最新版初二年级生物暑假作业：传染病和免疫
http://www.newdu.com 2024/11/24 03:11:21 新东方 佚名 参加讨论
| 第八单元第一章传染病和免疫 第一节、传染病及其预防 1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 2．传染病的特点：传染性、流行性等，传染性最强的时期是在患病初期。 3．传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群；缺少其中任何一个环节，传染病都流行不起来。 （1）传染源：指能散播病原体的人或动物；如①传染病患者②病原体携带者③受感染的动物 （2）传播途径：如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、水传播、接触传播等； （3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 4．传染病的预防措施： （1）控制传染源：①对病人实行“5早”（早发现、早报告、早治疗、早诊断、早隔离）②对受感染的动物及时处理（掩埋、焚烧、杀灭等） （2）切断传播途径①加强饮食管理②讲卫生、常消毒③消灭媒介动物、设臵防虫设备 （3）保护易感人群①锻炼身体②预防接种5．艾滋病（简称AIDS），1981年在美国首次发现，病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），传播途径（血液传播、性传播、母婴传播） 第一节、免疫与计划免疫 1．人体的三道防线: （1）第一道：皮肤和黏膜（作用原理：阻挡病原体、分泌物杀菌、纤毛清扫异物） （2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（杀菌物质中的溶菌酶破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解；吞噬细胞分布在血液和组织器官中，能将侵人人体的病原体吞噬消化）（3）第三道：免疫器官和免疫细胞（淋巴细胞）（免疫器官包括淋巴结、胸腺、脾脏等） 2.非特异性免疫（先天性免疫）：第一、二道防线组成，特点：①生来就有②对多种病原体或异物都起防御作用。 3、特异性免疫（后天性免疫）：第三道防线，特点：①出生后形成②针对某一特定病原体或异物起防御作用。（患天花的人不会再得天花病） 4.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质． 5.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等） 6.抗原淋巴细胞抗体，抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。 7．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康． 8.免疫的功能：①监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。③清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。[简述之：①免疫监视②防御感染③自身稳定] 9．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体． 10．计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制、消灭相应传染病的目的，这种有计划地预防接种叫计划免疫。 11、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 12.接种卡介苗----预防结核病；接种百白破----预防百日咳、白喉和破伤风。 13、抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避 免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。 (责任编辑：admin) |
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