初一地理教学教案：沙特阿拉伯 地理示例(2)
http://www.newdu.com 2025/01/21 04:01:11 新东方 佚名 参加讨论
(设问)石油是沙特阿拉伯主要的经济来源，石油及石油产品占沙特出口总量的90%，但是大家考虑过没有，石油是一种非可再生的资源，无论多丰富总有开采完的一天，到时沙特阿拉伯如何持续发展它的经济?为避免出现单纯依赖石油出口，沙特应采取哪些措施? (组织学生讨论) (提问)沙特阿拉伯当前有哪些工业部门? (学生回答) (教师总结)目前，沙特阿拉伯的经济正在向多样化发展，逐步改变单一的经济结构。这种不只顾眼前，而是立足长远的做法应值得我们学习。 (承转)同以色列一样，沙特阿拉伯的农业在西亚国家中也非常有特色。20世纪80年代前沙特阿拉伯的粮食几乎全靠进口，而今已实现粮食自给，这个沙漠王国是如何创造这个奇迹的呢? (提问)沙特阿拉伯发展农业最大的障碍是什么? (荒砂遍野，缺乏淡水，无流国) (提问)沙特阿拉伯是如何解决这一难题的? (引导学生讨论) (展示沙特农业景观图) (简要总结)近20多年来，沙特政府非常重视农业，并把粮食自给当作一项战略来抓，提出“一蒲式耳小麦换一份自尊”的口号，将巨额石油收入投入农业生产，兴修水利、节储雨季山洪、淡化海水、应用高效节水技术，建立农业研究站等等均取得了显著的成就。现在，农业已成为仅次于石油工业的第二大产业，小麦的单产面积产量已突破世界纪录，不但实现了粮食自给，还可出口，是中东地区屈指可数的粮食出口大户。从这一点我们能够充分感受到沙特人民征服自然、改造自然的精神。 (新课结束，复习反馈) 板书设计： 第四节 沙特阿拉伯 一、沙漠王国 1.位置：阿拉伯半岛 2.地广人稀 3.热带沙漠气候 二、石油王国 1.石油经济 2.经济向多样化发展 三、农业迅速发展 1.面临问题—淡水缺乏 2.粮食自给 教案点评： 本节课教案条理清晰，层次分明，教学目标明确，对基础知识的落实较好。启发式教学的运用为学生营造了一个合理的课堂环境，提高了教学质量。 《沙特阿拉伯 教案示例》 上一篇教案： “埃及” 教案示例 下一篇教案： 巴勒斯坦和以色列 教案示例 返回该栏目， 浏览更多相关文章! (责任编辑：admin) |
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