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初二生物复习资料:2011年潍坊学业水平考试 临朐县新华中学模拟考试题与答案(2)


    17.人类和类人猿的共同祖先是( )
    A.长臂猿 B.北京猿人
    C.古猿 D.类人猿
    【解析】选C。古猿在进化过程中,下地的进化成为人类,仍然生活在树上的进化成现代类人猿。所以人类和类人猿的共同祖先是古猿。
    18.下列属于我国的珍稀爬行动物的是( )
    A.扭角羚 B.扬子鳄
    C.大熊猫 D.白鳍豚
    【解析】选B。扭角羚、扬子鳄、大熊猫、白鳍豚都是我国珍稀动物,其中扭角羚、大熊猫和白鳍豚都是哺乳动物,扬子鳄是爬行动物。
    19.下列哪些方法能增加生态系统的自我调节能力( )
    A.减少生物的种类
    B.使生产者和消费者在数量上保持平衡
    C.增加生物的种类
    D.减少捕食者和寄生生物的数量
    【解析】选C。生态系统具有自我调节能力。生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力越强;生物种类越少,营养结构越简单,自我调节能力越弱。
    20.与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是( )
    A.细菌、真菌 B.曲霉、青霉
    C.霉菌、醋酸菌 D.酵母菌、乳酸菌
    【解析】选D。此题主要考查微生物与人类的关系,酵母菌可将葡萄糖分解为二氧化碳和水,使馒头松软多孔,乳酸菌能将糖转化为乳酸,使牛奶呈现酸味。
    第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
    二、非选择题(共8小题,共60分)
    21.(4分)为了生存,人每天都要进食,因为食物中含有保证人体正常发育和完成各项生命活动所需要的各种营养成分。
    (1)请写出你平时最爱吃的一种食物名称: ,它主要含有哪些营养成分? 。写出其中一种成分对你身体的作用: 。
    (2)偏食是指偏爱吃一种或几种食物,而不吃或很少吃其他食物。偏食会引起人体内某种营养物质的缺乏,不利于人体健康,请你举例说明。
    【解析】此题为开放型题目,学生列举食物,相应营养成分及作用,举例符合题意即可。偏食如不爱吃蔬菜、水果易患坏血病等。
    答案:(1)鸡蛋 蛋白质、脂肪、维生素A等 蛋白质是人体细胞的重要组成成分
    (2)如果长期不吃或很少吃新鲜的蔬菜和水果,就会缺维生素C,使人体患坏血病
    22.(6分)如图是子房纵剖面图,据图回答:
    (1)在绿色开花植物的生殖和发育过程中,传粉受精后,发育成种皮的是[ ] ,发育成果皮的是[ ] 。
    (2)新植株的幼体是由受精后形成的
    [ ] 发育而成的。
    (3)桃子是 发育而成的,而桃子可食用的部分是由
    [ ] 发育而成的。
    (4)如果这是一个菜豆的子房,此图发育成菜豆种子中储存营养物质的是[ ] 。
    【解析】子房由子房壁和胚珠组成,胚珠由珠被和里面的卵细胞、极核等构成,传粉受精后,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,胚包括储存营养物质的子叶,胚是新植物体的幼体。
    答案:(1)[①]珠被 [③]子房壁
    (2)[②]受精卵 (3)子房 [③]子房壁
    (4)[②]受精卵
    23.(10分)请分析表格的信息并回答:
    (1)本实验设计的是一组实验,本实验的单一变量是 。
    (2)导致甲、乙保温瓶内温度升高的热量来源于 。
    (3)甲、乙保温瓶内温度变化出现显著不同的原因是
    。
    (4)从种子萌发条件看,保温瓶乙中的种子萌发少的原因是
    。
    (5)如果保温瓶乙内用煮熟的种子,这些种子 萌发。
    【解析】甲、乙两个保温瓶中的种子除是否萌发不同之外,其他条件都相同,形成一组对照实验,变量为种子是否萌发。萌发的种子和干燥的种子都可以进行呼吸作用,产生热量,萌发的种子呼吸作用旺盛,产生热量多,干燥的种子呼吸作用不旺盛,产生热量少,种子萌发的外界条件是适量水分、适宜温度和充足的空气,自身条件是胚要完整、活的,乙瓶种子干燥缺水,很难萌发,如果换成煮熟的种子,胚失去生命力,不能萌发。
    答案:(1)种子是否萌发 (2)种子的呼吸作用
    (3)萌发的种子呼吸作用旺盛,产生热量多
    (4)缺少水 (5)不能
    24.(9分)如图是人体内新陈代谢与各器官系统的关系示意图,据图回答问题:
    (1)图中D代表什么系统?E代表什么器官? 。
    (2)通过B排出的代谢终产物有 ;通过E排出的代谢终产物有 。
    (3)如图是人体内新陈代谢与各器官系统关系的另一种图解,请将图中序号代表的器官、系统写出:
    ① , ② ,③ ,④ ,⑤ 。
    【解析】和人体新陈代谢有关的系统有消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统,器官有皮肤。消化系统将食物消化、吸收为细胞提供营养,呼吸系统吸入氧并排出二氧化碳,泌尿系统排出人体代谢废物,如水、无机盐和尿素,皮肤也能通过排汗排出少量代谢废物。
    答案:(1)泌尿系统;皮肤
    (2)二氧化碳 水、无机盐、尿素
    (3)①泌尿系统 ②皮肤 ③循环系统 ④消化系统 ⑤呼吸系统
    25.(10分)1978年7月25日,世界上首例试管婴儿路易丝•布朗在英国一家医院诞生。请你通过阅读她的诞生过程,回答下列问题:
    (1)路易丝•布朗的母亲患有输卵管堵塞,因此长期不育。经过手术治疗,仍未解决问题。最后,医生决定让他们尝试用试管婴儿的方法繁殖后代。医生先用腹腔镜摘取了母亲卵巢中的 ,进行了 。医生将受精卵在培养皿中的培养时间缩短到两天,并将受精卵植入 ,并发育成正常的胎儿。布朗夫妇生儿育女的愿望终于得以实现。
    (2)路易丝•布朗母亲的输卵管堵塞,她能否表现出女性的第二性征? 。原因是 。
    【解析】试管婴儿是指用人工方法取出精子和卵细胞,在体外创造合适的条件,使卵细胞受精,然后再植入母体子宫内膜,使其发育成胎儿。这种技术中受精方式是体外受精,其他过程和正常胎儿的发育是一致的。
    答案:(1)卵细胞 体外受精 子宫内膜
    (2)能 卵巢能正常分泌雌性激素
    26.(6分)下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据。请回答:
    (1)生物的变异有两种类型:基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短,这是由 所引起的变异;吉林花生种子长轴长度的平均值 (填“大于”或“小于”)山东花生种子,这是由 ________的差异所引起的变异。
    (2)实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的。以下选项中符合“随机取样”做法的是( )
    A.两种品种的花生种子各发30粒
    B.各发足够数量的两品种花生种子,最好都不少于50粒
    C.学生取花生种子时,不能用眼睛挑,摸最长的一粒依次测量
    D.老师可从一袋花生种子中挑取50粒大的给学生测,获取数据
    (3)一对双眼皮的夫妇生出了一个单眼皮的女儿,这是 的变异,父亲控制单眼皮的基因是通过 传给女儿的。
    【解析】此题考查数据处理和分析的能力、遗传和变异的知识。引起变异的原因有环境因素和遗传因素,基因组成相同的山东花生种子长轴长度不同是环境因素引起的,吉林花生和山东花生遗传物质不同,花生种子长轴长度不同是遗传因素引起的。生殖细胞是基因在亲子间传递的桥梁。
    答案:(1)环境 小于 遗传物质
    (2)B (3)可遗传 精子
    27.(8分)2007年12月31日,国务院发出通知,要求从2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。现有超市、商店、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋的有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。根据以上信息,回答下列问题:
    (1)政府“限塑”的真正目的是
    。
    (2)有人设想,生产一种新型材料制作购物袋来代替现行的塑料袋。你认为这种新材料应具备什么特点?请提出你的设想。
    (3)有人用焚烧的办法处理塑料袋,这种做法好不好?为什么?
    。
    (4)你认为目前该采取什么办法处理土壤中的塑料袋?
    【解析】塑料袋在短时间内很难被分解,易造成土壤污染,焚烧又易造成大气污染,能代替塑料袋的新型材料应易被分解、不易造成土壤污染,可用农作物秸秆等有机材料。
    答案:(1)减少对土壤的污染(合理即可)
    (2)①在短时间内被降解(分解);②对土壤不造成污染;③能充分利用农田废弃物(如秸秆等);④分解后能促进植物的生长等(任答两点,其他答案合理亦可)
    (3)不好。会造成大气污染
    (4)人工拣拾,集中无害化处理
    28.(7分)探究青蛙的视觉特点。
    螟蛾与青蛙“斗法”
    螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
    请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
    (1)提出问题: ?
    (2)作出假设: 。
    (3)实验设计:
    ①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
    ②步骤:首先向甲水槽放入 ,向乙水槽放入 ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
    (4)实验现象:甲水槽中 ,乙水槽中 。
    (5)得出结论:
    【解析】本题考查有关设计对照实验的知识。由材料可知,此实验变量为物体的活动与静止状态。实验时,若将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,则青蛙也会跳起取食,这进一步说明了青蛙的视觉特点。
    答案:(1)青蛙的视觉有什么特点
    (2)蛙眼对活动的物体有反应
    (3)②活苍蝇 死苍蝇
    (4)苍蝇被青蛙捕食 苍蝇未被青蛙捕食
    (5)蛙眼只对活动的物体有反应,对静止的物体视而不见
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