、口语交际与综合性练习(10分)
    1.食堂是学校的一个公共场所,这里能很好的反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后转身走了,一任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水,自愿去关水龙头。你会这样说:              
    2.世界卫生组织公布的资料显示,中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国,分别占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者,3.2亿在中国。在中国,每年都有100万人人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病,每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明:长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10—20倍,喉癌发病率高6—10倍,冠心病发病率高2—3倍,气管炎发病率高2—8倍。
    (1)直言警告:                                             
    (2)婉言劝说:                                             
     
    3.“藐视黄河,就是藐视我们这个民族”黄河,中华民族的摇篮。中华民族在这里繁衍生息……今天,我们来开展一次《黄河母亲河》的语文活动。请你积极参加,完成以下任务。
    (一)老师请你负责“我在《黄河颂》里探黄河知识”这一板块的活动。你准备让你们组从《黄河颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识?
    (二)作为“黄河文化大搜集”这一板块的一员,你一定搜集了不少有关黄河的谚语、俗语、成语、诗歌和民间故事、神话传说、历史人物故事吧。请你完成以下题目。
    1.请任意写出三个有关黄河的谚语、俗语、成语。  
    2.请任意默写两句完整的关于黄河的诗句,要求注明诗句的作者。
    (三)假如你是“忧黄河、救黄河”这一板块的负责人,请你带领你的组员调查黄河断流的原因和河水污染现状。
    1.用条款式简要写出调查结果
    2.设计一条广告词或标语呼吁社会各界行动起来拯救黄河。
    3.请你为缓解黄河断流献一两条计策。
    三、阅读训练
     
    京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
    遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一地齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
    未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
    忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几(欲先走。
    忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
    1.解释加点的词。  
    京中有善口技者 (   )   施八尺屏障(     )  众妙毕备(     ) 会宾客大宴(     )   众宾团坐(       )   夫叱大儿声(     )
    宾客意少舒 (    )   虽人有百手(       )  妇抚儿乳(     ) 奋袖出臂(       )  但闻屏障(       )   其夫呓语(       )
    2.用现代汉语说出下列句子的意思。
    (1)满坐寂然,无敢哗者。
    (2)一时齐发,众妙毕备。
    (3)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
    (4)又夹百千求救声,曳屋许许声
    (5)凡所应有,无所不有。
    (6)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
    (7)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
    (8)忽然抚尺一下,群响毕绝。
    3.思考并回答下列各题。
    (1)《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是(   )
    A.毕业典礼    B.毕生精力    C.丑态毕露
    (2)“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是(   )。
    A.莫名其妙    B.至理名言    C. 有名无实
    (3)第一段写什么内容?文章最关键字眼是什么?
    (4)文中口技者共表演了哪几个场景?
    (5)课文中描写了听众的哪几处表现?这些描写有什么作用?
    (6)文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?
    ___________________________________________________________________。
    四、用原文填空
    ⑴文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句:_______________。
    ⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句:_____________________________。
    ⑶总写失火的声音之逼真的句子:____________________________________________。
    ⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)
    _________________________________________________________________________。
    ⑸第二自然段写口技表演的顺序是                                       。  
    ⑹写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是                                     。  
    ⑺真切地说明拍儿声由小到大的句子是                                        
     
    ⑻写宾客如亲临火灾现场的句子是                                             
     
    五、回答下列问题
    1.文章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么?
    ___________________________________________________________________________
    2.文章第四节运用了___________和___________相结合的表现手法,这样写有什么好处?
    ______________________________________________________________________
    3.①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
    ______________________________________________________________ 
    ②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。
    ___________________________________________________________________
    4.统领全文的关键字眼是____________,作者是通过________描写和__________描写来体现的。
    5.“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?
    _____________________________________________________________________
    6.众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“妙”在何处?
    _________________________________________________________________________
    7.“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?
    _____________________________________________________________________
    六、阅读语段,完成练习。
    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。〔A〕站起来,脸色惨白,〔B〕觉得他从来没有这么高大过。
    我的朋友们啊,”他说,“我——我——②”
    但是他哽住了,他说不下去了。
    他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
    “法兰西万岁!”
    然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势,“散学了,——你们走吧。”
    1.文中画线处描写人物的两种方法是________和________。
    2.为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色变得这样难看?
    3.从情节上看,这部分是故事的________
    4.“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情? 
    5.如果结尾处改成他举起拳头高呼:“法兰西万岁!”好不好?你是怎样理解“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”这一举止和表情的?  
    6.“我的朋友们啊”,他说,“我——我——”请根据课文内容,补出韩麦尔先生因哽住而未说出的话。
    7.读了这篇课文后,你最深刻的感受是什么?为什么会有这样的感受?联系我们的祖国在上个世纪曾遭受过日本人奴役的历史,请你谈谈自己在今后的学习与生活中应该注意什么?我们应该怎样面对历史? (责任编辑:admin)