八年级语文资源：《芦花荡》自读理解卷
http://www.newdu.com 2025/01/18 09:01:50 新东方 佚名 参加讨论
【自读目标】 1、知识目标： 了解小说的基本特点和人物描写的基本方法。 2、理解目标： 理解环境描写、情节的安排对表现人物性格的作用。 【试卷内容】 一、整体把握 1、《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是_______。文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的_______等性格相一致的。 2、本文概括介绍老头子的文字是第__段至第__段，分别介绍了老头子的______________及______________，具有传奇色彩。 3、本文的主要故事情节是_________和__________，其中__者更具有传奇色彩。 4、本文表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法? 二、片段阅读 (一) 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 5、用一句话概括上文的故事情节。 _________________________________ 6、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? _________________________________ 7、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? _________________________________ 8、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? _________________________________ 9、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加粗词“找”用得妙，为什么? _________________________________ 10、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花;一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”? _________________________________ (责任编辑：admin) |