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人教版|初中七年级历史上册,第四课期末知识要点+难点解析


    期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,应在思想上重视它,同学们万万不能马虎!今天资深历史老师给大家带来初中七年级历史上册,第四课期末复习知识点归纳,一起学习!
    
    第4课   夏、商、西周的兴亡
    [知识要点]    
    一、夏、商、西周三朝更替表
    
    二,西周的分封制
     1.目的:为了巩固统治,西周实行了分封制。
     2.内容:周天子把土地、平民、奴隶,分给亲属功臣等,封他们为诸候。诸候必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随同天子作战。
    3.作用:西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
    三.西周的等级示意图示
    天子     诸候      卿大夫      士       平民      奴隶
    [难点解析]
    1.我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的想法。
      是进步,虽然奴隶制国家存在着奴隶主对奴隶的剥削和压迫,但是从原始社会发展到奴隶社会,是生产发展、私有财产出现的结果。奴隶主阶级拥有大量的奴隶,可以组织大规模的生产活动,能够有力地推动生产力的发展,创造出大量的文明成果,所以奴隶社会取代原始社会,是人类历史上重大的社会变革,具有进步性。
    2.商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。
     夏桀,商纣的极端残暴统治,激起了平民和奴隶的不满和反抗,失去了民心;商汤和周武王伐无道、诛暴君、深得民心;商汤和周武王能够重用贤人,联合周边小国部落,抓住时机一举取胜。
    [重点考点]
    1.启继承父位是实行(世袭制)
    2.夏商周三朝的开国君主和暴君
    开国君主:夏--禹    商--汤    周武王。
    暴   君:夏—桀    商—纣王  周厉王。
    3 .武王伐纣的主要战役是(牧野之战),发生在公元前( 1046)年。
    4.首创“炮烙之刑”的暴君是(纣王).
    5.为了巩固统治,西周实行了(分封)制,封亲属,功臣为(诸侯)。从而加强了统治,使西周成了一个强盛的国家。
    6.商汤任用有才干的(伊尹)做大臣,周文王访求(姜尚)。    
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