初二生物复习资料：泰安市二○一一年初中学业水平考试生物试题及答案 （样题）(2)
http://www.newdu.com 2024/11/25 06:11:19 新东方 佚名 参加讨论
泰安市二○一一年初中学业水平考试 生 物 试 题(样题) 成绩统计表(考生不要填写) 题 号616263646566总 分 得 分 第Ⅱ卷 非选择题(共40分) 注意事项： 1.第Ⅱ卷要求用钢笔或圆珠笔直接答在试卷中(除题目有特殊规定外)。 2.答卷前将密封线内的项目和座号填写清楚。 二、(本题包括6小题，每空1分，共40分) 61.阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：(7分) 资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。 资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色。 资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。 (1)普鲁斯特利的实验都是在____________________条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。 (2)萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________________。 将一个的叶片一半遮光，一半曝光的目的是______________________________________。 (3)由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是____________________________。 (4)绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。 (5)根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量?答：_______________________________________________________。 在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量 Ⅴ级油脂类小于25 g Ⅳ级豆类和奶类100-150 g Ⅲ级鱼、禽、肉、蛋类125-200 g Ⅱ级果蔬类400-750 g Ⅰ级谷类450-500 g 62.下表是我国营养学家将食物按照每日摄取量，设计而成的五级“平衡膳食宝塔”，请分析回答：(6分) (1)人体进行生命活动的主要供能物质来自______________(填序号)级食物。在消化道中, 主要供能物质最终被消化的部位是__________________，在此部位参与消化的两种消化液是_______ ____________________。 (2)处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级的食物，原因是这些食物中含有生长发育所需要的__________________。 (3)Ⅱ级中的菠菜、Ⅲ级中的动物肝脏均含有较为丰富的铁，在饮食中若摄入的铁不足，有时会导致血液不能携带正常数量的氧气而引起头晕，这是因为铁是合成___________________的重要原料，这种物质的特性是_____________________________________________________________。 63.根据对蚯蚓的饲养和观察，请回答下列问题：(6分) (1)在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是____________________________。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是_________________________________。 (2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在______________________运动较快,其运动较快的原因是______________________________________________。 (3)土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活，如果对此进行实验探究，你设计的实验装置是_________________________________________________________。 (4)在蚯蚓走迷宫的实验中，经过多次尝试和错误，蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室，从行为获得的途径来看，这一行为是_________________________。 64.下图为温带草原生态系统示意图，请分析回答：(7分) (1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____________________。 (2)在该生态系统中，各种动物属于_____________________;没有画出的细菌和真菌属于___________________，细菌和真菌在细胞结构上的区别是__________________________________。 (3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的____________________关系建立起来的。 (4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够______________________环境。 (5)如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的_________________能力是有限度的，超过这个限度，草原就会很难恢复原样了。 65.右图为眼球结构示意图，请分析回答：(7分) (1)如果青少年长期不注意用眼卫生，会使[ ]___________ __________(括号内填序号，横线上填结构的名称，以下同此)过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，形成近视。 (2)当某人从影剧院走出到猛烈阳光下，2的变化是_________ _____________，这种变化的重要性是________________________ ___________________。 (3)某人发现一只恶狗向自己扑过来，他吓得转身就跑。请完成以下流程图，来解释这一现象：恶狗影像投射到[ ]___________________→[ ]____________________→视觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经末梢→与奔跑有关的肌肉交替收缩和舒张。完成该反射活动的结构基础是_____________________。某人在作出上述反应的同时，他的心跳加快，血压也升高，由此可以看出，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到______________调节的影响。 66.下面为被子植物的生殖过程示意图，请分析回答：(7分) (1)在被子植物的生殖过程中，将来发育成果实的结构是[ ]_________________。受精卵经过细胞的分裂和__________________，发育成5。新一代植株的茎和叶是由5中的________________发育而来。 (2)与组织培养生殖技术不同，上图显示的被子植物的生殖方式属于_____________生殖。 (3)假设上图表示豌豆的生殖过程，已知豌豆的圆粒种子和皱粒种子是一对相对性状，控制圆粒种子的基因(A)相对于控制皱粒种子的基因(a)是显性，若将圆粒种子植株(Aa)在其花未开前去掉全部雄蕊，再授以皱粒种子植株的花粉，则其形成的果实中胚的基因型为______________ ___________。上述基因在豌豆亲子代传递的“桥梁”是[ ]______________或[ ]______________。 泰安市二○一一年初中学业水平考试 生物试题(样题)参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 选择题(每小题1分，共60分) 题号12345678910 答案CBADBCDDBB 题号11121314151617181920 答案DCDACBACDB 题号21222324252627282930 答案CDBDCADABC 题号31323334353637383940 答案ADBABDCDBA 题号41424344454647484950 答案CBBABABDDA 题号51525354555657585960 答案BDBCACDBCD 第Ⅱ卷 非选择题(每空1分，共40分) 61.(7分)(1)光照 绿色植物进行光合作用产生氧气 (2)让叶片内的淀粉运走耗尽 进行对照 (3)叶绿体 (4)碳——氧(或答“二氧化碳和氧气”) (5)合理密植;大棚种植时适当增加光照或提高二氧化碳浓度等(答出一条合理答案即可得分) 62.(6分)(1)Ⅰ 小肠 肠液和胰液 (2)蛋白质 (3)血红蛋白 在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离 63.(6分)(1)使蚯蚓能正常呼吸 使身体运动灵活自如 (2)粗糙的纸板上 在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用(意思对即可得分) (3)以横轴中线为界，在铁盘内一边放上一层湿土，另一边放上一层干土，并在铁盘上盖上纸板(意思对即可得分) (4)学习行为 64.(7分)(1)太阳能 (2)消费者 分解者 细菌无成形的细胞核，真菌有 (3)捕食 (4)适应 (5)自动调节 65. (7分)(1)[8]晶状体 (2)由大变小 避免过多强光进入眼内，造成伤害 (3)[5]视网膜 [6]视神经 反射弧 激素 66. (7分)(1)[1]子房 分化 胚芽 (2)有性生殖 (3)Aa、aa [3]卵细胞 [4]精子 二○一一年泰安市初中学业水平考试说明 生 物 学 科 一、命题指导思想 初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，考试的结果既是检验教学效果的尺度，也是招生录取的尺度，为充分发挥学业水平考试的上述作用，命题的指导思想及目的是： 1、结合我市各县、市、区初中生物教学的实际情况，系统考查学生的基础知识、基本技能和观察与分析、实验与探究、应用与创新等各种能力，以全面、准确地评定初中学生的生物学科学业水平。 2、以《全日制义务教育生物课程标准》和人教版生物课标教材为依据，注重基础，提倡运用，关注情感态度，以有利于引导和促进教师转变教育教学观念，不断改进教与学的方式，促进学生积极主动学习。 3、体现升学选拔功能，以利于高一级学校对初中毕业生进行综合评价，择优录取，实现学生的均衡发展;加强初高中教材的衔接，为学生今后的学习打好基础。 学业水平考试命题的依据是： 1、注重基础知识和基本技能的考查。促进每个学生的充分发展，提高科学素养，使其掌握生活和学习中所必需的基本生物学知识和技能。 2、注重实验技能与科学探究能力的考查，体现生物学科特点。培养学生的动手实验与探究能力，掌握科学研究的基本方法，提高科学思维能力，形成科学研究态度。 3、注重密切联系生活实际，加强综合运用能力的考查。培养学生学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 4、渗透情感态度与价值观教育，关注学生成长。培养学生形成珍爱生命、关爱他人、关注社会、热爱自然的思想品质。 为贯彻学业水平考试命题的指导思想，较好把握命题依据，通过做好以下工作，体现科学规范和公平公正，保证试题的效度和信度： 1、认真研究《全日制义务教育生物课程标准》和生物教材，根据考试内容及要求，制定双向细目表，经过独立命题、自我审题、集体审题等环节，最终确定试题。不出偏题、怪题。 2、为保证考生的区分度，增加试题的效度和信度，确定试题易、中、难三个层次分值的比例为7：2：1，这样既突出对双基的考查，又体现应用能力的考查。既能反映考生的实际学习水平，又能较好地体现升学选拔功能。 3、务求生物试卷格式科学规范，要求清晰明了，图表直观准确，试卷结构简约合理，题目表述简明易懂。 二、考试内容及要求 考试要求 1、知识要求： 掌握生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识;掌握有关人体结构、功能以及卫生保健知识;知道生物科学技术在生产、生活和社会发展中的应用。 2、能力要求： 掌握生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力;学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 3、情感态度与价值观要求： 理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识;初步形成生物学基本观点和科学态度。 针对以上三维目标的要求，在复习中要重视双基，突出重点;重视教材考试范围内的图解;抓住关键词，灵活、牢固掌握基本概念和原理;重视教材考试范围内的实验操作和科学探究;加强教材考试内容与社会、生产和生活的联系;渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。 考试内容 1、考试依据：《全日制全日制义务教育生物课程标准》 2、考试范围：包括科学探究、生物体的结构层次、生物与环境。生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖、发育和遗传、生物的多样性、生物技术、健康地生活十个一级主题内容，每个一级主题包括二级主题及具体内容标准。具体内容标准及相应的活动建议见《全日制全日制义务教育生物课程标准》。 3、各主题内容所占比例大约是： 主 题 内 容比 例 生物体的结构层次 生物与环境 10% 生物圈中的绿色植物 20% 生物圈中的人 25% 生物圈中的其他生物 生物的多样性 20% 生物圈中生命的延续和发展 健康地生活 25% 注：科学探究渗透在以上各主题中，生物技术包含在相关的内容标准中。 三.考试形式与试卷结构 为客观、公正地反映考生的实际学习水平和体现升学选拔功能，确立考试形式是：闭卷、涂答题卡和笔试。考试时间为90分钟。试卷满分为100分，分为Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷为选择题，共60分;Ⅱ卷为非选择题(包括填空、分析说明、科学探究及识图作答等)，共40分。 (责任编辑：admin) |