2018暑期预习衔接新初三数学学习4大方法总结
http://www.newdu.com 2024/11/24 02:11:50 三好网 佚名 参加讨论
2018暑期预习衔接新初三数学学习4大方法总结。新初三的同学们进入暑假期间，除了合理的休息外，好好利用这个假期，对于新初三的数学预习和复习也可以开始规划。那么，初三数学复习，大体可以分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。  第一阶段，一轮复习“知识篇” 时间安排：初三第一学期 在这一阶段，老师讲带领同学们重温初一、初二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单复习，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程，因为在初一、初二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往是零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系和横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。 第一步：大家在复习过程中应做到： 1. 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。（建议大家在初三前的一个暑假里通读初一、初二教材） 2. 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。 3. 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化，网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。 4. 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。 第二轮复习，通常称为“方法篇” 时间安排：从第二学期开学到四月中旬结束 在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的。提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。 第二步：同学们应做到 1. 主动将有关知识进行必要的拆分，加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。 2. 分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。 3. 从现在开始，解题一定要非常规范，俗话说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。 4. 适当选做各地模拟试卷和以往中考题，逐渐弄清中考考察的范围和重点。 第三轮复习，称为“策略篇” 时间安排：主要是第二学期最后一个月，也就是五月份 老师主要讲述“选择题的解法、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新型题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。 第三步：同学们应做到： 1. 解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应中考时对“缩减思维”的要求。 2. 注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。 3. 养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考察的知识点有机的结合起来的，有哪些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。 冲刺阶段，也称为 “备考篇” 在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，现在你要直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的中考试题，掌握中考信息、命题动向。 第四步：应做到 1. 检索自己的知识体系，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施（可请老师专门给你拎一拎）；锁定重中之重，掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。 2. 抓思维易错点，注重典型题型。 3. 浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。 4. 博览群书，博闻强记，是自己见多识广，注意哪些背景新、方法新、知识具有代表性的问题。 5. 不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考。 各位即将升入初三的同学们：抓住这个暑假，将复习做在前面，预习新课知识的同时，理清楚初三的重点内容，初三并不可怕！ (责任编辑：admin) |