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初二政治复习资料:告别依赖走向自立基础测试题


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    第三课 第二框《告别依赖走向自立》
    一、课前导学
    (一)认清目标,明确要求
    学习目标
    [知识与能力]深化认识自立的含义与表现,掌握自立的方法,初步形成自立管理自己的能力。
    [过程与方法]通过对探究材料的分析、讨论,知道培养自立能力的一些方法。在学习中联系学生的成长,反思自己的行为,能用所学知识知道自己的生活。
    [情感态度与价值观目标]树立自立生活得态度,在实践中摆脱依赖心理。培养学生正确的人生观、价值观。
    学习重点和难点:(1)明确自立和自主的内在联系;树立自立观念,勇于实践锻炼。
    (2)明确自立和自主的关系。
    (二)自主学习,认真准备
    1.认真看书,预习课文;
    2.预习自我检测:
    ①依赖的危害
    ②自立就是拒绝帮助,依靠就是依赖吗?
    ③自主与自立的关系
    ④怎么样培养我们的自立能力
    3小调查:
    ①当你独自在家,外面下起了大雨,你是否会主动想到关好门窗?(是:1分)
    ②你是否能经常帮助妈妈做一些家务? (是:1分)
    ③假如你的家人生病了,你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿点药? (是:1分)
    ④你是否经常会找不到自己的东西?(否:1分)
    ⑤当遇到麻烦时,你是否首先想到的是需要别人帮助?(否:1分)
    ⑥你是否知道自己家的详细住址,包括门牌号? (是:1分)
    ⑦你是否能独立地制订一个学习计划,并能顺利完成它? (是:1分)
    ⑧你很少被别人的意见所左右吗?(是:1分)
    ⑨在班会上你是否总能发表一些独到的见解? (是:1分)
    ⑩你的起居一直是家人照料的吗? (否:1分)
    二、课堂助学
    (一)预习交流展示
    (二)解疑释疑(记录本课不理解的地方)
    质疑:
    解答:
    (三)课堂活动
    活动一:教材第39-40页课堂探究
    设疑:①小雅一天的独立生活遇到了哪些困难?原因是什么呢?
    ②如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?为什么?
    ③你有依赖别人的现象吗?要告别依赖是不是意味着我们不再需要任何帮助和依靠呢? (责任编辑:admin)