初二政治复习资料：我与父母交朋友同步测试题(2)
http://www.newdu.com 2024/11/26 01:11:02 新东方 佚名 参加讨论
3.下列体现父母与子女出现代沟的是( ) A.小云在家听流行歌曲，妈妈说心烦，要她关掉 B.小勇喜欢足球，经常向爸爸要钱买《足球报》，爸爸说他不务正业 C.妈妈与圆圆到商场买衣服，圆圆看中的妈妈不肯买，妈妈看中的圆圆不喜欢 D.吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因 思路解析：本题属于理解层次的选择题，主要让学生懂得子女与父母出现代沟的具体表现。只要懂得代沟的含义，很容易作出选择。 答案：ABC 4.当你因被误解而遭到父母的责骂时，你会( ) A.感到很委屈，但应该克制自己 B.反省自己有哪些地方做得不对 C.据理力争，大吵大闹 D.躲在房间里不理睬他们 思路解析：我们的父母不是圣人，他们在教育子女方面，难免有不对的地方。我们如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬，都是错误的，会造成极大的危害。 答案：AB 5.下列说法不正确的是( ) A.我们对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 B.我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 C.在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母 D.和父母商量沟通是没有可能的，在许多问题上分歧太大 思路解析：此题主要考查学生对所学知识的理解，考查的知识点有怎样孝敬父母、我们与父母产生代沟的原因、怎样解决逆反心理等。理解了教材并看清该题的要求，很容易作出选择。 答案：D 6.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该( ) A.时时处处坚持自己的看法，绝不让步 B.理解父母，努力与父母沟通达成共识 C.只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D.坚持让父母听从我们的意见 思路解析：此题属于识记层次的选择题，主要考查的知识点是如何正确解决与父母之间的代沟问题。用排除法很好选择。 答案：B 二、综合测试 1.小华放学回家发现自己的日记被翻看了，一定是妈妈趁自己不在家偷看的。小华本要找妈妈理论一番，这是对自己隐私权的侵犯。可老师说过，中学生应该找一种更好的方式来解决。于是，小华坐到了书桌前，她希望下次妈妈再翻看她的日记时能看到她写给妈妈的话。 小华写下了什么? 思路解析：此问题开放性比较强，旨在培养学生的开放性思维。解答时要思维灵活，将课本知识和材料紧密结合。 答案：(提示)我们之间之所以出现这样的问题，原因在于平时我们的沟通不畅通，缺少必要的交流，信息堵塞。我们双方应采取积极主动的方法加以解决，坚决避免相互猜疑，更不可以采取极端的做法。 2.乐乐是个电脑迷，他有空就钻研电脑知识，成了班里有名的电脑专家。可父亲反对他玩电脑，认为这是浪费时间，耽误学习。现在父子两个因为这件事关系闹得很僵，乐乐干脆不再理睬父亲。 请你对此发表评论。 思路解析：此题考查怎样正确对待与父母的代沟和矛盾问题，主要培养解决问题的能力。 答案：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通得桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。 3.进入中学以后，不少同学在与父母的交往中会发生冲突和矛盾。如果你细心观察一下，这些冲突和矛盾往往会集中在几个典型问题上。想一想：我们与父母在哪些问题上容易发生冲突和矛盾呢?对于解决这些问题，你有什么好的办法? 思路解析：该题为开放性试题，主要考查学生运用知识解决实际问题的方法技能。答案要求不唯一，只要切实可行，能体现材料中提出的问题即可。 答案：(提示)该题是面向生活实际的开放式问题，只要能举出符合实际的问题并提出合理的解决方法即可。 4.小蒙是个既聪明又好学的孩子，一个周末，他做完了所有的作业，也预习完了下周的功课，他想，可以奖励自己上网消遣消遣了。谁知，刚打开游戏网页，妈妈就进来了。一看到小蒙在上网，妈妈顿时气冲脑门，厉声问道：“你这个孩子就知道贪玩，怎么这么没有出息啊!”小蒙怔怔地望着气得脸色铁青的妈妈，不解、委屈和怨恨一齐涌上心头，他在心里发狠地对妈妈说：“我就是贪玩，我就是没有出息，怎么着吧你!”从此，小蒙突然对学习失去了兴趣。现在，上课无心听讲，看见书本就厌烦，对学习再也提不起精神来。并且还逃学进网吧玩游戏…… 小蒙的问题出在哪里?对小蒙的异常行为你是怎样认识的? 思路解析：此题主要考查学生的综合分析、辨别能力，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。解答此类问题应注意两点：第一，读懂材料，划清层次;第二，联系材料，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。 答案：家长不了解孩子已能正确处理好学习与放松的关系，结果把好事变成了坏事。母亲的无理干涉，刺激强化了小蒙的逆反心理和敌视情绪，并且把压力转化成与父母对抗的心理。这样，小蒙行为异常就不难理解了。但是不管责任在谁，最终的结果都是小蒙的逆反心理给自己带来极大的危害。 三、探求活动 1.一份杂志上刊登了这样一封来信： 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才感到家里的天花板给了我一种压抑感?我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励、要求多于倾听，我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。现在，我和父母要么互不搭理，要么就是激烈的争吵，我该怎么办呢? 一位苦恼的女儿 读了这封信，你想对那位“苦恼的女儿”说什么? 思路解析：这道题是一道情景思考题，主要考查学生结合教材分析生活情景的能力。解答时应注意把所学知识与问题情景紧密结合起来，切忌材料观点两层皮。 答案：结合教材我们知道：子女和家长之间，代沟是客观存在的，任意夸大和缩小都是不现实的。但是无论孩子还是家长，其实内心深处都渴望交流，渴望心心相印。关键是产生了矛盾后，应主动地创造一种和谐的谈话氛围。如果双方都剑拔弩张或一味冷漠，只会加剧代沟，于事无补。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，子女要尊敬长辈，要主动走近父母，亲近父母，与父母沟通，努力跨越代沟。要懂得父母是爱我们的，只要我们以爱的方式对待父母，把心里话说出来，其实沟通并不遥远。 2.中学生晓瑾是独生子，平时父母非常宠爱他。近来，父母发现晓瑾的学习成绩大幅度下降，神情恍惚，经常有不明的书信和电话来往。晓瑾父母非常担心，不知怎么办才好。晓瑾父母的朋友替他们出主意，要他们偷偷拆看晓瑾的信件或偷听他的电话，看看晓瑾最近到底在干什么，以便对症下药。父母偷听了一次电话和偷拆了晓瑾的信后被他发现了。从此，晓瑾不再理睬父母，和父母闹起了情绪。 (1)如果你是晓瑾的朋友，你要去做晓瑾的思想工作，你将和晓瑾谈些什么话呢?请列出你的谈话要点。 (2)你做了晓瑾的思想工作后，他认识到自己不该和父母闹情绪，想起父母平时对自己的关怀和照顾，觉得自己对不起父母，晓瑾决定以自己的行动表达对父母的感激与爱。请你帮他策划一次爱心行动。 思路解析：这道题主要是从学生的学习和生活实际出发，让学生有感而发，学会理解父母、体谅父母。 答案：(1)我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 与父母发生冲突，对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，都是错误的，会造成极大的危害。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效的沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。父母是爱我们的，只要我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。 (2)(提示)围绕与父母改善关系的主题，设计一次合理可行的活动即可。 (责任编辑：admin) |