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初二语文同步:《阿长与山海经》习题汇总

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    初二语文同步:《阿长与山海经》主要内容概括
    这篇选自《朝花夕拾》的散文,记叙了阿长和童年鲁迅交往的几件事,生动地刻画了长妈妈爽朗而多嘴,有许多麻烦的礼节,却能够做别人不肯做和不能做的事情这一形象,表现了童年鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。【详情】
    初二语文同步:《阿长与山海经》字词辨析
    都含有“和气”的意思。“和蔼”着重于性情温和,态度亲切;带有庄重的意味,又有书面语色彩,口语里一般不用,如“他是一个胖胖的、和蔼的老人”.“和睦”强调相处得好,不闹矛盾,不争执;使用范围较广,如“长幼叔伯妯娌相处得都很和睦”。【详情】
    初二语文同步:《阿长与山海经》字词解释
    福建产的橘子;因带有“福”字,为取吉利,旧时江浙民间有在夏历元旦早晨吃“福橘”的习俗。【详情】
    初二语文同步:《阿长与山海经》知识点归纳
    第一部分(1、2段):简介阿长的身份和名字的由来。
    第二部分(3~29段):回忆阿长的几件事。【详情】
    初二语文同步:《阿长与山海经》阅读题及答案(一)
    大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。【详情】
    初二语文同步:《阿长与山海经》阅读题及答案(二)
    这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问,而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧惮她什么呢!【详情】
    初二语文同步:《阿长与山海经》语文课文导读
    大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。【详情】
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