2021中考语文情景式默写预测——《马说》重点训练
http://www.newdu.com 2024/11/27 04:11:58 三好网 佚名 参加讨论
下面是初中语文老师给考生带来的2021中考语文情景式默写预测——《马说》重点训练，抓紧来练习吧！  中考语文情景式默写篇篇通 《马说》 1、韩愈《马说》中说明庸者“不知马”的具体表现的句子是“_______________，________________，_______________”。 2、韩愈《马说》中写千里马不能遇到伯乐而受尽屈辱的一句是“_______________”。 3、罗丹曾说“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，《马说》里的“_______________，________________”两句与此意相同。 4、韩愈在《马说》中从喂马人的角度介绍了千里马被埋没的根本原因是：_______________。 5、韩愈《马说》中写千里马悲惨遭遇的句子是_______________，________________。 6、《马说》中韩愈同情那些不遇伯乐而辱没于仆役手中的千里马，它们最后只能落得“_______________”的结局。 7、《马说》中作者运用设问句表达作者心中感慨的句子是_______________？________________。 8、韩愈《马说》中阐述伯乐对千里马起决定作用的名句是：_______________，________________。 9、韩愈《马说》中，既包含作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：“_______________？________________”。 10、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是“_________________，________________”。 11、韩愈《马说》中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是“______________，_____________，______________”。 12、韩愈在《马说》中提出了有伯乐才有千里马的观点，如果没有伯乐，即使是名马也只能“_______________，________________”，就不能展现日行千里的能力。 参考答案 《马说》 1、韩愈《马说》中说明庸者“不知马”的具体表现的句子是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”。 2、韩愈《马说》中写千里马不能遇到伯乐而受尽屈辱的一句是“祇辱于奴隶人之手”。 3、罗丹曾说“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，《马说》里的“千里马常有，而伯乐不常有”两句与此意相同。 4、韩愈在《马说》中从喂马人的角度介绍了千里马被埋没的根本原因是：“食马者不知其能千里而食也。” 5、韩愈《马说》中写千里马悲惨遭遇的句子是“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。” 6、《马说》中韩愈同情那些不遇伯乐而辱没于仆役手中的千里马，它们最后只能落得“骈死于槽枥之间”的结局。 7、《马说》中作者运用设问句表达作者心中感慨的句子是“其真无马邪？其真不知马也”。 8、韩愈《马说》中阐述伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。 9、韩愈《马说》中，既包含作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：“其真无马邪？其真不知马邪”。 10、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是“马之千里者，一食或尽粟一石”。， 11、韩愈《马说》中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意”。 12、韩愈在《马说》中提出了有伯乐才有千里马的观点，如果没有伯乐，即使是名马也只能“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，就不能展现日行千里的能力。 声明： (责任编辑：admin) |