初二生物生物的多样性及其保护同步练习
http://www.newdu.com 2024/11/25 11:11:40 新东方 佚名 参加讨论
第六单元生物的多样性及其保护检测 一、单项选择题(34分) 1.按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为( ) A.发育学 B.生物学 C.分类学 D.演化论 2.生物分类的主要依据是( )等方面的特征。 A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小 3.分类的基本单位是( ) A.门 B.纲 C.种 D.属 4.如果一个物种的所有个体都从地球上消失，那么这个物种将( ) A.灭绝 B.濒危 C.不可再生 D.受到威胁 5.非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为( ) A.毁坏栖息地 B.偷猎 C.污染 D.圈养 6.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( ) A.人类对野生动植物的过度 狩猎 或采伐，对栖息地环境的污染和改变 B.物种退化 C.食物链中弱肉强食 D.人类对野生动植物资源的开发和利用 7.裸子植物最丰富的国家是( ) A.中国 B.美国 C.瑞士 D.澳大利亚 8.生物的多样性不包括( ) A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性 9.在我国，下列哪种动物正处在灭绝的边缘( ) A.伊犁马 B.黄羊 C.白鳍豚 D.蝎 10.森林锐减而导致的后果有( ) A.气候变得更加湿润 B.干旱加剧，洪涝减少 C.物种减少，甚至灭绝 D.耕地增多，粮食丰产 11.生物的多样性实质上是指( ) A.基因的多样性 B.染色体的多样性 C.DNA的多样性 D.细胞的多样性 12.杂交水稻之父袁隆平利用( )培育出高产的杂交水稻新品种。 A.基因的多样性 B.染 色体的多样性 C.DNA的多样性 D.细胞的多样性 13.保护生物的多样性，( )是最有效的措施。 A.将濒危物种迁出原地 B.将动物领养 回家 C.建立自然保护区 D.建立种质库 14.在下列分类的等级中，( )等级的植物所具有的相同特征更多 A.属 B.科 C.纲 D.目 15.数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是( ) A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭 C.长年干旱，赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡 16.小麦和 水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的( ) 器官表现出相同特征。 A.根、茎 B.叶、花 C.花、果实、种子 D.根、叶 17.以下哪一项不 是威胁生物多样性的原因( ) A.森林 面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵 二、运用技能 (15分) 1.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题： 原 因哺乳动物鸟 类 偷猎31%20% 栖息地的丧失32%60% 外来物种 17%12% 其他原因20% 8% (1)画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危和受威胁原因的条形图。纵轴表示每一种动物 的百分比，横轴表示各种原因。(10分) (2)数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?(2分) 鸟类受威胁的主要原因是什么?(2分) (3)提出假设：给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释。1分 三、分析说明(6分)： 1.这幅漫画的寓意是什么?(4分) 2.请给这幅漫画起个恰当的名字。(2分) 四、观察紫菜、水杉、小麦的相同点和不同点，说明为什么水杉和小麦同门，而紫菜与它们不同门?(4分) 五、读图(36分)： 1.出分类等级，按照从大到小的顺序(7分)： 2.图2生物的共同特征是_______。(2分) 3.根据图3的生物特征，它们属于________纲的动物。(2分) 4、列出亲缘关系最近的两个生物(2分)：(可以用字母表示) 5、列出亲缘关系较近的6个生物(3分)：(可以用字母表示) 六、设计实验：(5分) 每一种生物在环境变化时总有一些因不适应环境而死亡，也有不少为适应环境改变而生存下来。请你设计一个方案：怎样将淡水鱼变成海水鱼? (责任编辑：admin) |