初二生物复习资料：八年级生物动物的行为复习检测试题及参考答案(2)
http://www.newdu.com 2024/11/25 07:11:35 新东方 佚名 参加讨论
24、杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟“养母”，这种现象是：( ) A.杜鹃的攻击行为 B.杜鹃的繁殖行为 C.杜鹃的防御行为 D.“养母”的繁殖行为 25、蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于( ) A.攻击行为和社群行为 B.防御行为和社群行为 C.取食行为和社群行为 D.学习行为 26、下列属于后天学习行为的是( ) A蜜蜂跳舞 B蜘蛛结网 C母鸡孵卵 D小狗算加法 27、下列动物行为中，不属于防御行为的是( ) A青蛙的体色与周围环境颜色十分相似 B乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁 C两只羚羊争斗中，一只退却逃走 D野兔发现天空中的鹰时，立即飞跑回洞穴 二、非选择题： 1、将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。 A.黄鼠狼偷鸡 a.防御行为 B.大雁的迁飞 b.攻击行为 C.蚂蚁共同搬运食物 c.社群行为 D.两只雄师在搏斗 d.节律行为 E.野兔时时竖起耳朵听周围的动静 e.取食行为 F.一山不容二虎 f.繁殖行为 G.孔雀开屏 g.领域行为 2.科学家们在野外研究动物主要用 ，而在实验室探究动物的某一行为主要使用 。此两种研究法的本质区别是： 。享有“现代动物行为学之父”美称的是 的科学家 。 3、俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的本能行为是通过 和自然选择进化来的，受 的控制。 4、小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于 行为;途中遇到另一只小狗，两只狗相对吼叫，这属于 行为;继而相互撕咬，这属于 行为。 5、一般认为迁徙是鸟类的一种 ，是鸟类对 长期适应的结果。 6、“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的 行为。对于高等动物来说，动物行为的协调统一主要是通过 来调节的。 7、在农业生产上可以利用动物的某些行为来防治害虫。请分析下面实例：粘虫大发生年代，它的幼虫危害小麦时，农民用木棍、簸箕等工具，顺麦陇敲打麦株，害虫受震下落到簸箕中，这样可集中消灭害虫。农民利用的是动物的 行为。 8、与动物 有关的行为叫繁殖行为，主要包括两性动物的 、占有 、求偶、 、 以及 等。如雄蛙鸣叫、蜻蜓点水等。 9、法国昆虫学家 的巨著《 》中有这么一个事例——屡克郎滚粪球，按发生分属于 行 为，按功能分又属于 行为。 10、实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了6只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化 出来就被从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲。小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。 实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右。请选择： ⑴小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述：( ) A先天行为 B条件反射 C本能 D学习行为 ⑵小鸭④、⑤、⑥最好被称为( ) A实验模型 B对照组 C 实验组 D一个变量 ⑶如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③：( ) A它们可能吓唬其他鸭子 B它们将失去繁殖能力 C它们会发出类似猫的声音 D它们会认为猫是它们的母亲 11、螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动 ，尽管这时实际上是白天。请分析说明： ⑴、螳螂昼伏夜出，说明它具有 行为，受体内的 控制，这 是螳螂的 。 ⑵、本实验说明，螳螂的这 种行为受环境因素中 因素的影响。 ⑶、根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是 。 12、蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种药液后，把它们放回原来的领地上。鼠兔仿佛变了样。它们不再带有原来的强烈保卫自己领地的愿望了，其中有几只甚至跑到领地界线以外。在它们居住的地方出现一片混乱，鼠兔从这一个洞穴跑到另一个洞穴里，请回答： ⑴鼠兔被注射的药液应具有什么作用? ⑵如果过一段时间，鼠兔体内的药物失去了作用。你认为在这一地域会出现什么现象，鼠兔将突出表现出哪种行为? 参考答案 一、选择： 1-5 A C D C C 6-10 C C A B A 11-15 C B A C A 16-20 D D D A C 21-27 A D A D B D C 二、非选择： 1、A-e B-d C-c D-b E-a F-g G-f 2、观 察法 实验法 是否对动物施加外界影响 奥地利 劳伦斯 3、遗传 遗传物质 4、领域 攻击 攻击 5、本能(先天性行为) 自然环境 6、先天性 后天学习 神经系统 7、防御 8、繁殖 识别 繁殖空间 交配 孵卵 抚育后代 9、法布尔 昆虫记 先天性 取食 10、⑴ D ⑵ B ⑶ D 11、⑴节律、先天性行为 ⑵光 ⑶夜晚 12、⑴抑制攻击行为 ⑵重新划分领地，突出攻击行为 (责任编辑：admin) |