初一生物复习资料：七年级生物生物体有相似的结构层次同步练习题及答案(2)
http://www.newdu.com 2024/11/25 03:11:58 新东方 佚名 参加讨论
3.观察草履虫周身的纤毛，应把光线 些，因此应将显微镜的 光圈对准通光孔。 4.海水污染导致 ，在一定条件下，藻类和其它浮游生物大量繁殖，使海水发生颜 色变化的现象叫做 ，它的主要危害是：与其它生物争夺 ，有毒藻类 释放的 过分聚集，会造成鱼类因 和 而死亡，危害渔业生产。 5.科学家经过研究发现，引起牛得“疯牛病”，人得“克雅氏病”的“元凶”既不是细菌， 也不是病毒，而是一种结构经过改变的 。 6.衣藻和眼虫之所以呈现绿色，是因为在体内有 ，所以它们能进行 ，自 已制造有机物维持生命。 7.病毒比细菌个体 ，只有用 才能看到它。 8.病毒的结构简单，由 外壳和内部的 组成，没有 结构。病毒只能寄 生在 里，才能生活，要是离开，通常会变成 。 四 、识图分析题 1.仔细观察下图，请根据你的观察结果回答下列问题： (1)将稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的烧杯中， 经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄 膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点，这就是 ， 在显微镜下它的形状就象一只 。 (2)图中的结构[ ] 具有运动作用，它在体表的分布 是 (A、全身的表膜 B、体表一圈 C、口沟内 D、身体前段) (3)食物由[ ] 进入体内，形成食物泡，不能消化的 食物残渣通过[ ] 排出体外。一个食物泡大约含 有 个细菌，所以草履虫对 有一定的作用。 (4) [ ] 能收集体内过多的含氮废物进入[ ] ，再由表膜上的小孔排出体外。 (5)吸入氧并排出二氧化碳的是[ ] 。 2.下图为植物的几种主要组织，请分析回答问题： (1)根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[ ] 。 (2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于[ ] 。 (3)叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ] 。 (4)[ ] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。 五、尝试探究 “孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。 提出问题： 。 作出假设： 。 实验设计： 预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活。 试分析出现该结果的原因： 。 得出的结论： 。 生物体的组成层次测试题答案 一、选择题 1、B 2、B 3、C 4、A 5、C 6、A 7、B 8、D 9、C 10、C 11、C 12、D 13、D 14、C 15、A 16、C 17、B 18、D 19、D 20、D 二、连线题： 1、把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。 上皮组织 细胞间隙大，细胞间质多 神经组织 细胞排列紧密，细胞间质少 肌肉组织 由肌细胞构成 结缔组织 由神经细胞构成 2、把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来 血液 上皮组织 表皮 肌肉组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓 神经组织 三、填空题 1、细胞分裂 细胞生长 细胞分化 2、保护 分泌 3、调暗 较小 4、富营养化 赤潮 氧 毒素 缺氧 中毒 5、蛋白质 6、叶绿体 光合作用 7、小 电子显微镜 8、蛋白质 遗传物质 细胞 活细胞 结晶体 四、识图分析题 1、(1)草履虫 倒转的草鞋底 (2)[3]纤毛 A (3) [5]口沟 [7]泡肛 30 污水净化 (4) [1]收集管 [2]伸缩泡 (5) [4]表膜 2、(1) [C]分生组织 (2)水分 无机盐 [D]输导组织 (3)[B]营养组织 (4) [A]保护组织 表面 五、尝试探究 提出问题： 生活在水中的孑孓需要空气吗? 作出假设： 生活在水中的孑孓需要空气。 实验设计：要点：①设置对照实验;分甲乙两组 ② 强调相同点：材料(等数量的孑孓)，用具(等大的烧杯、等量的水)、甲乙所置环境(1分) ③强调变量(有无铁丝网) ④一段时间后观察 预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活。 试分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧。 得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气。 (责任编辑：admin) |