教材解析：九年级下册 第16课 世界经济的全球化
http://www.newdu.com 2024/11/26 02:11:11 人民教育出版社 佚名 参加讨论
教材解析：九年级下册 第16课 世界经济的全球化 山东省淄博市高青县青城中学 杜建平 一、知识梳理  二、重点难点分析 （一）课本重点分析 1．经济的全球化趋势 （1）经济全球化的背景：20世纪八九十年代，随着东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。 （2）经济全球化的含义：第二次世界大战后，世界各国经济联系日益密切，世界性经济交往日益增多，在世界经济发展过程中，各国经济联系日益密切，逐渐成为一个整体。 （3）经济全球化的表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日，世界贸易组织的成立是世界经济全球化发展的一个重要表现。 2．经济全球化的影响 （1）积极性：经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争。 （2）消极性：发展中国家由于科技水平和经济实力较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。例如：1997年，国际金融市场风险引发了亚洲金融危机，亚洲很多国家经济受到严重打击，政局动荡。 （3）中国的应对经济全球化：中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定了防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。2001年中国上海成功的举办了第九届亚太经济合作组织（APEC）成员领导人会议；同年，中国也正式成为WTO的一员。中国在经济全球化过程中，发挥着越来越重要的作用。 （二）课本难点分析 1．经济全球化的出现原因 （1）形成原因：随着新航路的开辟，世界各个地区之间从隔绝走向交流，世界贸易体系也逐渐建立起来，开始了经济全球化的过程。 （2）迅速发展的原因：（1）科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。（2）层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。（3）两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。（4）市场经济制度的普遍认可。（5）国际协调机制不断加强，成为经济全球化发展的必要条件。 2．经济全球化的特点 特点：生产的全球化，贸易的全球化，金融的全球化，投资的全球化，消费的全球化。 3．经济全球化的影响 世界经济全球化的发展如同一把“双刃剑”，既有积极的一面，也有负面影响。 正面影响：① 经济全球化有效地利用世界各地的资源，为各国提供了更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。② 经济全球化使一些国家变得更具有竞争力、创造力和创新精神，从而使国家能富裕起来。③ 全球化意味着新的经济增长，虽然在这期间存在着增长的风险，但发达国家和发展中国家的国民财富在日益增长，都是全球化的受益者。④ 由于世界范围的国际分工，经济全球化使每个民族和民族国家都在经济和技术的进步中得到自己应得的一份机会。⑤ 经济全球化促进了国家间特别是大国间的协调与合作。⑥一些发展中国家抓住新的发展机遇，缩短了与发达国家的经济差距，发展中国家的国际地位有所提高。⑦推动了知识经济的兴起和发展。 负面影响：① 由于民族国家内部和民族国家之间的社会、经济发展的不平衡，经济全球化使穷国愈穷，富国愈富，特别是扩大了南北两极分化和贫富差距。② 经济全球化会造成全球生态系统的过度开发与破坏，威胁着人类的生存。③ 经济全球化是以发达国家为主导的，他们往往凭借强大的经济实力、先进的科技手段和制定国际规则的便利，冲击着发展中国家的主权，便利了发达国家向发展中国家转嫁危机，东南亚金融危机就是例证。④在经济全球化背景下，由于南方国家间经济实力有限，经济结构趋同而缺少互补性，发展中国家之间的差距也在扩大，使南南合作的进一步发展受到限制，面临挑战。 三、学法指导 1．辩证法：经济全球化是一柄双刃剑，对于广大发展中国家来说，既是难得的机遇，又是严峻的挑战。经济全球化在推动世界经济发展的同时，国际经济风险的影响性也进一步加大。 2．实践法：经济全球化是一个相对抽象的概念，学习经济全球化相关的问题时，一定要结合课本中的典型事例、图片以及现实生活中的具体现象如麦当劳、肯德基、国际性经济活动和经济会议等加以分析、理解。 3．联系法：学习本课中国应对经济全球化内容时，一定要结合中国现代史的相关内容综合学习。例如：中国的改革开放、上海举办APEC会议、中国加入世界贸易组织等。 4．答题技巧：解答有关经济全球化的题目，需要把握以下几点： 经济全球化的特征：一个公司经济活动往往涉及到多个国家，或者一种产品的零部件来自于不同的国家，总之，经济活动不局限于某一个国家，而是带有全球性。 经济全球化的作用：在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争，促进了世界经济的发展。但是经济全球化有时也对广大发展中国家带来不利影响。总之，经济全球化已经成为当今世界经济发展的特征和趋势。 经济全球化的应对：制定防范风险的有效政策，引进国外先进的科学技术和管理经验，大力提高本国产品的科技含量，主动参与区域性或世界性的经济组织。 四、中考命题分析 由于本课的内容时代性强，与社会热点联系密切，所以在近几年的中考中，几乎所有省市的中考卷都涉及到本课的内容，足见本课的重要性。命题的趋向一般是以有关跨国经济现象的时政热点作为切入点，考查对当今世界经济全球化趋势的认识。命题形式往往以选择题和材料题为主。 五、中考试题分析 例1.（2007年威海市）美国波音公司的飞机，部分发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造；2002年，中国海尔集团在美国纽约设立北美总部。这些说明 A.世界格局出现多极化趋势 B.发达国家与发展中国家经济合作不平等 C.世界经济呈现全球化趋势 D.新经济推动世界经济迅速发展 解析：本题主要考查对于历史知识的理解能力。题干中提供的两个经济活动的实例，每一个至少涉及到两个国家，这充分说明了当今世界经济呈现全球化趋势。 答案：C 例2．（2007年陕西省）下列对世界经济全球化的有关叙述，正确的是 A．主要表现为世界各国的经济联系日趋密切 B．对发展中国家来说，有百利而无一害 C．使各国经济互相排斥，孤立发展 D．使人类不再面临战争的威胁 解析：本题综合考查与经济全球化相关的知识，解答此类试题一般采用排除法。A项属于经济全球化的含义，表达是正确的；B项错误，因为经济全球化对发展中国家既有利也有弊；C项与经济全球化的概念相违背；D项也错误，因为当前处在经济全球化的时代，但是战争仍然时有发生。 答案：A 例3．（2007年福州市）右图反映了（ ）  A.世界经济呈现全球化趋势 B.世界政治格局出现多极化趋势 C.意大利的经济生产总值超过德国 D.世界各国经济发展水平差距大 解析：本题主要考查对于历史图表的理解能力，这也是近几中考命题的一个亮点。通过右面的图表可以看出一种成型产品的零部件来自于不同的国家，这充分体现了世界经济的全球化趋势。 答案：A 例4.（2007年常德市）阅读下列材料： 材料一 麦道公司在美国以外的飞机零件供应地 材料二 资本的跨国公司（漫画）  材料三：据联合国《2000年世界投资报告》，1980年全球已有15000家跨国公司，35000家分支机构；2000年全球已有63000家跨国公司，分支机构达70万家。跨国公司的生产总值已超过世界工业总产值的30％。目前，全球跨国公司对外直接投资约占全球直接投资的90％，跨国公司的贸易量已占全球贸易总额的40％。 请回答： （1）以上材料说明了世界经济发展的什么趋势？ （2）中国为积极适应这种经济发展趋势作出了哪些努力？ （3）有人认为这种趋势对中国经济发展有利，也有人认为这种趋势对中国经济发展不利，你同意哪种观点？说说你的理由。（只要言之有理即可） 解析：本题综合考查对于经济全球化的理解能力。虽然材料比较丰富，但是三个材料都与跨国公司有关，都体现了世界经济发展的全球化趋势，明确了这一点，然后，结合课本相关的内容回答即可。解答提示如下：（l）根据材料中的跨国公司以及两幅图片可以确定的体现的是经济全球化趋势。（2）回答中国为适应经济全球化大潮而采取的具体行动（3）任选一种观点回答，只要言之有理即可。 答案：经济全球化（2分）2）中国一直争取加入关贸总协定（WTO），2001年中国终于成为世贸组织的正式成员；积极发展知识经济；抓住国际机遇，引进外资。（3分） （3）有利的方面：国家间经济往来的障碍逐步减少，中国可以根据自己的需要，在世界范围内组织经济活动，促进经济的发展；可以引进外国先进的管理经验、资金和技术设备；为中国参与国际竞争提供了机遇。不利的方面：跨国公司把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到我国，给我国环境造成污染；中国的管理经验、资金、技术设备相对落后，在国际竞争中处于弱势；国际风险对我国经济发展影响进一步扩大。（5分）（此题为开放性试题，只答有利或不利或两者皆答都可以，只要言之有理） 作者简介：杜建平，淄博市高青县青城中学历史教师，大学本科学历，中学一级教师。在《中学历史教学参考》《基础教育》《中小学教学研究》《山东教育》《第二课堂》《考试报》《中学历史快递》《中学生学习报历史周刊》《新课程》《现代教育导报》《中学历史教学参考报》《少儿智力开发报》等省级以上刊物发表论文、试题1000余篇。2005年参与编写中央教科所教学参考书（九上历史·地图出版社），并参与编写教学辅导用书30多部。2004获得山东新闻类稿件评选一等奖；2005年被评为高青县教学能手。 (责任编辑：admin) |