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初二生物复习资料:2011年宁阳县初中生物学业水平考试一模试题及答案(2)


    二、连线题(本大题共10分)
    31.请将下列相关联的内容用线相连:
    A.线粒体 ①备用的能源物质
    B.细胞核 ②运输水分
    C.脂肪 ③发育成种子
    D.导管 ④呼吸作用的主要场所
    E.胚珠 ⑤储存遗传信息
    32.请将左侧生物特征与右侧相应生物类群用线相连
    A.大都生活在水中,无根、茎、叶分化 ①蕨类植物
    B.具有根、茎、叶,用孢子繁殖 ②藻类植物
    C.具有根、茎、叶,用种子繁殖 ③种子植物
    D.身体由许多彼此相似的体节构成 ④节肢动物
    E.体表有外骨骼,足和触角分节 ⑤环节动物
    三、简答题(本大题共 50分,每空1分)
    33.以下是某同学制作和观察口腔上皮细胞临时装片的主要过程,请用所学知识回答:
    (1)图示是制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤,正确的顺序是( )
    A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D. ②①③④
    (2)在载玻片的中央滴一滴生理盐水,其目的是________________________________
    (3)该同学给显微镜对光时,发现视野太亮,他应选用_____面镜和_____光圈对光来降低亮度。
    (4)显微镜上安装了5倍的目镜,若想使口腔上皮细胞被放大50倍,则要选用放大_ ___倍的物镜。
    (5)观察时,发现染色最深的结构是____ _____。该同学发现视野中有一中间白亮、且有黑边的圆形结构,你认为那是什么___________。
    34.为探究“废电池对生物的影响”,某研究小组设计了如下实验步骤:
    ①将一节用过的五号电池破碎,浸泡在1000ml清水中3天,过渡得滤液。 ②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签,并在四只鱼缸中都加入5000ml清洁无污染的河水 ③在A、B、C、D四只鱼缸中,依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的电池浸出液 ④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼,定时喂等量同种饲料,观察并记录情况。结果如下表:
    ABCD
    所加浸出液的体积(ml)50100200400
    小鱼存活的时间(天)151271
    根据以上设计,请回答下列问题:
    (1)该小组同学提出的问题是:__________________________________________________
    (2)根据表中的数据可知,水中 电池浸出液的浓度越大,金鱼存活的时间就越__________
    (3)由此,该 小组同学得出结论:废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论严谨吗?___________。为什么?____________________________________________________
    (4)请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议:______________________________
    35.以下是某同学所做的探究实验。请你分析:
    (1)该实验是探究____________对
    ________的消化作用。
    (2)实验过程D中2号试管中颜色_
    _______,原因是_____________。
    1号试管中颜色________,原因是
    ____________________
    (3)如果将C过程烧杯中的水温调为3℃,再重复D过程,这两个试管中的颜色___________。
    (4)使试管放在温水中10分钟的目的是:__________________________________________。
    36.右图示叶片在阳光下进行的生理活动,A、B、C均表示物质,请据图回答问题:
    (1)若此过程表示叶片的光合作用,则进行此过程的场所是叶片细胞
    内的__________,A表示____________________
    (2)若此 过程表示叶片的呼吸作用,则A表示____________
    (3)若B表示水,则表示该叶片正在进行___________作用。 (4)绿色植物通过以上(1)、(2)所述的两个生理过程维持生物圈中的
    ________________平衡。
    37.以下是某校几位同学利用假期,对一农田生态系统做过调查后绘制的
    简图。请据图回答问题:
    (1)昆虫、蛙、鼠、蛇是此生态系统成分中的________者。鼠与昆虫
    之间是________关系。
    (2)作为完整生态系统的组成成分,请你仔细想想,上图还有什么部
    分没有体现?__________________________________________
    (3)如果用于灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质,那么体内
    有毒物质积累最多的生物是________。
    (4)图中几种动力中具有变态发育的有________________。
    38.近来,始发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情,迅速在世界许多国家的人群中蔓延,世界卫生组织已宣布此次疫情为“具有国际影响的公人卫生紧急事态”。请据此疫情回答一些问题:
    (1)此流感病毒与细菌在结构上的区别在于病毒没有_________结构。
    (2)疫情发生后,我国的有关卫生机构迅速将来自疫区的染病人员隔离治疗,这属于传染病预防措施的哪一个方面?( )
    A.切断传播途径 B.消灭传播媒介 C.控制传染源 D.保护易感人群
    (3)美国疾控中心证实,导致墨西哥数十人死亡的病毒是一种新型变异病毒。请你猜想,是病毒的什么结构发生了变异?______________。这种变异能遗传吗?___________
    (4)与甲型H1N1流感患者接触的人,有的染病,有的不染病。这是什么原因?
    _____________________________________________________________
    (5 )假如你是卫生机构的决策人,对甲型H1N1流感,你将作何决策?
    ______________________________________________________________
    39.某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响,做了如下实验:
    ①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号。 ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置),将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深。 ③把6个花盆执照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
    花盆编号培养条件
    1号室温(20℃),光照充足,适量浇水
    2号室温(20℃),黑暗中,适量浇水
    3号室温(0℃),光照充足,适量浇水
    4号室温(20℃),光照较暗,适量浇水
    5号室温(20℃),光照较暗,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死
    6号室温(20℃),光照较暗,不浇水
    (1)该实验探究_______________这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究________对马铃薯生长发育的影响,_______是这组实验的变量。
    (2)马铃薯的这种繁殖方式属于____________。5号花盆中的马铃薯最终会________,原因是_____________________________________________________________
    (3)你认为该实验设计_____(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是___________________
    _________________________________________________________________________
    40.下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图。请据图分析。
    红灯→ → → →停车
    (1)红灯的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是( )
    ①晶状体 ②角膜 ③瞳孔 ④视网膜 ⑤玻璃体
    A.①②③④⑤ B. ②①⑤④③ C.②③①⑤④ D. ⑤④③②①
    (2)眼球结构中能将红光的刺激转变成神经冲动的是_____________________
    (3)下列反射中哪一项与上图反射属于同一类型?( )
    A.眨眼反射 B.排尿反射 C.缩手反射 D.望梅止渴
    (4)完成反射的结构基础是___________,它包括_______个组成部分。
    (5)司机从看见红灯到停车,你认为需要哪些人体系统配合才能完成?(至少写出两个系统)
    __________________________________________________________________________
    题号123456789101112131415
    答案CDACABCCBAAACCC
    题号161718192021222324252627282930
    答案ADDBCBBDCDBDADC
    一、选择题
    二、连线题
    31.A—④ B—⑤ C—① D—② E—③
    32.A—② B—① C—③ D—⑤ E—④
    三、简答题
    33.(1)C (2)维持细胞伯正常形态 (3)平 小 (4)10 (5)细胞核 气泡
    34.(1)废电池浸出液对生物有影响吗? (2)短 (3)不严谨 没有对照组
    (4)将废旧电池回收,集中无害化处理(言之有理即可)
    35.(1)唾液淀粉酶 淀粉 (2)不变蓝 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖 变蓝
    淀粉遇碘变蓝色 (3)均变蓝色 (4)使唾液淀粉酶有充分的作用时间
    36.(1)叶绿体 二氧化碳 (2)氧气 (3)蒸腾 (4)碳氧
    37.(1)消费 竞争 (2)非生物部分和分解者 (3)蛇 (4)昆虫、蛙
    38.(1)细胞 (2)C (3)遗传物质 能 (4)有的人有免疫力,所以不染病;而有的人没有免疫力,所以染病 (5)做好预防工作,对患者进行隔离治疗等
    39.(1)光、温度、水 温度 温度
    (2)无性生殖 死亡 缺少氧气,不能进行呼吸作用
    (3)是 每种条件下只提供一个材料,很容易因其他因素而影响实验结果
    40.(1)C (2)视网膜 (3)D (4)反射弧 五
    (5)神经系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统
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