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初二政治:上册阶段检测同步测试题(3)


    参考答案及评分说明
    一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)
    题号1234567891011
    答案CCADDDDBDAB
    题号12131415161718192021
    答案DADBAADBAD
    二、多项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分。错选、多选的均不能得分,少选且选项正确的得1分)
    题号222324252627
    答案ABDBCBDABCDABCABCD
    三、简答题(6分)
    28题答案要点:
    (1) 重视企业的信誉,做到诚实待人,坚持实事求是,注重产品的质量和售后服务。(3分)
    (2) 以诚待人,获得他人的信任和友谊,履行承诺,对自己做错的事敢于承担责任。
    (言之有理即可给3分)
    评分说明:①本题只要考生能结合材料分析概括,运用教材中相关思想品德术语和道德方面的知识,符合题意,有说服力,层次分明,言之有理,均可赋分,对确有创意的学生,也可酌情加分,但总分不能超过该题总分。②若考生答案欠缺说服力,文字表述混乱,不能对题目要求作出总结,则按规定分值扣分,即不能得满分。
    四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)
    29题答案要点:
    (1) 甲同学认为异性同学交往必定产生“早恋”,应禁止与异性同学之间交往的观点是错误的。因为异性同学之间的交往是正常的、不可缺少的,只有异性同学之间交往方式恰当,才能建立起积极向上的友好关系。对异性同学的交往应正确引导,不能盲目禁止。材料中的小芳和小轩两位同学正处在生理、心理、智力发展的重要时期,应与同学广泛交往,相互促进。(3分)
    (2) 乙同学的观点是片面的。乙同学看到了异性同学之间交往的重要作用,这一观点是正确的。但如果交往方式不当,也会产生一些情绪和行为上的困扰,妨碍学习进步和身心健康。与异性同学交往不注意方式,采取听之任之的态度是不对的。(3分)
    (3) 丙同学的观点是正确的。因为异性同学之间的交往范围应相对广泛,和更多的同学建立真挚的友情,在交往中应注意运用恰当的方式,只有这样才能建立起真正的友谊。(2分)
    评分说明:①本题若判断有误,但其分析说明有一定道理,可适当给分,但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由,运用教材中相关思想品德术语和心理健康等知识,观点正确,符合题意,层次分明,有说服力,就可赋分;对确有创意的学生,也可酌情加分,但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱,答非所问或所答问题不能作出概括总结,则按规定分值扣分,即不能得满分。
    五、分析说明题(12分,其中综合评价1分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析)
    30题答案要点:
    .(1) 残疾人属于社会上处于不利地位的人群。由于多方面的原因,社会上处于不利地位的人群的平等权益容易受到侵害,有时甚至其生存和发展也会受到影响。关注、重视、同情、尊重社会上处于不利地位的弱者,热心地帮助残疾人,关注他们的生存状态,尊重他们的权益和人格,是尊重他人、礼貌、平等交往的重要内容,对于构建和谐社会具有重要意义。因此,我们应当平等对待那些处于不利地位的弱者,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。(6分)
    (2) ① 尽管人与人之间存在着差异,但人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重。
    (2分)② 我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,残疾人也不例外。残疾人和正常人在人格上是完全平等的,我们应该尊重残疾人的权益和人格。材料二中作家认识到用词不当对读者心灵造成一定的影响,所以要道歉。(3分)
    评分说明:①本题考生如能综合运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,结合个人实际情况分析说明,紧扣题目要求,观点正确,符合题意,表述准确,言之有理,均可酌情赋分。②综合评价赋分要求:只要卷面整洁、书写工整,层次分明,条理清楚,无错别字等均可赋1分。总之,鼓励创新的原则,符合上述要求,均可酌情赋分或加分,但加分不能超过该题总分。
    六、综合探究题(14分,其中综合评价1分。要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究下列问题)
    31题答案要点:
    (1) 对男女同学之间的情感要慎重对待,理智处理。(2分)
    (2) ① 避开人少的地方,尽量不在夜间单独行走,尤其是没有路灯比较昏暗的地方,不给他人可乘之机。② 遇到侵害时,沉着冷静、态度坚决,必要时大声疾呼。③ 时刻保持庄重、提高警惕等。(3分)
    (3) ① 有利于男女同学之间多交往,正常交往,扩大交往范围,锻炼交往的能力,增进对异性同学的了解,完善自己的个性,获得更丰富的友情和人生经验。② 有利于男女同学之间保持正常、健康的交往,有利于他们把握青春、把握情感,保护自己、促进各自的身心健康发展。(4分)
    (4) 中学生进入青春期后,生理和心理上都发生了一系列的变化。开始关注自身的容貌、举止及服饰,更关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常的。但由于自身的心理和生理发育还不完善,承担不起众多的责任,在对待男女同学之间的情感时,要把学习放在第一位,要慎重对待、理智处理,不能感情用事,否则可能会酿成人生的苦果。(4分)
    评分说明:①本题考生围绕题意和题目要求,观点正确,表述准确,结合教材中相关思想品德术语和心理健康等知识,结合个人实际情况分析说明,紧扣题目要求,观点正确,符合题意,表述准确,言之有理,均可酌情赋分。②综合评价赋分要求:只要卷面整洁、书写工整,层次分明,条理清楚,无错别字等均可赋1分。评分时,鼓励创新的原则,符合上述要求,均可酌情赋分或加分,但加分不能超过该题总分。
    总体评分说明:①本试卷要求考生紧扣题意和材料,有理有据,逻辑性强,能结合相关思想品德术语和心理健康、道德方面的知识,言之有理,均可酌情赋分。②教师在评分时应结合教材语言和时政语言,要有一定的科学性和学科素养,即不拘一格而又卓有见地,正确把握评分标准。③对确有异议的问题,思品课组应达成共识,协商解决,要避免随意性、扩大化和主观偏差;各班评分也应坚持统一协调的原则,切忌生搬硬套、照本宣科、不讲道理。
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