八年级语文下册，第二单元阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》知识点
http://www.newdu.com 2024/11/29 11:11:19 三好网 佚名 参加讨论
期末考试就要到了,如何在语文考试中取得好成绩呢？语文学科的知识点多且凌乱，很多同学在复习时就感觉无从下手。今天小编为大家整理了八年级语文下册，第二单元阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》知识点，一起来学习！  部编版八年级语文下册 阿西莫夫短文两篇 《恐龙无处不有》知识点总结 一、故事背景 恐龙在地球上生活了1.6亿年之久，可是6 500万年前，它们却突然在世界各地销声匿迹了。恐龙的灭绝是地球生命史上的一大悬案，自20世纪70年代以来，各种有关恐龙灭绝的理论、假说纷纷出现，展开了一场规模空前的大争论。 二、问题归纳 1.课文开头段在文中有怎样的作用？ 本题运用开头句（段）作用分析法。开头发出议论，点明中心，既给人留下深刻的印象，又便于读者理解全文，是全篇行文的逻辑基础。 2.为什么说恐龙无处不在？ 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 3. 说说恐龙为什么会无处不在，这个现象证明了怎样的理论。 泛大陆形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。后来泛大陆分裂成四部分，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。证明了板块构造理论。 4.文中认为“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”，试列举作者这样认为的两点理由。 证据一：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英——被压扁的沙子。证据二：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有斯石英存在。  5.第九段“似乎”能否删除？为什么？ 【答案】本题运用限制性词语能否删除答题法。 不能，“似乎”在这里表示推测，如果去掉，就表示对当时的情况很肯定，就违背了说明文语言准确性的特点。 6.这一段写了什么内容？有什么作用？ 总结全文，呼应课文开头作者的观点：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。” 7.文章为什么要举斯石英和金刚石的例子？ “金刚石”的形成与斯石英相类似。作者介绍“斯石英”的化学、物理性质，用人们较为熟悉的“金刚石”进行类比，使一般人明白：在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。 三、课文主题 这篇短文从恐龙的化石无处不在证明了“板块构造”理论的正确。 声明：本文内容综合整理网络，如有侵权，请及时联系我们删除。 (责任编辑：admin) |