初一生物复习资料：七年级生物能量的释放和利用过关训练试题及答案
http://www.newdu.com 2024/11/26 12:11:25 新东方 佚名 参加讨论
第1节能量的释放和利用同步练习 一、选择题 1. (2009恩施)在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比： ( ) A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样 C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用 2.(2009揭阳)人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长 的主要原因是 ( ) A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.气孔关闭，影响蒸腾作用 3.储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是 ( ) A.二氧化碳杀菌 B.二氧化碳抑制呼吸 C.二氧化碳降低温度 D.二氧化碳促进光合作用 4.下列哪一项措施不是为了抑制植物单位呼吸作用? ( ) A.低温贮藏水果蔬菜 B.农田土壤板结后及时松土 C.贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳 D.小麦种子入仓前晒干 5.用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出6千克绿豆芽。在这个过程中，有机物的含量 ( ) A.不变 B.增多 C.减少 D.先少后多 二、非选择题 6.(2009丰南区)下图是探究呼 吸作用产物的实验装置图，请据图回答： (1)A瓶内N aOH溶液的作用是 。 (2) D瓶内石灰水的作用是 。 (3)若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行 处理，目的是 。 7.(2009嘉兴)某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。 实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植 物对氧气的吸收量，如图1所示.a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。 实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。 请分析回答： (1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 。 ’ (2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当 时.就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。 (3)联系本实验，试分析吐 鲁番瓜果特别甜的原因。 8.(2009泉州)在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。 (1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含 较多的 (气体)。 (2)如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。 上述(1)(2)实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ， 该实验的变量是 。 (3)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚 而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。 (4)如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得 出结论是：植物进行了 作用，释放出 (气体)。 第 1节能量的释放和利用同步练习参考答案 一、选择题 1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 二、非选择题 6.(1)吸收空气中的CO2 (2)检验呼吸作用产生CO2 (3)遮光(放在暗室中) 防止大豆幼苗光合作用吸收CO2 7.(1)快(答“多”不给分)(2)升高(提高)(3)晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少(合理均可) 8.(1)氧气(2)光合 对照实验 光(3)蒸腾 木质部 (4)呼吸 二氧化碳 (责任编辑：admin) |