初二生物《人的性别遗传》同步练习(含答案)
http://www.newdu.com 2024/11/26 02:11:09 新东方 佚名 参加讨论
| 第四节 人的性别遗传 趣味导读 在本节课用性染色体的遗传规律向我们说明了生男生女机会 均等的道理。通过学习你能用本节课的知识去解释“龙凤胎”形成的原因，并且能了解到关于性染色体的最新发现。 智能点 拨 例：在一个国家和地区的人口中，男女比例大致是1:1；而在一个多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。请您对此做出合理的解释。 解析：这属于统计和概率问题。在统计上，取样越多，其统计结果就越能体现规律性，如果取样太少，就不能反应相应的规律性，会具有偶然性。正如去抛一枚硬币，看正面朝上和反面朝上的概率，如果只抛几次，两个面朝上的 概率之比是不一定的，如果抛了成百上千次，或者更多，那么其概率之比会接近1:1。生男生女问题也是这个道理。 答案：生男生女取决于精子的类型，含X的精子和含Y的精子在数量上是一样的，它们与卵细胞的结合是随机的，机会各占50%，因此一个母亲每次生孩子，其生男生女的机会也各是50%。如果统计众多的母亲所生的孩子 ，男女比例会接近1:1。所以在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大概1:1。但如果只看一个多子女的家庭，在统计上取样太少，出现男女比例不是1:1是不足为奇的。 随堂反馈 一、画龙点睛 1．人的性别是由 决定的，男性体细胞中的性染色体是 ，女性体细胞中的性染色体是 。（用符号来表示） 2．女人在两次月经之间会排出的一个含 染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中可排出上亿的精子，从含性染色体来说有 种， 一种是含 染色体的，一种是含 染色体的。 (责任编辑：admin) |