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初一生物教学教案：根对无机盐的吸收(2)

http://www.newdu.com 2024/11/25 11:11:08 新东方 佚名 参加讨论


    教学过程：
    课前布置完成下列两项活动：
    1、 利用课余时间，组织学生或课外小组完成课本64页演示实验和无土栽培几种植物。
    2、学习收集有关"无机盐在植物生活中的作用"的资料
    一、导入：
    1、提问：根吸收水分的原理是什么?
    2、组织学生回答，引出演示实验："土壤溶液具有一定的浓度，也就是说在土壤溶液中含有一些可溶于水的物质，为了证明这一观点，请同学们观察下面的演示实验"。
    二、讲授新课：
    (一)根对无机盐的吸收：
    1、组织学生观察演示实验。
    2、讲解：
    土壤浸出液蒸发后留下灰白色的物质，而蒸馏水蒸发后没有灰白色的物质。这种物质是无机盐。
    (二)无机盐在植物生活中的作用：
    1、组织参与课本64页实验的学生汇报实验过程，并展示实验结果。
    2、组织学生讨论无机盐的作用。
    3、总结：
    土壤浸出液中含有无机盐，无机盐由根吸收，无机盐使植物生长健壮、颜色鲜绿。
    4、组织学生汇报收集的资料：各种无机盐对植物的作用。(注意：学生汇报的资料中可能会出现错误，应及时纠正。)
    5、出示图片或录像，介绍不同种类的无机盐对植物生活的作用(重点是氮、磷、钾三种无机盐)。并指导学生进行列表归纳。
    (三)合理施肥：
    1、提出问题：请根据不同无机盐在植物生活中的作用，判断不同植物需要增加哪一类无机盐，如：小麦、白菜、马铃薯等。
    2、组织学生讨论。
    3、讲解：
    (1)土壤中的无机盐，特别是氮、磷、钾等，不断被植物大量吸收，必须补充才能保持土壤的肥沃度。
    (2)不同植物的各类无机盐的需要量是不同的，同一种植物随着生长期的不同，对无机盐的需要量也不同。人们对各种植物的需求部分不一样，对无机盐的需求种类也不一样，因为不同的无机盐对植物所起的作用也不一样。
    (3)肥料分为化学肥料和农家肥料。但分别具有不同的优缺点，在施肥时应当以农家肥为主，配合施用化学肥料。
    (四)无土栽培：
    1、组织参与无土栽培植物的学生汇报实验过程，并展示实验结果。
    2、组织学生观看有关无土栽培技术应用的录像。
    3、组织学生讨论无土栽培的概念、意义及应用价值。
    4、总结：
    (1)无土栽培是指不用土壤或用其他物质(如砂石)代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来培养植物。
    (2)无土栽培法，有许多优点。人口增多使可耕种土地面积不断减少。因此，非土壤栽培植物的方法就显得十分重要;通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成份;用营养液栽培法种植植物更便宜，更利于保护环境。无土栽培法还有一个很大的优点是它不需要艰辛的体力。
    三、巩固：
    请根据本节所学的知识，判断家中种植的花卉对无机盐的摄取是否合理，你将如何改进。写出有关报告。
    板书设计：
    第四节 根对无机盐的吸收
    一、根对无机盐的吸收：
    土壤溶液中含有无机盐
    二、无机盐在植物生活中的作用：
    (课本65页表，可用投影展示)
    三、合理施肥：
    1、以农家肥为主，配合施用化学肥料。
    2、不同植物或同一种植物不同生长期，对各类无机盐的需要量是不同的。
    四、无土栽培--根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
     (责任编辑：admin)
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