《沁园春 雪》课课练
http://www.newdu.com 2024/11/26 09:11:15 人民教育出版社 佚名 参加讨论
《沁园春 雪》课课练 湖北省宜都市松木坪中学 彭泽青 一、基础锤炼 1.给下列加点的汉字注上拼音 ①驰（ ） ② 稍逊( ) ③ 妖娆 ( ) ④分外（ ） 2.在下列拼音后填写恰当的汉字。 ①红zhuāng( )素guǒ（ ) ②jìng( )折腰 ③略shū( ) 3.理解下列词语或词句的意义 ①略输： 。 ②山舞银蛇，原驰蜡象： 。 4.根据要求用原文填空 ①词中概写北国雪景的句子是： 。 ②词中作者想像的句子是： 。 ③词中承上启下的句子是： 。 ④词中由“惜”字统领的句子是： 。 ⑤词中点明作者抱负的句子是： 。 5.请写出三句古诗词中的含“雪”的句子 ① 。 ② 。 ③ 。 二、课文精读 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1.词的上阕写 ，下阕写 。 2.“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“风骚”本义是什么？这里的意思是什么？ _____________________________________________________ 3.“千里冰封，万里雪飘”“山舞银蛇，原驰蜡象”各用了哪些修辞手法？ _____________________________________________________ 4. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，怎么理解这句话中“竞”的意义和作用？ ____________________________________________________ 5.“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”这些景观有何特点？显示了诗人怎样的胸怀和气魄？ ___________________________________________________ 6.诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为词中的“风流人物”是指谁？谈谈你的看法。 ____________________________________________________ 三、同文互读 长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地 ，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1.请根据这首词的特点将其词牌填写出来。 2.请用词中的一句话概述此秋景特征。 __________________________________________________________ 3.“问苍茫大地，谁主沉浮？”请用《沁园春·雪》中的一句话作答。 __________________________________________________ 4. 这首词的上下两阕各写了什么内容？请概括出来。 上阕： 下阕： 5.在《沁园春·雪》中“万里雪飘”是白色，“山舞银蛇”是银色，“红装素裹”是红白相间的。色彩的自如运用缘自于作者对万事万物敏锐的观察，单一的事物在语言的润色下散发着神秘的魅力。在这首词中，作者又给我们呈现出了一幅怎样多姿多彩的画卷呢？请结合具体语句加以品味。 __________________________________________________________________________ 6.与《沁园春 雪》比较阅读，两首词有哪些异同？你更喜欢哪一首？谈谈你的理由。 __________________________________________________________________________ 四、语段仿写 1.语段引用：马致远《天净沙 秋思》：“枯藤老树昏鸦/小桥流水人家/古道西风瘦马/夕阳西下/断肠人在天涯。” 2.特点提示：“一切景语皆情语”，所有对自然景物的描写都溶入了作者的情感，通过对景物的描写来渲染一种气氛。《天净沙秋思》也是如此，这首词用白描的方法只罗列了一些寻常事物，却组合成了一幅凄美的图画。展开想象，把你感受到的细腻地描绘出来。（300字左右） 3.语段仿写：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 参考答案： 基础锤炼：1. ①chí；② xùn；③ yāo ráo；④fèn。 2. ①装 裹；②竞；③输。3.①略微差一点；②群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑。4.①千里冰封，万里雪飘；②看红装素裹，分外妖娆；③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；④秦皇汉武……只识弯弓射大雕；⑤数风流人物，还看今朝；5.①欲将轻骑逐,大雪满弓刀；②北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；③孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 课文精读：1.北方雪景 评古论今（意近即可）。2.本义是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，这里指文学才华。3.“千里冰封，万里雪飘”用了对偶、夸张、互文的修辞， “山舞银蛇，原驰蜡象”用了对偶、比喻、拟人的修辞。4.“竞”有竞相、竞争之意，它在这里写出了英雄之间激烈的争斗，写出了一代代英雄的相继崛起，这也使结尾处的“数风流人物，还看今朝”成为了一种必然。 5.这些景观气势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄。 6.言之成理即可。以毛泽东为首的无产阶级或英勇的广大人民。 同文互读：1.沁园春2.万类霜天竞自由。3.数风流人物，还看今朝。4.上片描写所见的景色；下片回忆年轻时期的理想抱负。 5.“万山红遍”是红色，“漫江碧透”是深绿色，“百舸争流”是帆的白色，“鹰击长空”是天的蓝色，“鱼翔浅底”是水的青色。没有对生活的热爱，哪来对美的敏感呢。6.开放性试题，无标准答案。（参考）相同：这两首词在结构上很相似，都是上阕写景，下阕抒情。如《沁园春·雪》上阕写雪景，作者横括万里，大胆想象，使景物产生深远的意境。词的下阕评古论今，词人对历史上折腰者的评论，正是为了讴歌今朝的风流人物，是为了讴歌当代的无产阶级的革命英雄。这两首词情景交融，写景抒情议论有机地结合在一起，极富有表现力。且两首词都运用了对比、对偶等修辞手法。《沁园春·雪》以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。《沁园春·长沙》“万山红遍”和“漫江碧透”是景物色彩的对比，“鹰击长空”和“鱼翔浅底”是景物动态的对比，“指点江山”和“激扬文字”是人们从事活动的对比。而“同学少年”和“万户侯”是社会上人物的对比，显得褒贬分明，“万类霜天竞自由”和人民被压迫的对比，则鲜明地突出了主旨。 语段仿写：略 (责任编辑：admin) |
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