初一生物教学教案：果实和种子的形成
http://www.newdu.com 2024/11/25 10:11:07 新东方 佚名 参加讨论
教学目标 1.理解受精和双受精的概念及过程。 2.理解果实和种子的形成过程。 3.通过学习受精和双受精过程;以及果实和种子的形成，使学生继续树立事物是发展变化的观点。 4.结合果实和种子的形成，向学生介绍我国农业科学工作者，在培育新品种方面的贡献，进行生物科学价值观的教育。 重点、难点分析 1.双受精的概念和过程及受精后子房的发育是本节教学的重点。因为： ①“双受精”是果实和种子形成的前提。只有彻底弄清楚“双受精”的概念及过程，才能更好地理解果实和种子的形成。 ②“双受精”是绿色开花植物特有的。它是指：花粉管中的两个精子进入胚囊后，分别与卵细胞和极核融合的现象。融合后，受精卵和受精的极核就要发育变化，它们变化的同时，也就是子房发育的过程，子房发育的结果，就意味着果实和种子的形成。不论是双受精过程，还是子房发育的过程，都是动态的、变化的，而且内容又都较为抽象，学生不能观察到。因此，双受精的概念和过程以及受精后子房的发育过程既是本节的重点又是难点。 2.双受精的过程及受精后子房的发育也是本节教学内容的难点。因为： (1)学生对“受精”“极核”“胚囊”“胚孔”等这些名词很陌生，要马上记住，而且还要知道它们的发育变化情况，对初一学生来说是有一定的难度的。 (责任编辑：admin) |