初一生物教学教案：1、2细胞的分裂(2)
http://www.newdu.com 2024/11/27 04:11:54 新东方 佚名 参加讨论
细胞分裂是指一个母细胞经过一系列变化，分裂成两个子细胞的过程。在动植物细胞分裂过程中，最引人注意的是细胞核中出现了染色体，并经过一系列的变化，染色体平均分配到两个子细胞中。 指出：染色体含有遗传物质。 4.细胞分裂的意义 ①观看变形虫的分裂生殖挂图，分析得出：细胞分裂使得单细胞生物的个体数目不断增加。 ②观看青蛙胚的发育幻灯片，分析得出：细胞分裂使得多细胞生物个体内的细胞数目增加。 ③观看精子和卵细胞形成的幻灯片，讨论得出：细胞分裂能产生生殖细胞，实现生物的繁殖。 为了更好地掌握这部分知识，培养学生的口头表达能力，请学生小结细胞分裂的意义。 (三)细胞的生长 提问：从上幻灯片中看到刚分裂产生子细胞的大小与母细胞比较哪一个大?以后子细胞会发生怎样变化?请学生看教材第5页细胞生长部分内容后再提问：什么叫细胞的生长?子细胞长大后还会再分裂吗?学生讨论得出结论(视情况教师补充) 。 (四)回过头来提问生物生长的原因，要学生讨论得出结论。 (五)细胞的寿命 提问：①人的一般寿命是几岁?②构成人的亿万个细胞的寿命怎样?让学生思考后回答。教师指出：人体血液中的红细胞寿命是120天左右，人的神经细胞的寿命与人的寿命相当，植物的根毛细胞寿命是2-3周。不同细胞有不同的寿命。 提问：120天后，红细胞是否减少或全部死亡?让学生猜想，教师再根据猜想推理出人体的相应变化，从相应变化是否符合实际得出正确答案。接着教师讲述红细胞的更新即红细胞不断衰老死亡，由红骨髓通过细胞分裂产生新的红细胞补充到血液中去，使得在正常情况下，人体中红细胞数目基本保持不变。推广到生物内其他细胞得出：生物体的绝大多数细胞总是在不断地以新换旧，生物体每时每刻都在变化，实现自我更新。由此来维持生物体旺盛的生命力。 (六)小结 利用板书由教师(或学生)进行小结。 五、板书设计 第二节 细胞的分裂 (一)细胞的分裂 1.概念： 2.过程：①细胞核分裂 ②细胞质分裂 3.主要变化：①核中出现染色体 ②染色体平均分配到两个子细胞中 单细胞生物：生物体个数增多 4.意义 多细胞生物：生物体内的细胞个数增多 产生生殖细胞：实现生物的繁殖 (二)细胞的生长 1.概念： 2.长大后的子细胞：①再分裂 ②不再分裂 3.生物生长的原因：细胞分裂和生长 (三)细胞的寿命 1.不同细胞有不同的寿命 2.生物体不断地进行自我更新。 六、习题与解析 1.随堂练习 (1)一粒水稻种子可以发育成一棵幼苗是由于细胞的( ) (A)分裂 (B)生长 (C)分裂和生长 (D)发育 (2)在动植物细胞分裂过程中最引人注意的变化是( ) (A)形成了两个细胞 (B)染色体平均分配到两个子细胞中 (C)产生生殖细胞 (D)细胞核中出现了染色体 (3)樟树能活几百年。它之所以能够长期维持旺盛的生命力是因为( ) (A)细胞分裂不断产生新细胞 (B)老细胞的衰老和死亡 (C)细胞能由小变大地生长 (D)细胞不断地进行更新 2.课后作业 (4)细胞分裂对于草履虫来说是 ,对于婴儿来说是 ,对于成熟的鸟类来说是 。 (5)细胞生长过程是：子细胞不断地 和 ，合成 物质，从而不断地 ，当子细胞与母细胞一般大时，有的子细胞 有的 。 (6)某人活了100岁那么它的红细胞寿命一般是 ，神经细胞的寿命是 。 (7)在生物的一生中，体内的绝大多数细胞总是 ，老的不断 ，新的则不断地通过 而产生，维持了生物体 。 3.参考答案 (1)C (2)D (3)D (4)个体数目增多 个体内细胞数目增多 个体内细胞数目增多;产生生殖细胞，实现生物 的繁殖 (5)吸取营养物质 水 自身的 长大 可再分裂 不再分裂 (6)120天左右 99年 (7)不断地更新 衰老死亡 分裂 旺盛的生命力 4.简要分析 (4)草履虫是单细胞生物，通过细胞分裂它的个体数目就能不断增加。人和鸟是多细胞生物，通过细胞分裂能增加体内的细胞数目。婴儿性器官还没有发育，不会生殖，即不会产生生殖细胞。成熟的鸟能进行繁殖，而繁殖所应具备的生殖细胞(精卵细胞)是通过细胞分裂产生的,即在成熟鸟的体内有的细胞经过分裂能产生生殖细胞。 (6)人体中的红细胞一般可以活120天左右，极大多数的神经细胞与人的寿命相当。 (责任编辑：admin) |
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