初中语文复习|2021中考现代文之说明文解题思路及模板
http://www.newdu.com 2024/11/28 12:11:55 三好网 佚名 参加讨论
在语文应试考试中，现代文分为连续性类文本和非连续性类文本两类。今天资深语文老师为同学们分享现代文中的说明文解题思路及模板，一起来学习！  考点一 把握说明对象及其特征 【考点分析】 说明文是客观地说明事物，阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。根据说明文的定义，我们可以将说明文分为事物说明文和事理说明文。不管是事物说明文还是事理说明文，都要从整体入手，把握文章说明的是什么事物或阐明的是什么事理，要能够明确文章的说明对象。 【常见考题】 1.判断说明文是事物说明文还是事理说明文。 2.归纳说明的中心内容。 3.找出说明文的说明对象。 4.归纳说明对象的特征。 【答题技巧】 1.找出说明对象的方法有： （1）看题目，看文章。事物说明文一般标题就是说明对象。 （2）抓段首、段尾的关键句。许多文章往往还利用段首的首括句或段尾的总结句来点明说明对象，要认真审读处于这些位置的句子，从中找出说明对象。 （3）归纳总结。如果以上方法不可行，则需研读全文，逐段分析，归纳总结，最后确定说明对象。 2.概括说明对象的特征。 （1）从标题着眼。有的标题在指出说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征。 （2）从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句；有的说明文没有明显的关键句，阅读时更需要细心琢磨，从中加以提炼。  考点二 分析说明方法及作用 【考点分析】 恰当使用说明方法，可以使陌生的事物变得熟悉，抽象的事理变得具体，使被说明的事物或事理更易于让读者了解和接受。说明文常用的说明方法有下定义、分类别、列数字、举例子、打比方、作比较、列图表、作诠释等。 辨析说明方法要注意两点：一是区别“作比较” “打比方”“举例子”“引用”四种说明方法在不同文体中的不同表达方法。二是区别“下定义”“作诠释”两种说明方法。“下定义”一般为判断句式，语言简洁、直接。“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。 【常见考题】 1.文章或段落的说明方法是什么？ 2.文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。 【答题技巧】 了解常见的说明方法的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 考点三：说明顺序 【考点分析】 1.说明文有三种说明顺序。 （1）空间顺序：说明事物的形状、构造，多用在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 （2）时间顺序：说明事物的发展变化。 （3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总——分。 2.说明文的结构一般是总分式和层进式。一般情况下，事物说明文多用总分式结构，事理说明文多用层进式，这就要结合文章的具体内容，梳理出各个段落的段意和逻辑，才能准确地答题。 【常见考题】 1.选文使用了哪种说明顺序？ 2.为文章划分层次。 3.分析选文的写作思路。 【答题技巧】 1.本文使用了……的说明顺序，使说明更有条理性，便于读者理解。 2.本文先说明了……，其次说明了……，最后说明了……。 考点四 品味说明语言 【考点分析】 说明文主要是用来传播知识的。要使传播的知识准确无误，必须使用准确的语言客观地解说事物、阐明事理。否则稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。说明文语言的特点是准确、简明、浅显、易懂，说明文语言的准确性，是说明文语言的先决条件。所谓准确性，是指使用表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语字斟句酌、注意分寸，从而对说明对象进行精确地说明。 考点五 文意转述(选择题) 【考点分析】 针对文意进行转述型的选择题，在做题时，首先，要培养细心审题意识，明确题目的要求(看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”)。其次，要提高辨析异同、明察秋毫的能力。看似相同的说法可能相去甚远，貌似无关的说法可能本质相同。 常见的错误类型有： 1.偷换概念：通过漏字、添字、改字、换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤其要注意代词的指代。 2.以偏概全：以部分代整体(或相反)，以个别代一般(或相反)，以特殊代普通(或相反)。 3.混淆时态(已然与未然)：已经，曾经，过去，现在，目前，将要，尚未等。 4.混淆模态(必然与可能)：一定，必将；可能，估计，如果，未必等。 5.正话反说：即肯定和否定颠倒。 6.顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。 7.颠倒因果(主客)：“因”与“果”错位；“条件”与“结果”错位。 8.强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。 9.无中生有：即原文无此信息。有些选项中的内容信息原文中可能根本没有，所以要仔细判断。 10.答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。 【答题技巧】 1.一找：找出原句。第一遍阅读时勾画出选项原句或表达意思相似的语句，并锁定位置。 2.二比：咬文嚼字。反复阅读，认真比对关键词句，看看表达意思是否有偏差，或者外延与内涵是否一致。 3.三判断：判断选项与原文意思相同与否。 考点六 拓展延伸 【考点分析】 此类题型一般要求表达感悟、认识、启示、收获，或者发表看法等。“认识”有知晓、认识的含义；“看法”有观点、见解的意思；“感悟”是有所感触而领悟的意思；“启示”是从启发中领悟的道理，通常是对说明文中介绍的事物、事理或人物身上蕴含的精神发表自己的看法或观点。因此这类题可以统称为“主观表达”，就是说说你对文章所表达的意思的认知程度以及所持的见解。这是一类常考题型，主要是综合考查学生对文章说明对象、内容及题干要求的把握程度，以及在此基础上进行区分、迁移、联想的能力。在解答这类题时，首先应仔细理解题干要求，分析题干要求和原文相关内容的区别和联系，然后结合原文的内容和观点，以及自己的生活常识和经验，提炼出自己的观点并进行阐述，值得注意的是，答题时一定要遵照原文意思，结合自身实际作答，尽力做到有一定的创新性，但不能任意迁移发散，而脱离原文本意。答题时主要以得出的结论作为答案，但要根据题目的提法和要求，多数情况是分条作答，有些时候要求写成一个片段。 【常见考题】 1.结合生活实际谈谈你对某一现象的看法。 2.结合选文和链接材料，写出你的探究结果。 3.根据某一问题，提一条具体的解决措施，并说明理由。 【答题技巧】 1.观点看法类：观点或启示+结合文章和生活实际谈理由。 2.链接材料类：探究结果+结合文章和材料分析。 3.语言运用类：紧扣文章内容，符合题目要求，语言简洁准确即可。 声明： (责任编辑：admin) |