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2020年高考高分作文,考生必须牢牢抓住的作文七大要素


    作文是高考语文的一个重要环节,语文想要拿高分,作文就必须要得高分才行,下面一起来看看高考“满分”作文应该具备的七大要素。
      1.卷面要素。作文卷面必须要干净整洁,不能有涂改的地方,尤其是不能有多处涂改的,多处涂改说明考生在作文写作上思维不清,举棋不定,论述逻辑混乱,这种作文是要被判低分的表现。此外,文字不能出格,标点独占一格,文字不能掉笔画。例如:横折弯钩笔画,不能把钩给掉了。文字笔画要写的舒展有序,笔画之间不能粘连,连笔字写不好,容易被作为错别字处理。平时写作练习的时候,要求自己一笔就写对,不要养成先写错再涂改的习惯,习惯训练多了就成了自然了,就不好改了,想好了再落笔。
      2.语法要素。文章中不能有错别字,不能有语法错误的病句。句子成分不能残缺,缺主语、缺谓语、缺宾语等等,一个完整的句子语法成分,基本的包括:主、谓、宾、定、状、补。不能写有歧义或者二义性的句子。特别注意省略句的语法成分不要省略到让读者不能理解的程度。过长的句子要注意用标点符号断开,这样才能保证句子的易读性。
      3.修饰要素。适当的夸张、比喻、修饰词,可以增加作文的情感丰富性,切记不要过度的夸张,以及使用一些让阅卷老师反感的网络类用语,或者一些不能理解的网络用语,老师与学生之间是有年龄段的代沟的,你所熟知的网络用语,老师不一定明白的,如果非要写,最好加上注释。
      夸张过了头,就是吹牛皮了。言过其实,华而不实的语句都会降低作文的得分。作文中也不要出现带有极端感情色彩的语句,要修饰的给人以遐想的空间,给人以思考的余地,不要非把自己认为“一定”正确的观点强加到别人头上,这样也容易引起读者的反感。
      4.逻辑要素。在作文整篇论述或者整段论述中,不要出现自我互相矛盾的论述。论述的逻辑要严密,因为什么,所以什么,可以有一个因为,多个所以,但是注意不要出现没有“因为”的“所以”,这种论述就像数学的证明题一样,是没有根据的结论,不能做到以理服人的。
      学理科的考生本身逻辑思维比较强,在写作文,特别是写议论文的时候,占有较大的优势,这也就是很多高分作文,反倒是理科的学生写出来的,是这个道理。在这一点上,文科的考生要注意加强作文中逻辑思维的训练。
      5.论述要素。考生在写议论文的时候,论点要鲜明,不能模棱两可,要明确支持什么,反对什么。也不能一会支持这种观点,一会支持另一种观点,或者同时支持多种观点。
      论述的论据也要充分,有说服性。一个论点最好有两个以上的论据来支持,用名人、名言、名实例来作为论据,显然比你自己临时编造的故事更有说服力。如果能写出比较稀缺的名人、名实例,比大众皆知的更会引人入胜。当然,这个实例必须是真实可考证的,不是编造的。
      论据要注意与论点切实相关,论据具有对论点的证明性。与论点无关的,或者关联证明度不高的论据,不能充分证明论点的正确性。这种论据即使是多写几个,也不具备多少得分点。
      6.内容丰富要素。高考作文虽然字数并不多,但是要写的内容还是丰富点最好,不要满篇都是修饰性、描述性的语句,这些语句写多了就是废话。要在简短的作文里尽量给出真正的有意义的论述,要有真正的干货。给出读者想要的观点,以及让读者理解观点的正确论述证明,做到有理、有据、有热度、有观点。记住,作文中你每写出的一句都是宝贵的语句,都是要给你拿分的,过渡句仅仅是语法需要,不要当成是作文的主句了。
      7.结论要素。作文中要有结论,总结性的段落,总结的结论要与前面的论点、论据一致,不要写到最后写飞了观点。同时,在总结的时候,注意点题,检查是否写的跑题了。关于跑题这个问题,需要在作文起笔或者构思的时候,就要先检查一下是否存在跑题,如果到了最后才发现跑题了,可能就拉不回来了。
      结论能够升华论述主题更好,比总结性的重复观点说明更容易得到高分。
      高考作文很多考生觉得比较难,尤其得高分很难,抓住了上面这些要素,高考作文得高分也是可以做到的。考生在平时写作文的时候,就要注意这些问题,平时按高考的要求练习,到高考的时候作文就能考出好成绩。
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