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初二语文上册文言文专题训练(4)


    译:村里的人嘱咐他道:“(我们这个地方)不值得对外边说啊!”
    14.既出,得其船,便扶向路,处处志之。
    译:(渔人)出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路划回去,处处都做了记号。
    15.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
    译:太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,竟然迷失了方向,再也找不到(通往桃源的)路了。
    16.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
    译:山不一定要高,有仙人(居住)就有名;水不一定要深,有龙(居住)就有灵气了。
    17.斯是陋室,惟吾得馨。
    译:这是简陋的屋子,只是我(室主)的品德好(就不感到简陋了)。
    18.苔痕上阶绿,草色入帘青。
    译:苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青。
    19.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
    译:说说笑笑的是学问渊博的人,来来往往的没有粗鄙的人。
    20.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
    译:没有(嘈杂的)音乐扰乱耳朵,没有(成堆的)公文劳累身心。
    21.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
    译:我惟独喜爱莲____莲从淤泥易地而处生长出来,却不受沾染,它经过清水洗涤,却不显得妖艳。
    22.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
    译:(它的茎)内空外直,没有(缠绕的)蔓,(也)没有(旁逸的)枝,香气远播,更显得清芬;它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不可以贴近去玩弄啊!
    23.菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
    译:对菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了!
    24.罔不因势象形,各具情态。
    译:没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的,各有各的神情姿态。
    25.其人视端容寂,若听茶声然。
    译:那个人的眼睛正看着(茶炉),神色平静,好像在听烧茶的声音。
    26.而计其长曾不盈寸。
    译:可是计算它的长度竟不满一寸。
    27.盖简桃核修狭者为之。
    译:原来是挑选狭长的桃核刻成的。
    28.技亦灵怪矣哉!
    译:啊!技艺真是奇妙极了。
    29.选贤与能,讲信修睦。
    译:把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,崇尚和睦。
    30.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
    译:(人们)憎恶财货被抛弃在地上的现象(而要去收藏它),却不是为了独自享用;(也)憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。
    31.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
    译:这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和兴兵作乱,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做“大同”社会。
    32.重岩叠嶂,隐天避日,自非亭午夜分,不见曦月。 (责任编辑:admin)