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阅读秘诀|如何迅速提高初中英语阅读能力?


      相信很多初中生在阅读英语文章时都非常棘手,把整篇文都阅读好几遍,还是不明白文章到底说了些什么。下面小编为大家分享如何提高英语阅读能力,希望对大家有所帮助!
    
    首先,提高英语阅读能力的大前提之一:如何正确的记忆单词。单词是一篇文章的最基本的组成部分,单词完全不认识,是不可能看懂文章,甚至句子的。
    在这里,需要强调的一点是,“认识”单词和“掌握”单词完全不是一回事。我们在记忆单词的过程中不是靠“机械背诵”就可以了,要学会运用单词。小编建议把单词放在句子中去记忆或者自己尝试用单词造句。记忆单词方法有很多种,比如读音记忆、联想记忆。在这里我还建议可以同时把跟该单词有关的同义词、反义词一起来记忆,这样,你在日积月累中自然而然就增加了词汇量。
    其次,提高英语阅读能力的大前提之二:如何分析句子
    文章都是由句子组成的,学会分析句子,尤其是文章及段落的主旨句,会让你的英文阅读和理解事半功倍。
    首先,我们要熟悉英语的表达方法,即英语的句子结构。其实大部分用英文写成的句子并不难理解。与中文比起来,英文是更讲究“规则”的一门语言。所以,只要搞清楚英语的行文规则,分析和理解句子的难题就迎刃而解了。
    以下“三条基本规则”能帮助你快速理解句子:
    规则一:找出句子的主语、谓语,即每个句子都必须有一个主语和一个动词,否则,这个句子就不完整。
    比如:
    The dog with the gray ears runs out of the house.
    这个句子中的主语是“The dog”,谓语动词是 “runs”,其它成分是用来修饰主语和谓语的。
    规则二:主语和动词的数量(即单复数)必须一致。
    比如:
    Lin and Guy drive to work.
    句子中的主语“Lin and Guy”是两个人,主语是复数形式,所以谓语动词也要用复数形式(即动词原形)。
    规则三:消除"中间人"并跳过"热身环节"
    “中间人”指在主语和动词之间插入的部分内容。
    “热身环节”指在主语之前的各种修饰成分。
    它们主要包含:
    <1>. 介词短语
    比如:for milk, by 1800, in China, with her, at the store, from the office …
    e.g.: With the help of her friend Tom, she found the house on the road to North Street finally.
    分析这个句子的时候,去掉逗号前面的介词短语,以及修饰house的介词短语,句子的主体成分就一目了然了。即变成了一个简单句:“Tom helped her found the house”.
    <2>. 独立从句:以who/because等这种连接性成分出现, 不能单独作为一个句子。
    e.g.: Because she studied hard, she earned a good score on the test.
    去掉逗号前面的独立从句,后面就是句子的主句;再去掉修饰score的介词短语,句子的主体成分就非常清楚了。
    <3>. 形容词/副词/过去分词/现在分词/关系代词
    e.g.:Anna, lovely and kind, is from Canada.
    去掉句子中的形容词“lovely and kind”,该句的主谓结构就很清晰了。
    学会了上面的三条基本“规则”,再辅以一定的练习,慢慢你就会发现,分析句子再也不是什么深奥的“难事儿”了。
    
    最后,提高英语阅读能力的大前提之三:如何提取文章主旨达到快速阅读
    首先,我们要意识到,在阅读时,完全没有必要逐字逐句去翻译全文。高效的阅读一定要善于:
    第一步:抓住主题思想和关键词。
    着重要去读每个段落的第一个(有的时候可能是第二个)句子,我们把它叫做段落的“主旨句”。主旨句通常会告诉你所在段落的主要内容或方向,以便于你在脑海中快速构建文章的主题框架。
    第二步:跳过或迅速浏览次要信息
    有关细节、数字、事实、时间、说明性的文字,可以选择跳过或是快速掠过。因为这些都是支持或者反驳改段文章核心思想的次要信息。
    第三步:寻找过渡词辅助阅读
    在英语中有很多过渡性单词或词组,在扫读时迅速找出这些关键词,帮助判断文章内容和走向的变化。
    要提高英语阅读速度,你必须进行一而再,再而三的反复实践练习。熟能生巧,实践出真知。相信很快,你就能在不知不觉中提高阅读速度啦!
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