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──曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
    材料二：三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。
    

──康有为《应诏统筹全局折》
    材料三：义和团揭帖：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……挑铁路，把线砍，旋再破坏大轮船；大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。一切鬼子全杀尽，大清一统升庆平。
    

──《拳匪纪实》
    材料四：我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命……以期建立中华共和国。
    

──邹容《革命军》
    （注：邹容，宣传资产阶级革命思想的杰出人物，代表作《革命军》。）
    回答：
    ①上述材料一、二、四分别出自哪些政治派别的观点？他们分别领导了什么运动？
    ②材料二、四的救国方式及政治目标有何不同？
    ③在对待西学问题上，材料一、二有何异同？
    ④材料三反映的是哪个阶级的什么历史运动？近代史上这个阶级还发动了哪个运动?两次运动有什么最大区别？
    四、综合运用
    
    18．读上图，回答下列问题：
    ①图中人物是：图1是       ，图2是       。
    ②图3中的杂志是谁在哪一年创办的？这本杂志的创刊有什么意义？该杂志从第二期开始改名叫什么？
    ③图2中的人物经常在这本杂志上发表文章，他在1918年在上面发表了哪两篇文章来歌颂十月革命？
    19．判断辨析：19世纪下半期到20世纪初，伴随着近代化历程，从经济、政治到思想文化，中国进行了一场深刻的社会变革。某班同学准备编排一出反映上述主题的历史课本剧。为了增强演员的感性认识，学校资料室提供了：A大生纱厂图片集，B《新青年》杂志，C反映清政府第一批赴美留学生求学生涯的纪录片《幼童》，D《洋务运动史话》。请你帮助担任导演的小鲁同学准确地将这些资料分派给有关演员作参考。（只需填出相应的英文字母）
    （1）小赵同学将扮演福州船政局的创办人左宗棠，你应将       分派给他；
    （2）小张同学将扮演状元实业家张謇，你应将       分派给他；
    （3）小李同学将扮演杰出的铁路工程师詹天佑，你应将       分派给他；
    （4）小王同学将扮演新文化运动时期的陈独秀，你应将       分派给他。
    五、融入情境，探究问题
    20．在老师的指导下，历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题，通过搜索，整理，分析资料，进行探究活动，请你一起来参加。
    （1）下图是同学们搜集到的部分资料
    
    将图中资料的字母代号填在相应的横线上。
    ①．属于洋务运动时期的是       ；②．属于戊戌变法时期的是       ；③．属于辛亥革命时期的是       ；④．属于新文化时期的是       ；
    通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。
    
    ⑵从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程有什么特点？
    21．中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，开始了近代化的艰难起步。史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。请完成以下各题：
    ①根据上述材料和所学知识完成下表：