七年级语文上册第一单元检测题（带答案）(2)
http://www.newdu.com 2025/02/09 01:02:19 新东方 佚名 参加讨论
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 8、第②段“辉煌”一词什么意思?它写出了什么?(2分) 9、第②段划横线的句子使用了________、_______修辞手法,揣摩这样写得妙处(2分) 10、第③段划横线的句子写出藤萝花的什么特点?(2分) 11、“忍俊不禁”的意思是：________________。这个词写出了花__________。(2分) 12、“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”?为什么?(2分) 13、盛开的紫藤萝花使作者的思想感情发生了怎样的变化?(用简洁的语言概括)(2分) 14、你是如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”一句在文中的含义是什么?(2分) 15、试从文章的结构和内容上分析“我不觉加快了脚步”一句的作用(2分) 16、你喜欢选文中的哪些词语、句子?说说为什么喜欢? (2分) (二) 阅读下面的语段，完成下面17—26题。(19分) 荷 (1)荷花是夏的心脏，鸣蝉是夏的消息。夏挥汗作雨，气喘如雷，一路上风风火火。它来到水塘边，不禁“噫”了一声—— (2) 水塘里出现一片二片，三片四片圆嫩的叶儿，在水上柔柔地飘着，碧绿得不似人间色彩，叫人怀疑是下凡得仙女沐浴时遗忘得手绢。 (3)一眨眼功夫，那碧绿得叶便被谁放大了，又被“克隆”了无数面，铺满了水塘，像江南梅雨季节得学校门口，放学了，一下子布满雨伞，有一两个个头高一些的，从雨伞下探出俏丽的脸来，现出美丽的形，恰似亭亭荷叶边破水而出的花骨朵。 (4)荷叶一展开，就忙着调整方向。我没有弄清她们的总指挥是谁，就见荷叶的方向就调整好了：有的对准印度洋2号卫星的方向，有的对着太平洋3号的卫星的方向，还有的，我不知道那个天空上是什么卫星，反正她们已经与天上的老家，取得了联系，信号很快传递起来，于是她们的脸上欢喜起来，你看那一朵朵盛开的花就是天地之间信息交流的产物。或者说那荷花就是她们接受到了仙界外婆送来的礼物。佛有慧眼，一下子就看清了，所以我们见到佛呀菩萨呀都坐在莲花宝座上，面目慈悲。 (5)荷与荷花之间的通信是蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂维持的，所以，常常可以看到蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂在荷花间飞来飞去，对这朵花说些什么，又对那朵花说些什么， 一个个快乐的样子。不像人类，把对话这样美好的活动交给没有表情的机器去做。 (6)世界上有许多美好的事物，不可否认的是，许多美好事物只是某一方面美好。比如孔雀是美丽的，可是孔雀一开屏，后面就露出了它不太美丽的屁股。你看出水的荷，再看它水中倒影，就知道荷的前面与后面、正面与背面都是一样的美，荷的局部美，整体也美。荷的身上没有一处瑕疵。 (7)荷，就以这样美好的姿势站在夏天，站成一片清香的风景。 (8)一阵琼珠乱玉，荷花给砸瘫不少。不过，荷的另一种美此时表现出色——雨打荷叶的声音胜似雨打芭蕉。雨后，荷叶上，留下一粒粒珍珠。 (9)一个童子折一柄荷叶顶在头上，唱着小曲渐行渐远…… (10)一年一度的盛大地荷花聚会结束了。荷尽已无擎雨伞，不过，没关系，我耳有福：留得残荷，。可以听雨。既是冬日里得一塘败荷，也如浓的淡的墨，景自天成，是中国画特有的意境。 (11)残荷也是美丽的…… (12)我常常来到荷塘边，期望着自己站成一棵柳树，坐成一块石头，天天好与荷为伴。 17、对本文描写的内容概括正确的一项是( )(1分) A荷的完美无瑕，雨打荷叶的美，残荷的美。 B荷叶的形状，荷叶如何调整方向，荷与荷之间的通信。 C荷叶的颜色，荷叶的形状，荷花的美。 D荷的完美无瑕，雨打荷叶的美，和聚会的盛况。 18 、文章(1)段写的内容是_________________，一个“噫”字表现出“夏”________________。这段内容运用了_______________的写法，生动地表现出了“夏”个性 特点地词语有_____________________。(3分) 19 、(2)段把荷叶比做“仙女沐浴时遗忘地手绢”这个比喻好在什么地方?(1分) 20、 (3)段句首中，为什么要“克隆”这个词?(2分) 21、(4)段中巧妙的运用比喻，把荷叶比作_______，把花骨朵比作___________.。(2分) 22 、荷花是否真的是荷叶接受到的仙界外婆送来的礼物呢?作者这样写有什么好处?(3分) 23、(5)段描写蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的作用是(2分) A交代荷与荷之间的通信方式。 B表现蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的快乐。 C衬托荷的美丽。 D批评人类没有情趣。 24、(6)段中表达段落中心意思的句子是哪一句?(2分) 25、(7)段在全文中的作用是(1分) A点明全文主旨 B在结构上过渡. C总结前面描写的内容 D抒发赞美之情 26、结尾表达作者怎样的情感?(2分) (三)完成下面27—33题。(13分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时 有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 (责任编辑：admin) |