七年级生物教案：植物对水的吸收和散失（2课时）(2)
http://www.newdu.com 2024/11/25 08:11:35 新东方 佚名 参加讨论
根据以上内容分析说明： ①“拔苗”、“洗净”的过程易损伤 ，“禾苗萎蔫”是因为根 功能降低引起的。“返青”表明 。 ②带营养土抛秧移栽，禾苗返青时间极短，是因为这种移栽方式基本上保护了 免受伤害。 ⑺画一幅细胞根尖模式图，要求各区域的细胞特点明显。 3.参考答案 ⑴根冠 生长点 伸长区 根毛区 根 ⑵分生区 细胞很小，排列紧密，分裂能力强，不断产生新细胞 ⑶D ⑷C ⑸D ⑹①幼根和根毛 吸收水的 已长出了新的幼根和根毛 ②幼根和根毛 ⑺略 4.简要分析 ⑶生长点使细胞数目增加，伸长区使细胞体积增大，从而根尖不断伸长并向土壤深处伸展 (第二课时) 一、教学目标 ㈠认知目标 1.通过细胞吸水的实验。 2.理解细胞吸水的原理和根对水分的吸收。 3.了解植物的蒸腾作用。 4.介绍合理灌溉。 ㈡技能目标 通过实验，培养学生观察能力和分析能力，提高动手操作能力。 ㈢情感目标 通过对生活实例的分析，培养学生生物科学价值观。 二、教学重点和难点 1.教学重点：细胞吸水的原理。 2.教学难点：用细胞吸水原理解释根对水分的吸收。 三、教学准备 萝卜(一半学生每两人一组，每组两个一样大小的萝卜)、轻度萎蔫的白菜(另一半学生每两人一组，每组一株白菜)、浓盐水、清水(每组各一杯)、吸水纸、小刀、天平、一盆幼嫩的植株、塑料袋、绳。 四、教学过程 ㈠植物细胞怎样吸水 1.问题导入。前面我们已经学过，根毛区是植物吸水的主要区域，那么，植物根毛为什么能吸水呢? 2.分组实验 实验1(一半学生两人一组)：取一株轻度萎蔫的白菜，把叶柄切块，混匀，称取质量相等的两份。一份放入清水中。另一份放入浓盐水中。约过20分钟后，将它们取出，用吸水纸吸干外面的水，再称质量。 实验2(一半学生两人一组)：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，一个洞里装盐水，另一个洞里装清水，使水面高度相等。过一段时间后，比较洞中水的多少。 3.实验结果分析 实验1结果：放在清水中的一份质量增加，放在盐水中的一份质量减少， 实验2结果：装盐水的洞里，水增多了，装清水的洞里，水减少了。 分析：质量变化，是由于细胞吸水或失水，而吸水或失水与外界水溶液浓度有关。当外界溶液浓度比细胞液浓度大时，细胞失水，反之，细胞吸水。 4.原理应用 根毛细胞中有大液泡，当土壤溶液低于根毛细胞的细胞液浓度时，植物的根就能从土壤中吸水。 日常生活中，咸咸菜就是由于外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水;一次施肥太浓，植物会萎蔫，甚至死亡。 ㈡蒸腾 1.问题导入。植物吸收来的水都留在体内吗? 2.演示实验 用透明塑料袋包住植物的幼嫩茎叶，放在阳光下，约二十分钟后拿入教室，观察结果。 现象：塑料袋上有许多小水珠。 结论：植物不断向大气散发水分，是吸收来的水的99%。 3.蒸腾作用的概念及意义 概念：植物叶(主要是叶)向大气散发水蒸气的现象。 意义：⑴降低叶表面的温度;⑵引导水和无机盐从根上升到叶;⑶是自然界水循环的一个重要组成部分。 ㈢合理灌溉 浇水要适量;每次浇时需浇透;不同植物不同生长时期需水量不同。 ㈣小结 当根毛细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，植物通过根尖的根毛区不停从土壤中吸水。吸收来的水份99%用于蒸腾作用，从而降低叶片面的温度，还使水分和无机盐能不断上升到叶。也可与上节内容连起来小结。 五、板书设计 第一节 植物对水的吸收和散失 外界溶液的浓度>细胞液浓度 细胞失水 细胞吸 水原理 外界溶液的浓度<细胞液浓度 细胞吸水 蒸腾 概念：植物体向大气散发水蒸气的现象 意义：降低叶表面温度 给水和无机盐往上输送提供动力 是自然界水循环的一重要组成部分 六、习题与解析 1.随堂练习 ⑴有人将萝卜条泡在盐水里，发现变软了，原因是( ) (A)萝卜细胞从外界吸收水分 (B)萝卜细胞液中的水分渗入盐水里 (C)盐水进入萝卜细胞的液泡中 (D)萝卜细胞液进入盐水中 ⑵将两个大小相同的去皮新鲜马铃薯条甲和乙，分别放在30%蔗糖溶液和清水里，过一段时间，出现的现象分别是甲__ ___，乙__ ___。 ⑶没能经过改良的盐碱地是不宜种植农作物的，其主要原因是( ) (A)盐碱地含盐分高，植物需水量大 (B)盐碱地水分缺乏，造成干旱 (C)盐碱地植物土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，使细胞失水 (D)盐碱地蒸腾量大，植物萎蔫死亡 ⑷糖拌番茄时，盘里出现的许多水主要来自( ) (A)果皮细胞质 (B)细胞核 (C)细胞壁 (D)细胞液 ⑸关于蒸腾作用的叙述，不正确的是( ) (A)植物吸收来的水大约99%是蒸腾散失掉的 (B)蒸腾可促进水和无机盐的运输 (C)蒸腾作用是发生在植物体内的化学变化 (D)蒸腾可降低叶表面的温度 2.课后作业 ⑹举出4个日常生活中与细胞吸水或失水有关的例子 ⑺家庭小实验：两只相同的杯子里分别倒入等量浓度的蔗糖水和清水，在两个相同大小的胡萝卜中插入同样大小的玻璃管。然后把两个胡萝卜分别放入两杯子中。过一段时间后观察两玻璃管内液面的高低。 3.参考答案 ⑴B ⑵甲萎缩，乙硬挺 ⑶C ⑷D ⑸C ⑹略 ⑺略 4.简要分析 ⑴由于盐水浓度大于萝卜细胞细胞液浓度，因而细胞失水，导致萝卜变软。 ⑵由于蔗糖浓度大于细胞液浓度，细胞失水，马铃薯萎缩，反之，则吸水变硬挺。 ⑶盐碱地土壤溶液浓度高，导致植物细胞失水而死亡。 ⑷糖拌番茄，使外界溶液浓度大于番茄细胞液浓度，导致细胞液中的水分散失。 ⑸蒸腾是一种物理变化，在变化时没有新物质产生，只是水的状态在变。 (责任编辑：admin) |
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