初二政治复习资料：下册第九课同步测试题(2)
http://www.newdu.com 2024/11/25 11:11:37 新东方 佚名 参加讨论
12、一些发达国家对孩子们的劳动教育都采取了种种行之有效的办法：美国、德国的一些法律中都规定了6岁到18岁的孩子应该做的家务和社会劳动。德国有6%的中小学生打过工。日本一些中学组织学生到生活条件差的岛屿、农村、山寨去接受劳动磨炼。这告诉我们( ) ①国家要关心青少年的劳动教育，帮助他们树立起正确的劳动观念和态度 ②培养热爱劳动的好习惯有助于青少年的健康成长 ③不热爱劳动，吃不了苦，就不能成为未来社会的强者 ④我们国家不重视学生的劳动养成教育 A①②④ B①②③ C②③④ D①③④ 二、简答题 13、小华的老奶奶告诉说传说很久很久以前，地球上没有人类，上帝便依照自己的摸样，造了一个男人，名叫亚当。亚当一个人生活了很久很久，可是他默默的一个人生活的很孤独，总是闷闷不乐。上帝看到了，便用亚当的第七根肋骨造了个女人，她就是夏娃。于是人类就产生了。 如果你是小华，你认为这种观点对吗?请说说你的理由。 14、2009年1月21日，上海市劳动模范春节茶话会在上海展览中心举行。上海市委、市政府主要领导与来自平凡工作岗位上的全市各级各类劳动模范共200多名欢聚一堂，互致祝贺，共迎牛年新春佳节。 上海市为什么要举办劳动模范春节茶话会? 15、“人间喜剧”的创作者巴尔扎克的生活就是一篇连续不断地工作的故事，他自己说过“我从来没有一口气只工作二三小时的。”“持续不断的劳动是艺术的铁律。” (1)你还知道哪些作品能说明“持续不断的劳动是艺术的铁律”? (2)“持续不断的劳动是艺术的铁律”告诉我们什么道理? (3)上述材料启示我们在生活学习中应该怎样做? 三、材料分析题 16、材料：时下，一些青年人之所以变得越来越不愿吃苦，挥霍浪费，四肢懒惰，学习缺乏毅力、生活缺乏意志，心理十分脆弱，是因为他们远离劳动，对“劳动”二字他们越来越陌生。他们却不懂得：人生因劳动而精彩，世界因劳动而美丽，劳动是美好生活的源泉。 (1)“世界因劳动而美丽”，对此你是怎样理解的? (2)你知道有哪些“人生因劳动而精彩”的人物?请你列举两例。 (3)请你对材料中“远离劳动的青年”提几句忠告。 四、实践与探究 17、现在的中学生，大部分是独生子女，在家中是“小皇帝”，习惯于饭来张口，衣来伸手的生活，不屑于做家务事，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念。 某校八年级五班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务： (1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。 (2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识? (3)辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：劳动对于人类的成长与发展无关紧要。对此你是怎样认识的? (4)生活指南：请你以“劳动”为主题设计一个成语作为自己的座右铭。 参考答案： 1C、2B、3C、4D、5D、6A、7B、8A、9A、10A、11C、12B 13、这种观点是错误的。人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程是劳动促成了从猿到人的转变，最终使人与动物区别开来。因此劳动创造了人本身，没有劳动，就没有人本身。 14、广大劳模用自己的辛勤劳动，做出了突出的贡献，创造了不平凡的业绩，理应受到尊重和表彰;体现了党和政府对广大劳动者的关怀;可激励广大劳动模范们通过自己的劳动继续促进物质文明和精神文明的发展;其它。 15、(1)司马迁著作的《史记》、曹雪芹著作的《红楼梦》、李时珍编写的《本草纲目》等等。 (2)劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富;劳动是精神财富取之不尽用之不竭的源泉;在人类文明发展史上，每一项文明成果都是人们辛勤劳动的结晶;其它。 (3)要积极参加劳动，不断地探索和积累知识经验，创造文化、艺术、科学等精神文明，为人类的发展贡献自己的力量。 三、材料分析题 16、(1)劳动创造了人类，创造了世界，创造了物质文明和精神文明，促进了人的成长与发展，丰富了人的精神世界，让世界变得充满快乐与希望。 (2)如获得2008年度国家最高科学技术奖的中国工程院院士王忠诚，中国科学院院士徐光宪等等。 (3)吃不了苦，就创不了业，就不能成为未来社会的强者;通过劳动我们能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素，勤俭节约，这一切都是我们走上社会后建功立业的的必要素质;其它。 四、实践与探究 17、(1)“劳动是美好生活的源泉”、“劳动是人类生存与发展的第一需要”等等。(2)论证“劳动最光荣”这个议题用到的知识：①劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。②劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富。劳动是精神财富取之不尽，用之不竭的源泉。③劳动不断提高人自身的生理素质和心理素质，促进着人类的成长与发展。④劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。等等。(3)这种观点是错误的。劳动不断提高着人类自身的心理素质和生理素质，促进着人类的成长与发展;通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，促进着人类的成长与发展;劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径;劳动与人的成才、事业的成功紧密相联;劳动可以锻炼我们的能力，磨炼我们的意志，强化我们的自强、自立、自信的意识;其它。(4)劳动成就人生;成功来自辛勤的劳动。 (责任编辑：admin) |